【題目】圖甲是某燃?xì)庠铧c(diǎn)火裝置的原理圖。轉(zhuǎn)換器將直流電壓轉(zhuǎn)換為圖乙所示的正弦交流電壓，并加在一理想變壓器的原線圈上，變壓器原、副線圈的匝數(shù)分別為n1、n2，電壓表為理想交流電表。當(dāng)變壓器副線圈電壓的瞬時值大于5000V時，就會在鋼針和金屬板間引發(fā)電火花點(diǎn)燃?xì)怏w。開關(guān)閉合后，下列說法正確的是（ �。�
A.電壓表的示數(shù)為5V
B.若沒有轉(zhuǎn)換器則變壓器副線圈輸出的是直流電
C.若
則可以實現(xiàn)燃?xì)庠铧c(diǎn)火
D.穿過原、副線圈的磁通量之比為1:1
【答案】D
【解析】
A．跟據(jù)題圖可知，直流轉(zhuǎn)化為的交流電是正弦式交流電，則變壓器輸入的電壓有效值為
所以電壓表示數(shù)為
，故A錯誤；
B．若沒有轉(zhuǎn)換器，原線圈輸入直流電，在線圈中的磁通量不變，副線圈中不會出現(xiàn)感應(yīng)電流，所以B錯誤；
C．當(dāng)變壓器的輸出電壓為
時，可以實現(xiàn)燃?xì)庠铧c(diǎn)火，所以根據(jù)變壓器電壓與匝數(shù)成正比可得
所以，當(dāng)
時便可以實現(xiàn)燃?xì)庠铧c(diǎn)火，故C錯誤；
D．根據(jù)變壓器的原理可知，原副線圈中的磁通量是相同的，所以穿過原、副線圈的磁通量之比為1:1，故D正確。
故選D。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】水平橫梁一端A插在墻壁內(nèi)，另一端裝有一小滑輪B.一輕繩的一端C固定于墻壁上，另一端跨過滑輪后懸掛一質(zhì)量為m＝10 kg的重物，∠CBA＝30°，如圖所示，則滑輪受到繩子的作用力大小為(g取10 N/kg)( )
A.50 N
B.50
N
C.100 N
D.100N
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，將一個半徑為r的不帶電的金屬球放在絕緣支架上，金屬球的右側(cè)放置一個電荷量為Q的帶正電的點(diǎn)電荷，點(diǎn)電荷到金屬球表面的最近距離也為r。由于靜電感應(yīng)在金屬球上產(chǎn)生感應(yīng)電荷。設(shè)靜電力常量為k。則關(guān)于金屬球內(nèi)的電場以及感應(yīng)電荷的分布情況，以下說法中正確的是（ ）
A.金屬球內(nèi)各點(diǎn)的場強(qiáng)都是零
B.感應(yīng)電荷在金屬球球心處激發(fā)的電場場強(qiáng)
，方向向右
C.金屬球的右端帶有正電荷，左端帶有負(fù)電荷
D.金屬球右側(cè)表面的電勢高于左側(cè)表面
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是（ �。�
A.氣體分子熱運(yùn)動的平均動能減小時，則氣體壓強(qiáng)也一定減小
B.分子力隨分子間距離的減小可能會增大
C.破碎的玻璃很難再“粘”在一起，說明分子間有斥力
D.一定質(zhì)量的理想氣體等溫膨脹時會向外放熱，但內(nèi)能保持不變
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【題目】如圖甲所示，Q1、Q2為兩個被固定的點(diǎn)電荷，其中Q1帶負(fù)電，a、b兩點(diǎn)在它們連線的延長線上�，F(xiàn)有一帶負(fù)電的粒子以一定的初速度沿直線從a點(diǎn)開始經(jīng)b點(diǎn)向遠(yuǎn)處運(yùn)動（粒子只受電場力作用），粒子經(jīng)過a、b兩點(diǎn)時的速度分別為va、vb，其速度圖象如圖乙所示。以下說法中正確的是
A. Q2一定帶負(fù)電
B. Q2的電量一定大于Q1的電量
C. b點(diǎn)的加速度為零，電場強(qiáng)度也為零
D. 整個運(yùn)動過程中，粒子的電勢能先減小后增大
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【題目】在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”實驗中，小燈泡的額定電壓為2．5 V，額定功率為0．5 W，此外還有以下器材可供選擇：
A．直流電源3 V（內(nèi)阻不計）
B．直流電流表0～300 mA（內(nèi)阻約為5 Ω）
C．直流電流表0～3 A（內(nèi)阻約為0．1 Ω）
D．直流電壓表0～3 V（內(nèi)阻約為3 kΩ）
E．滑動變阻器100 Ω，0．5 A
F．滑動變阻器10 Ω，2 A
G．導(dǎo)線和開關(guān)
實驗要求小燈泡兩端的電壓從零開始變化并能進(jìn)行多次測量．
（1）實驗中電流表應(yīng)選用________，滑動變阻器應(yīng)選用________（均填寫儀器前的字母）
（2）在圖5所示的虛線框中畫出符合要求的實驗電路圖（虛線框中已將所需的滑動變阻器畫出，請補(bǔ)齊電路的其他部分，要求滑片P向b端滑動時，燈泡變亮）；
