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        1. 【題目】如圖所示,把球夾在豎直墻和木板BC之間,不計摩擦。球?qū)Φ膲毫?/span>FN1,球?qū)Π宓膲毫?/span>FN2。在將板BC逐漸放至水平的過程中,說法正確的是( )

          A. FN1、FN2都增大

          B. FN1、FN2都減小

          C. FN1增大,FN2減小

          D. FN1減小,FN2增大

          【答案】B

          【解析】以小球為研究對象,分析受力:小球受到重力mg、墻對小球的支持力FN1和板對球的支持力FN2.設(shè)板與墻間的夾角為α.


          根據(jù)平衡條件得知:FN1板對球的支持力FN2的合力與mg大小相等、方向相反,則由圖可得: FN1′=mgcotα,F(xiàn)N2′= ;在將板BC逐漸放至水平的過程中,α增大,cotα減小,sinα增大,則知FN1減小,FN2減小,根據(jù)牛頓第三定律得知 FN1減小,FN2減。B正確.ACD錯誤.故選B.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】(8分)如圖下圖所示是某同學(xué)探究加速度與力的關(guān)系的實驗裝置.他在氣墊導(dǎo)軌上安裝了一個光電門B,滑塊上固定一遮光條,滑塊用細線繞過氣墊導(dǎo)軌左端的定滑輪與力傳感器相連,傳感器下方懸掛鉤碼,每次滑塊都從A處由靜止釋放.

          該同學(xué)用游標(biāo)卡尺測量遮光條的寬度d,如上圖所示,則d=________mm

          實驗時,將滑塊從A位置由靜止釋放,由數(shù)字計時器讀出遮光條通過光電門B的時間t,若要得到滑塊的加速度,還需要測量的物理量是________;

          下列必要的實驗要求是________.(請?zhí)顚戇x項前對應(yīng)的字母)

          A.應(yīng)使滑塊質(zhì)量遠大于鉤碼和力傳感器的總質(zhì)量

          B.應(yīng)使A位置與光電門間的距離適當(dāng)大些

          C.應(yīng)將氣墊導(dǎo)軌調(diào)節(jié)水平

          D.應(yīng)使細線與氣墊導(dǎo)軌平行

          改變鉤碼質(zhì)量,測出對應(yīng)的力傳感器的示數(shù)F和遮光條通過光電門的時間t,通過描點作出線性圖象,研究滑塊的加速度與力的關(guān)系,處理數(shù)據(jù)時應(yīng)作出________圖象.(選填).

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】關(guān)于靜電場,下列說法正確的是

          A. 電勢等于零的物體一定不帶電

          B. 電場強度為零的點,電勢一定為零

          C. 同一電場線上的各點,電勢一定相等

          D. 負電荷沿電場線方向移動時,電勢能一定增加

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】下列說法中正確的是_________。

          A.布朗運動雖不是分子的無規(guī)則運動,但它能反映分子的無規(guī)則運動

          B.氣體體積增大時,其內(nèi)能一定減少

          C. 1 g 100℃水的內(nèi)能小于1 g 100 ℃水蒸氣的內(nèi)能

          D.氣體分子單位時間內(nèi)與單位面積器壁碰撞的次數(shù)與單位體積內(nèi)的分子數(shù)和溫度有關(guān)

          E.晶體熔化過程中要吸收熱量,但溫度和內(nèi)能均保持不變

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】(10分)質(zhì)量為4m的小物塊A靜止在離地面高h的水平桌面的邊緣,質(zhì)量為m的小物塊B沿桌面向A運動以速度與之發(fā)生正碰(碰撞時間極短)。碰后A離開桌面,其落地點離出發(fā)點的水平距離為L,碰后B反向運動。已知B與桌面間的動摩擦因數(shù)為μ,重力加速度為g,求

          (1)B后退的距離為多少?

