下列說法中正確的是（ ）
| A．采用物理或化學(xué)方法可以有效地改變放射性元素的半衰期 |
| B．由波爾理論知道氫原子從激發(fā)態(tài)躍遷到基態(tài)時(shí)會(huì)放出光子 |
| C．從高空對(duì)地面進(jìn)行遙感攝影是利用紫外線良好的穿透能力 |
| D．原子核所含核子單獨(dú)存在時(shí)的總質(zhì)量小于該原子核的質(zhì)量 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如右圖為氫原子能級(jí)的示意圖，現(xiàn)有大量的氫原子處于n＝4的激發(fā)態(tài)，當(dāng)向低能級(jí)躍遷時(shí)輻射出若干不同頻率的光．關(guān)于這些光，下列說法正確的是：( )
| A．最容易表現(xiàn)出衍射現(xiàn)象的光是由n＝4能級(jí)躍遷到n＝1能級(jí)產(chǎn)生的； |
| B．頻率最小的光是由n＝2能級(jí)躍遷到n＝1能級(jí)產(chǎn)生的； |
| C．這些氫原子總共可輻射出3種不同頻率的光； |
| D．用n＝2能級(jí)躍遷到n＝1能級(jí)輻射出的光照射逸出功為6.34 eV的金屬鉑能發(fā)生光電效應(yīng)。 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖甲是氫原子的能級(jí)圖，對(duì)于一群處于n=4的氫原子，下列說法中正確的是 （填入正確選項(xiàng)前的字母，選對(duì)1個(gè)給3分，選對(duì)2個(gè)給4分，選對(duì)3個(gè)給6分，每選錯(cuò)1個(gè)扣3分，最低得分為0分）。
| A．這群氫原子能夠吸收任意能量的光子后向更高能級(jí)躍遷 |
| B．這群氫原子能夠發(fā)出6種不同頻率的光 |
| C．這群氫原子發(fā)出的光子中，能量最大為10.2 eV |
| D．如果發(fā)出的光中子有兩種能使某金屬產(chǎn)生光電效應(yīng)，其中一種一定是由n=3能級(jí)躍遷到 n=1能級(jí)發(fā)出的 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
下列說法正確的是（ ）
| A．原子核發(fā)生衰變時(shí)要遵守電荷守恒和質(zhì)量守恒的規(guī)律 |
B． 射線、 射線、 射線都是高速運(yùn)動(dòng)的帶電粒子流 |
| C．氫原子從激發(fā)態(tài)向基態(tài)躍遷只能輻射特定頻率的光子 |
| D．發(fā)生光電效應(yīng)時(shí)光電子的動(dòng)能只與入射光的強(qiáng)度有關(guān) |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
下列說法正確的是
| A．盧瑟福a粒子散射實(shí)驗(yàn)中，產(chǎn)生大角度散射的主要原因是：原子核外的電子對(duì)a粒子的吸引力較大 |
| B．處于激發(fā)態(tài)的氫原子，從高能級(jí)向低能級(jí)躍遷時(shí)，能夠向外釋放光子，能級(jí)差越大，釋放光子的頻率越大 |
| C．重核的裂變反應(yīng)和輕核的聚變反應(yīng)過程中，都有質(zhì)量虧損 |
| D．若某次核反應(yīng)中，質(zhì)量虧損為△m則本次核反應(yīng)中釋放的能量△mc（c為光速） |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
圖為氫原子的能級(jí)示意圖，一群氫原子處于n=3的激發(fā)態(tài)，在向較低能級(jí)躍遷的過程中向外發(fā)出光，下列說法正確的是（ ）
| A．從n=3躍遷到n=2所發(fā)出的光頻率最高 |
B．從n=3躍遷到n=1所發(fā)出的光能量為 eV |
| C．此過程最多能放出6種光子 |
| D．此過程最多能放出3種光子 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
對(duì)玻爾理論的評(píng)論和議論，正確的是[ ]
| A．玻爾理論的成功，說明經(jīng)典電磁理論不適用于原子系統(tǒng)，也說明了電磁理論不適用于電子運(yùn)動(dòng) |
| B．玻爾理論成功地解釋了氫原子光譜的規(guī)律，為量子力學(xué)的建立奠定了基礎(chǔ) |
| C．玻爾理論的成功之處是引入量子觀念 |
| D．玻爾理論的成功之處，是它保留了經(jīng)典理論中的一些觀點(diǎn)，如電子軌道的概念 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
盧瑟福原子核式結(jié)構(gòu)理論的主要內(nèi)容有（ )
| A．原子的中心有個(gè)核，叫作原子核 |
| B．原子的正電荷均勻分布在整個(gè)原子中 |
| C．原子的全部正電荷和幾乎全部質(zhì)量都集中在原子核里 |
| D．帶負(fù)電的電子在核外繞著核旋轉(zhuǎn) |
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