（3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，畫出的小燈泡的I－U圖線如圖所示．由此可知，當(dāng)電壓為0．5 V時，小燈泡的燈絲電阻是________Ω．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，一根橡皮繩一端固定于天花板上，另一端連接一質(zhì)量為m的小球（可視為質(zhì)點(diǎn)），小球靜止時位于O點(diǎn)�，F(xiàn)給小球一豎直向下的瞬時速度v0，小球到達(dá)的最低點(diǎn)A與O點(diǎn)之間的距離為x。已知橡皮繩中彈力的大小與其伸長量的關(guān)系遵從胡克定律。不計橡皮繩的重力及空氣阻力。小球運(yùn)動過程中不會與地板或天花板碰撞。則
A.小球由O點(diǎn)運(yùn)動至A點(diǎn)的過程中，天花板對橡皮繩所做的功為
B.小球由O點(diǎn)運(yùn)動至A點(diǎn)的過程中克服橡皮繩的彈力做功為
C.小球由O點(diǎn)運(yùn)動至A點(diǎn)的過程中動能先增大后減小
D.小球此后上升至最高點(diǎn)的位置與A點(diǎn)的間距一定等于2x
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】生活中經(jīng)常會看到流體（如空氣、水等）的旋渦現(xiàn)象。例如風(fēng)由于旗桿的阻礙而產(chǎn)生旋渦，旋渦又引起空氣、旗幟、旗桿在垂直于風(fēng)速方向上的振動，風(fēng)速越大這種振動就越快。
（1）利用旋渦現(xiàn)象可以測定液體的流速。如圖甲所示（為截面圖），旋渦發(fā)生體垂直于管道放置，在特定條件下，由于旋渦現(xiàn)象，液體的振動頻率f與旋渦發(fā)生體的寬度D、液體的流速v有簡單的正比或反比的關(guān)系。請結(jié)合物理量的單位關(guān)系寫出頻率f與v、D之間的關(guān)系式（比例系數(shù)可設(shè)為k，k是一個沒有單位的常量）
（2）液體的振動頻率可利用電磁感應(yīng)進(jìn)行檢測。如圖乙所示，將橫截面直徑為d的圓柱形金屬信號電極垂直于流體流動方向固定于管道中，其所在區(qū)域有平行于信號電極、磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場，圖丙為俯視的截面圖。流體振動時帶動信號電極在垂直于流速的方向上振動，若信號電極上的感應(yīng)電動勢e隨時間t的變化規(guī)律如圖丁所示，圖中的Em和T均為已知量。求流體的振動頻率f以及信號電極振動的最大速率vm；
（3）為了探測電極產(chǎn)生的信號，關(guān)于檢測元件的設(shè)計，有人設(shè)想：選用電阻率為ρ的某導(dǎo)電材料制成橫截面積為S、半徑為r的閉合圓環(huán)，某時刻在圓環(huán)內(nèi)產(chǎn)生一瞬時電流，由于自感該電流會持續(xù)一段短暫的時間，以便儀器檢測。已知電流在環(huán)內(nèi)產(chǎn)生的磁場可視為均勻磁場，磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小與電流成正比，方向垂直于圓環(huán)平面。若圓環(huán)內(nèi)的瞬時電流恰好經(jīng)
減為零（T為流體的振動周期），且此過程中電流的平均值與初始時刻的電流成正比。結(jié)合（1）問的結(jié)果，請推導(dǎo)r與v、ρ、D以及S之間的關(guān)系。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】(1)甲、乙和丙三位同學(xué)做“互成角度的兩個力的合成”的實驗，所用彈簧測力計的量程為0～5 N，他們都把橡皮條的一端固定在木板上的A點(diǎn)，橡皮條的另一端通過細(xì)繩連接彈簧測力計，用兩個彈簧測力計把橡皮條的另一端拉到某一確定的O點(diǎn)，如圖所示，此時細(xì)繩都與平板平行，用F1和F2表示拉力的方向和大�。�
甲同學(xué)實驗中的F1和F2的方向互相垂直，F1=2.8 N、F2=3.5 N；
乙同學(xué)實驗中的F1和F2方向間的夾角約為30°，F1=F2=4.0 N；
丙同學(xué)實驗中的F1和F2方向間的夾角約為120°，F1=F2=4.0 N．
這三位同學(xué)中操作不合適的是哪一位？并說明原因．______，______________．
(2)若丁同學(xué)對本實驗進(jìn)行改進(jìn)，設(shè)置如圖所示的實驗裝置，彈簧測力計A掛于固定點(diǎn)P，下端用細(xì)線掛一重物M．彈簧測力計B的一端用細(xì)線系于O點(diǎn)，手持另一端向左拉，使結(jié)點(diǎn)O靜止在某位置．分別讀出彈簧測力計A和B的示數(shù)，并在貼于豎直木板的白紙上記錄O點(diǎn)的位置和拉線的方向．在實驗操作過程中，改變拉力，重復(fù)多次實驗時，O點(diǎn)________(填“一定”、“一定不”或“不一定”)靜止在同一位置．在某次實驗中，若該同學(xué)發(fā)現(xiàn)彈簧測力計A的指針稍稍超出量程，請你提出兩條解決辦法：①__________，②__________．
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