          (2)整個運動過程中,物塊B克服摩擦力做的功與因碰撞損失的機械能之比為多少

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】某同學(xué)做“探究求合力的方法”的實驗,用彈簧測力計拉細繩套時,測力計總與木板平行,實驗主要步驟如下:

          A.在桌面上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上;

          B.用圖釘把橡皮條的一端固定在白紙(板)上的A點,在橡皮條的另一端拴上兩條細繩,細繩的另一端系上繩套;

          C.將兩個彈簧測力計通過細繩互成角度地拉橡皮條,使細繩與橡皮條的結(jié)點達到某一位置O,記下O點的位置和兩細繩的方向,并讀出兩個彈簧測力計的示數(shù);

          D.按選好的標(biāo)度,用鉛筆和刻度尺作出兩個彈簧測力計的拉力h和巧的圖示,并用平行四邊形定則作出合力F';

          E.用一個彈簧測力計,通過細繩套拉橡皮條使其伸長,讀出彈簧測力計的示數(shù),按同一標(biāo)度 作出這個力F的圖示;

          F.比較力F'與F的大小和方向。

          上述步驟中:

          (1)有重要遺漏內(nèi)容的步驟序號是__________;遺漏內(nèi)容是_________。

          (2)若他將遺漏內(nèi)容補上后,如圖甲所示,是他利用坐標(biāo)紙記下的橡皮條結(jié)點位置O點及兩彈簧測力計拉力的大小,請根據(jù)平行四邊形定則在圖甲中作出F1和F2的合力示意圖,并用F'表示此力。

          (3)圖乙是甲和乙兩位同學(xué)分別做以上實驗時得到的結(jié)果,其中_______(填“A”或“B”)比較符合實驗事實(力F是只用一個彈簧測力計拉時的示意圖)。

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】關(guān)于速度和加速度的關(guān)系,下列說法中正確的是(

          A. 速度變化越大,加速度就一定越大B. 速度為零,加速度可能為零

          C. 速度很小,加速度可能很大D. 速度變化很大,加速度一定不是零

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】從同一地點同時開始沿同一方向做直線運動的兩個物體ⅠⅡ的速度圖象如圖所示.在時間內(nèi),下列說法中正確的是(

          A. 、Ⅱ兩個物體所受的合外力都在不斷減小

          B. Ⅰ物體所受的合外力不斷增大,Ⅱ物體所受的合外力不斷減小

          C. Ⅰ物體的位移不斷增大,Ⅱ物體的位移不斷減小

          D. 、Ⅱ兩個物體的平均速度大小都是

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】某實驗小組利用拉力傳感器和速度傳感器探究動能定理.如圖所示,他們將拉力傳感器固定在小車上,用不可伸長的細線將其通過一個定滑輪與鉤碼相連,用拉力傳感器記錄小車受到拉力的大。谒阶烂嫔舷嗑50.0 cmA.B兩點各安裝一個速度傳感器,記錄小車通過A.B點時的速度大小,小車中可以放置砝碼.

          1)實驗主要步驟如下:

          測量小車和拉力傳感器的總質(zhì)量M1;把細線的一端固定在拉力傳感器上,另一端通過定滑輪與鉤碼相連;正確連接所需電路.

          將小車由C點釋放,小車在細線拉動下運動,記錄細線拉力及小車通過A.B點時的速度.

          在小車中增加或減少砝碼,重復(fù)的操作.

          在以上實驗中,遺漏了 步驟。

          2)下列表格是他們用正確方法測得的一組數(shù)據(jù),其中MM1與小車中砝碼質(zhì)量M2之和,|vv|是兩個速度傳感器記錄速度的平方差,可以據(jù)此計算出動能變化量ΔE,F是拉力傳感器測得的拉力,WFA.B間所做的功.表格中的ΔE3_______,W3______.(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

          數(shù)據(jù)記錄表

          次數(shù)

          M/kg


          ΔE/J

          F/N

          W/J

          1

          0.500

          0.76

          0.190

          0.400

          0.200

          2

          0.500

          1.65

          0.413

          0.840

          0.420

          3

          0.500

          2.40

          ΔE3

          1.220

          W3

          4

          1.000

          2.40

          1.200

          2.420

          1.210

          5

          1.000

          2.84

          1.420

          2.860

          1.430

          3)根據(jù)表格,請在圖中的方格紙上作出ΔE—W圖線.

          4)根據(jù)圖線,可得 結(jié)論。

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          同步練習(xí)冊答案