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        1. 【題目】(1)利用力傳感器研究 加速度與合外力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲。

          下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是______(選填選項(xiàng)前的字母)

          A.做實(shí)驗(yàn)之前必須平衡摩擦力

          B.小車的質(zhì)量必須比所掛鉤碼的質(zhì)量大得多

          C.應(yīng)調(diào)節(jié)定滑輪的高度使細(xì)線與木板平行

          D.實(shí)驗(yàn)開始的時(shí)候,小車最好距離打點(diǎn)計(jì)時(shí)器遠(yuǎn)一點(diǎn)

          2)在探究彈力與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,某實(shí)驗(yàn)小組將不同數(shù)量的鉤碼分別掛在豎直彈簧下端,根據(jù)實(shí)驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù),利用描點(diǎn)法作出了所掛鉤碼的重力G與彈簧總長(zhǎng)L的關(guān)系圖象,如圖乙所示,根據(jù)圖象回答以下問題:

          彈簧的勁度系數(shù)為 N/m

          彈簧的彈力F與彈簧總長(zhǎng)L之間的關(guān)系式為 N

          【答案】(1BD;(2①1000 N/m;②F=1000L-100N

          【解析】試題分析:(1)本實(shí)驗(yàn)應(yīng)平衡摩擦力;故A正確.利用力傳感器研究加速度與合外力的關(guān)系,不需要小車的質(zhì)量必須比所掛鉤碼的質(zhì)量大得多;故B錯(cuò)誤.并且細(xì)線應(yīng)水平,即調(diào)節(jié)滑輪的高度使細(xì)線與木板平行;故C正確.開始實(shí)驗(yàn)時(shí),小車應(yīng)靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器;故D錯(cuò)誤.本題選擇錯(cuò)誤選項(xiàng),故選BD

          2鉤碼的重力即等于其對(duì)彈簧的拉力,又根據(jù)胡克定律F=kx=kL-L0),所以圖線在橫軸上的截距表示彈簧的原長(zhǎng),斜率表示勁度系數(shù),故L0="10" cm,由胡克定律可得勁度系數(shù):=1000N/m;由胡克定律可知:F="1" 000L-010N

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示,質(zhì)量為M、半徑為R、內(nèi)壁光滑的半球形容器靜止在粗糙水平地面上,O為球心。一勁度系數(shù)為k的輕彈簧一端固定在半球形容器底部O′處,另一端與質(zhì)量為m的小球相連,小球靜止于P點(diǎn)。地面與半球形容器間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μOP與水平方向的夾角為θ30°,下列說(shuō)法正確的是( )

          A. 小球受到輕彈簧的彈力大小為mg

          B. 小球受到容器的支持力大小為

          C. 小球受到容器的支持力大小為mg

          D. 半球形容器受到地面的摩擦力大小為mg

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖中甲、乙、丙、丁四根彈簧完全相同,甲、乙左端固定在墻上,圖中所示的力F均為水平方向,大小相等,丙、丁所受的力均在一條直線上,四根彈簧在力的作用下均處于靜止?fàn)顟B(tài),其長(zhǎng)度分別是、、,下列選項(xiàng)正確的是( )

          A. ,

          B. ,

          C. ,

          D. ,

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】靜電場(chǎng)是__________周圍空間存在的一種物質(zhì);通常用__________來(lái)描述電場(chǎng)的能的性質(zhì)。

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】在與x軸平行的勻強(qiáng)電場(chǎng)中,一帶電量為-2×106C、質(zhì)量為4×102kg的帶電物體在絕緣光滑水平面上沿著x軸做直線運(yùn)動(dòng),其位移x隨時(shí)間t的變化規(guī)律是x03t005t2,式中的x、t的單位均用國(guó)際單位制的基本單位.求:

          1)該勻強(qiáng)電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)大;

          2)從開始運(yùn)動(dòng)到第5s末帶電物體所運(yùn)動(dòng)的路程;

          3)若第6s末突然將勻強(qiáng)電場(chǎng)的方向變?yōu)榕cx軸垂直的+y軸水平方向,場(chǎng)強(qiáng)大小保持不變,在08s內(nèi)帶電物體電勢(shì)能的增量.

