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        1. 如圖所示,原長分別為L1和L2、勁度系數(shù)分別為k1和k2的輕質(zhì)彈簧豎直地懸掛在天花板下.兩彈簧之間有一質(zhì)量為m1物體,最下端掛著質(zhì)量為m2的另一個物體,整個裝置處于靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)用一個質(zhì)量為M的平板把下面的物體豎直緩慢地向上托起,直到兩個彈簧的總長度等于兩彈簧的原長之和,重力加速度為g,這時平板受到下面物體的壓力大小等于( 。
          分析:當(dāng)兩個彈簧的總長度等于兩彈簧原長之和時,上邊彈簧的伸長量與下邊彈簧的壓縮量相等.對m1受力分析,有m1g=k1x+k2x,得出伸長量和壓縮量x.對物體m2受力分析有:FN=m2g+k2x,再結(jié)合牛頓第三定律,求出物體對平板的壓力FN′.
          解答:解:當(dāng)兩個彈簧的總長度等于兩彈簧原長之和時,下面彈簧的壓縮量應(yīng)等于上面彈簧的伸長量,設(shè)為x,
          對m1受力分析得:m1g=k1x+k2x…①
          對平板和m1整體受力分析得:
          FN=m2g+k2x…②
          根據(jù)牛頓第三定律,有
          FN′=FN…③
          解得
          FN′=
          k2
          k1+k2
          m1g+m2g
          ;
          故選C.
          點評:求出本題的關(guān)鍵知道當(dāng)兩個彈簧的總長度等于兩彈簧原長之和時,上邊彈簧的伸長量與下邊彈簧的壓縮量相等.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          如圖所示,原長分別為L1和L2,勁度系數(shù)分別為k1、k2的輕彈簧豎直懸掛在天花板上,兩彈簧之間有一質(zhì)量為m1的物體,最下端掛著質(zhì)量為m2的另一物體,整個裝置處于靜止?fàn)顟B(tài),求:
          (1)這時兩彈簧的總長.
          (2)若用一個質(zhì)量為M的平板把下面的物體豎直緩慢的向上托起,直到兩彈簧的總長度等于兩彈簧的原長之和,求這時平板受到下面物體的壓力.

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          如圖所示,原長分別為L1和L2、勁度系數(shù)分別為k1和k2的輕質(zhì)彈簧豎直懸掛在天花板上.兩彈簧之間有一質(zhì)量為m1的物體,最下端掛著質(zhì)量為m2的另一物體,整個裝置處于靜止?fàn)顟B(tài).求這時兩個彈簧的總長度為多大?

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          如圖所示,原長分別為L1和L2、勁度系數(shù)分別為k1和k2的輕質(zhì)彈簧豎直地懸掛在天花板下.兩彈簧之間有一質(zhì)量為m1的物體,最下端掛著質(zhì)量為m2的另一物體.整個裝置處于靜止?fàn)顟B(tài),這時兩個彈簧的總長度為
          L1+L2+
          m2g
          k2
          +
          (m1+m2)g
          k1
          L1+L2+
          m2g
          k2
          +
          (m1+m2)g
          k1
          .用一個質(zhì)量為M的平板把下面的物體豎直地緩慢地向上托起,直到兩個彈簧的總長度等于兩彈簧的原長之和,這時平板受到下面物體的壓力大小等于
          m2g+
          k2m1g
          k1+k2
          m2g+
          k2m1g
          k1+k2

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)如圖所示,原長分別為L1=0.1m和L2=0.2m、勁度系數(shù)分別為k1=100N/m和k2=200N/m的輕質(zhì)彈簧豎直懸掛在天花板上.兩彈簧之間有一質(zhì)量為m1=0.2kg的物體,最下端掛著質(zhì)量為m2=0.1kg的另一物體,整個裝置處于靜止?fàn)顟B(tài).g=10N/kg
          (1)這時兩個彈簧的總長度為多大?
          (2)若用一個質(zhì)量為M的平板把下面的物體豎直緩慢地向上托起,直到兩個彈簧的總長度等于兩彈簧的原長之和,求這時平板施加給下面物體m2的支持力多大?

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