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        1. 【題目】關于重心的說法,正確的是(  )

          A. 物體的重心一定在物體上

          B. 有些物體的重心在物體上,也有些物體的重心在物體外

          C. 物體的重心位置跟物體的質(zhì)量分布情況和物體的形狀有關

          D. 用線懸掛的物體靜止時,細線方向一定通過重心

          【答案】BCD

          【解析】物體重心的位置可以在物體上,也可以不在物體上,與物體的形狀和物體內(nèi)質(zhì)量分布有關,如圓環(huán)、空心球它們的重心在中間的空心部位上,故A錯誤,BC正確;把一個物體懸掛起來,物體處于完全靜止狀態(tài)時,物體的重力與繩子的拉力平衡,方向在同一直線上,所以該物體的重心一定在繩子的延長線上,D正確所以BCD正確,A錯誤。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)波爾的原子理論,氫原子從n=3能級躍遷到n=2能級,該氫原子

          A. 放出光子,電子動能減少

          B. 放出光子,電子動能增加

          C. 吸收光子,電子動能增加

          D. 吸收光子,電子動能減少

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】關于彈力,下列說法中正確的是(

          A. 形變微小時,彈力很小

          B. 形變量越大,彈力就越大,彈力大小總是與形變量成正比的

          C. 放在水平桌面上的書對桌面的壓力就是物體所受的重力

          D. 通常所說的壓力、支持力和繩的拉力都是彈力

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】無論對它們的理解正確與否,啟蒙運動的整個綱領,尤其是在法國,是有意識地以牛頓的原理和方法論為基礎的,……”該論述反映了科學(

          A.改變了人們的宗教信仰 B.擺脫了宗教神學的束縛

          C.影響了人類的思想觀念 D.提升了人類的物質(zhì)生活

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】馬克垚主編的《世界文明史》中寫道:“牛頓革命的影響遠遠超出了自然科學的范疇,事實上極大地改變了整個歐洲思想界的精神氣候!边@主要說明牛頓革命

          A. 促進了文藝復興運動的開展

          B. 確立了理性化或科學化的思維傳統(tǒng)

          C. 推動了宗教改革運動的興起

          D. 激發(fā)了法國人極富玄想的探索精神

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】18世紀的哲學已經(jīng)按照當時自然科學的榜樣和模式樹立了自己的理想。為解決哲學的方法這一關鍵問題,人們求助于牛頓的“哲學思維的準則”。材料反映出牛頓(  )

          A. 取得的成就覆蓋了多個領域 B. 科學精神影響人的思維方式

          C. 推動了歐洲啟蒙運動的興起 D. 否定了中世紀自然科學成果

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】下列說法中錯誤的是( 。

          A. 力是物體對物體的作用

          B. 只有直接接觸的物體間才有力的作用

          C. 由相距一定距離的磁鐵間有相互作用力可知,力可以離開物體而獨立存在

          D. 甲用力把乙推倒,說明只是甲對乙有力的作用,乙對甲沒有力的作用

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】下列關于摩擦力的說法中,正確的是( )

          A. 滑動摩擦力的大小一定與正壓力成正比

          B. 滑動摩擦力的方向一定與運動方向相反

          C. 摩擦力可能是動力

          D. 摩擦力一定是阻力

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】圖中虛線為一組間距相等的同心圓,圓心處固定一帶負電的點電荷。一帶電粒子以一定初速度射入電場,實線為粒子僅在電場力作用下的運動軌跡,a、b、c三點是實線與虛線的交點則該粒子

          A帶正電

          B在c點受力最大

          C在b點的電勢能大于在c點的電勢能

          D由a點到b點的動能變化小于由b點到c點的動能變化

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