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列說(shuō)法正確的是

          A.各部分運(yùn)動(dòng)狀態(tài)完全一致的物體都可以看作質(zhì)點(diǎn)

          B.參考系的選取是任意的,但通常取地面為參考系

          C.速度時(shí)間圖像可以確定運(yùn)動(dòng)物體的初始位置

          D.馬路邊限速60公里每小時(shí),該速度是指平均速度大小

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】小華和小海同學(xué)為了探究導(dǎo)體中電流與電壓的關(guān)系,他們利用如圖所示電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中他們將材料均為鎳鎘合金,而橫截面積和長(zhǎng)度均不同的導(dǎo)體先后連入A、B兩點(diǎn)間,改變滑動(dòng)變阻器滑片的位置,記錄多組電壓和電流值,并將測(cè)量的數(shù)據(jù)記錄在表中。

          分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3或4、5、6中的電流與電壓變化的倍數(shù)關(guān)系,可得出的初步結(jié)論是:對(duì)同一導(dǎo)體, 。

          分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)2、4或3、5的數(shù)據(jù),可得出的初步結(jié)論是: ,通過不同導(dǎo)體的電流不同。

          進(jìn)一步分析比較表中的數(shù)據(jù),小華發(fā)現(xiàn)材料相同的導(dǎo)體,電壓與電流的比值不相同,他認(rèn)為,電壓與電流的比值與導(dǎo)體的材料無(wú)關(guān),你認(rèn)為小華的結(jié)論 (選填錯(cuò)誤合理),理由是 。

          小海想在上表實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上繼續(xù)探究電壓與電流的比值是否與導(dǎo)體的材料有關(guān),需添加的器材為 (選填、

          器材:

          導(dǎo)體甲 橫截面積為、長(zhǎng)度為的鎳鉻合金絲

          導(dǎo)體乙 橫截面積為、長(zhǎng)度為的鐵絲

          導(dǎo)體丙 橫截面積為、長(zhǎng)度為的錳銅絲

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖1為一款利用高溫水蒸氣熨燙衣服的便攜式掛燙機(jī),它的正常工作電壓為,水箱裝水最多,加熱功率有大小兩個(gè)檔位,設(shè)計(jì)師最初設(shè)計(jì)的內(nèi)部電路有如圖2甲、乙兩種接法,其中電熱絲。

          1高溫水蒸氣熨燙衣服時(shí),水蒸氣遇到衣服迅速 成小水珠,放出熱量,將衣服燙平填物態(tài)變化名稱;

          2如果選擇甲電路,電路中最大電流為 A,如果選擇乙電路,電路中最大電流為

          A,由于兩個(gè)電路中所選熔斷器里的熔絲允許通過的最大電流為,故設(shè)計(jì)師最終選擇了甲電路計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù);

          3請(qǐng)分別計(jì)算這款掛燙機(jī)兩種接法的兩個(gè)檔位的額定功率;

          4若將水箱中的水從加熱到,掛燙機(jī)至少需要加熱多長(zhǎng)時(shí)間?水的比熱容

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】在上海世博會(huì)最佳實(shí)踐區(qū),江蘇城市案例館中穹形門窗充滿了濃郁的地域風(fēng)情和人文特色。如圖所示,在豎直放置的穹形光滑支架上,一根不可伸長(zhǎng)的輕繩通過輕質(zhì)滑輪懸掛一重物G。現(xiàn)將輕繩的一端固定于支架上的A點(diǎn),另一端從B點(diǎn)沿支架緩慢地向C點(diǎn)靠近(C點(diǎn)與A點(diǎn)等高)。則繩中拉力大小變化的情況是

          A. 先變小后變大 B. 先變小后不變

          C. 先變大后不變 D. 先變大后變小

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