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          【題目】下列說法正確的是
          A.在核反應中，由于存在質量虧損，所以質量數(shù)不守恒
          B.光電效應和康普頓效應都揭示了光的粒子性
          C.盧瑟福的核式結構模型能夠解釋氫原子光譜的分立特征
          D.比結合能越小，原子核中核子結合得越牢固，原子核越穩(wěn)定
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】
          A.核反應有質量虧損，但質量數(shù)和電荷數(shù)都守恒，故A錯誤；
          B.光電效應和康普頓效應都揭示了光的粒子性，選項B正確；
          C.盧瑟福提出原子核式結構學說，但不能解釋原子光譜分立特征，故C錯誤。
          D.比結合能越大，原子核中的核子結合的越牢固，原子核越穩(wěn)定，故D錯誤；
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，一對足夠大的金屬板M、N正對且豎直放置，兩極板分別接在大小可調的電源兩端，N極板右側分布有勻強磁場，磁場大小為B，方向垂直紙面向里，磁場區(qū)域放有一半徑為R的圓柱體，圓柱體的軸線與磁場方向平行，圓柱體的橫截面圓的圓心O到右極板N的距離為，在貼近左極板M處有足夠大的平行且?guī)ж撾姷入x子束，在電場力的作用下無初速沿垂直于N極板（經(jīng)過特殊處理，離子能透過）射入磁場區(qū)域，已知所有離子的質量均為m，電量為q，忽略離子的重力和離子間的相互作用力．求：
          （1）若某個離子經(jīng)過N極板后恰好垂直打在圓柱體的最高點，則此時加在極板上的電源電壓；
          （2）為了使所有的離子均不能打在圓柱體上，則電源電壓需滿足什么條件； 
          （3）若電源電壓調為，則從極板N上哪個范圍內(nèi)射出的離子能打在圓柱體上。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列敘述中符合物理學史的有( )
          A.湯姆孫通過研究陰極射線實驗，發(fā)現(xiàn)了電子和質子的存在
          B.盧瑟福通過對α粒子散射實驗現(xiàn)象的分析，證實了原子是可以再分的
          C.巴爾末根據(jù)氫原子光譜分析，總結出了氫原子光譜可見光區(qū)波長公式
          D.湯姆孫提出的原子模型同盧瑟福的原子核式結構學說相互包容
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列幾個物理量都有正負，下列選項中可以用正負來表示方向的是（　　）
          A.功B.電勢C.電荷量D.電場強度
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，質量相等的物體A、B通過一輕質彈簧相連，開始時B放在地面上，A、B均處于靜止狀態(tài)，此時彈簧壓縮量△x1．現(xiàn)通過細繩將A向上緩慢拉起，第一階段拉力做功為W1時，彈簧變?yōu)樵L；第二階段拉力再做功W2時，B剛要離開地面，此時彈簧伸長量為△x2．彈簧一直在彈性限度內(nèi)，則（ ）
          A. △x1＞△x2
          B. 拉力做的總功等于A的重力勢能的增加量
          C. 第一階段，拉力做的功等于A的重力勢能的增加量
          D. 第二階段，拉力做的功等于A的重力勢能的增加量
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中，
          （1）電火花計時器應接在電源上（選填“直流”或“交流”），工作電壓為 V（選填“220V”或“4～6V”）．
          （2）圖1是實驗中打下的一段紙帶，從打下計數(shù)點1到打下計數(shù)點2共歷時 s，算出計數(shù)點2的速度大小為 m/s（保留兩位有效數(shù)字），并在圖2中標出 ， 其余計數(shù)點1、3、4、5對應的小車瞬時速度大小在圖2中已標出．

          （3）作圖 ， 并求得小車的加速度大小為 m/s2（保留兩位有效數(shù)字）．
          （4）小文同學在研究小車運動時分別得到甲、乙兩條紙帶．對每條紙帶均選擇合適的點作為第一個計數(shù)點，再依次每5個點取1個計數(shù)點，并在各計數(shù)點處將其剪斷，然后將這些剪斷的紙條粘貼在相同的坐標紙上，最后將紙條上端中心連起來，如圖3所示．由圖可判斷
          A.乙的加速度比甲的大
          B.兩種情況下小車均做勻速直線運動
          C.打第三個計數(shù)點時，甲的速度比乙大
          D.打第一個計數(shù)點時，小車的速度一定為零．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示有三個斜面a、b、c，底邊分別為L、L、2L，高分別為2h、h、h，同一物體與三個斜面的動摩擦因數(shù)相同，這個物體分別沿三個斜面從頂端由靜止下滑到底端的三種情況相比較，下列說法正確的是
          A．物體損失的機械能△Ec=2△Eb=4△Ea
          B．物體運動的時間4ta=2tb=tc
          C．物體到達底端的動能Eka=2Ekb=2Ekc
          D．因摩擦產(chǎn)生的熱量2Qa=2Qb=Qc
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，某雜技演員在做手指玩盤子的表演．設該盤的質量為m=0.2kg，手指與盤之間的滑動摩擦因數(shù)μ=0.5，最大靜摩擦等于滑動摩擦，盤底處于水平狀態(tài)，且不考慮盤的自轉．下列說法正確的是（ ）

          A.若手指支撐著盤，使盤保持靜止狀態(tài)，則手對盤的摩擦力大小為1N
          B.若盤隨手指一起水平向右做勻速運動，則手對盤的摩擦力大小為1N
          C.若盤隨手指一起水平向右做勻加速運動，則手對盤的作用力大小為2N
          D.若盤隨手指一起水平向右做勻加速運動，則手對盤的作用力大小不可超過2.24N
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某同學用打點計時器測量做勻加速直線運動的物體的加速度，電源頻率f=50Hz．在紙帶上打出的點中，選出零點，每隔4個點取1個計數(shù)點．因保存不當，紙帶被污染．如圖所示，A、B、C、D是依次排列的4個計數(shù)點，僅能讀出其中3個計數(shù)點到零點的距離：sA=16.6mm、sB=126.5mm、sD=624.5mm．

          若無法再做實驗，可由以上信息推知：
          （1）打C點時物體的速度大小為 m/s（取2位有效數(shù)字）；
          （2）物體的加速度大小為（用sA、sB、sD和f表示）．
          

			
          

			
          
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