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        1. 【題目】一個(gè)質(zhì)量為m的鐵塊以初速度v1沿粗糙斜面上滑,經(jīng)過一段時(shí)間又返回出發(fā)點(diǎn),整個(gè)過程鐵塊速度隨時(shí)間變化的圖象如圖所示,則下列說法正確的是

          A. 鐵塊上滑過程處于超重狀態(tài)

          B. 鐵塊上滑過程與下滑過程的加速度方向相反

          C. 鐵塊上滑過程與下滑過程滿足

          D. 鐵塊上滑過程損失的機(jī)械能為

          【答案】C

          【解析】

          AB、上滑過程勻減速上滑,加速度方向沿斜面向下,下滑過程勻加速下滑,加速度方向沿斜面向下,故上滑和下滑過程加速度方向相同,物體都處于失重狀態(tài),故A、B錯(cuò)誤;

          C、速度時(shí)間圖象與坐標(biāo)軸圍成的面積表示位移由圖可知,上滑的位移為:,下滑的位移為,經(jīng)過一段時(shí)間又返回出發(fā)點(diǎn)說明,故C正確;

          D、根據(jù)能量守恒知上滑損失機(jī)械能為:,故D錯(cuò)誤;

          故選C。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,在豎直平面內(nèi),兩個(gè)相同的輕彈簧AB,C是橡皮筋,他們的夾角均為120°,已知A、B對(duì)小球的作用力均為F,此時(shí)小球平衡,C處于拉直狀態(tài),已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹?/span>g,則剪斷橡皮筋的瞬間,小球的加速度可能為( 。

          A. g﹣方向豎直向下

          B. ﹣g方向豎直向上

          C. 0

          D. +g方向豎直向下

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,兩個(gè)等量異號(hào)點(diǎn)電荷M、N分別固定在A、B兩點(diǎn),FAB連線中垂線上某一點(diǎn),0AB連線的中點(diǎn)。AO =OF, E分別表示F處的場強(qiáng)大小和電勢。將某試探負(fù)點(diǎn)電荷由F處靜止釋放時(shí),其電勢能和加速度大小分別用a表示,取無窮處為電勢零點(diǎn),若將負(fù)點(diǎn)電荷N移走,則

          A. 升高 B. E不變

          C. 變小 D. a變大

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】在研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,如圖所示為一次記錄小車運(yùn)動(dòng)情況的紙帶。圖中A、B、C、D、E為相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為T=0.1秒,則:

          (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)給出的數(shù)據(jù)可以判斷小車做____________運(yùn)動(dòng)

          (2)D點(diǎn)的瞬時(shí)速度的大小為_______ m/s,

          (3)AE兩點(diǎn)時(shí)間間隔的平均速度的大小為______ m/s,

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】斜面C靜止放置在水平面D上,A、B兩物體疊放在斜面C上,并一起沿斜面勻速下滑,關(guān)于物體間的摩擦力,下列說法正確的是:(

          A. AB、BC、CD之間都有摩擦力

          B. BC之間沒有摩擦力

          C. CD之間沒有摩擦力

          D. AB之間沒有摩擦力

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】甲、乙兩物體間的作用力F隨它們間距r變化的情況如圖所示,規(guī)定相互作用的斥力為正,引力為負(fù).現(xiàn)固定甲物體,讓乙物體在遠(yuǎn)處(rr2c以一定的初速度向甲物體運(yùn)動(dòng),下列關(guān)于乙物體的運(yùn)動(dòng)情況的描述正確的是:

          A. 乙物體先做勻加速運(yùn)動(dòng),后做勻減速運(yùn)動(dòng)

          B. 乙物體先做勻減速運(yùn)動(dòng),后做勻加速運(yùn)動(dòng)

          C. 乙物體先做勻速運(yùn)動(dòng),后做勻減速運(yùn)動(dòng),再做勻加速運(yùn)動(dòng)

          D. 乙物體先做勻速運(yùn)動(dòng),后做勻加速運(yùn)動(dòng),再做勻減速運(yùn)動(dòng)

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】關(guān)于合力和分力,下面說法中正確的是(

          A. 合力可以替代幾個(gè)分力的共同作用

          B. 合力的大小一定大于每一個(gè)分力

          C. 合力可以同時(shí)垂直于每一個(gè)分力

          D. 在兩個(gè)分力的夾角由度變到度的過程中,其合力的大小不斷增大

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】給你兩個(gè)彈簧測力計(jì),一根橡皮條,一張白紙,細(xì)繩套(兩個(gè)),三角板(兩個(gè)),方木板等按課本要求做《探究求合力的方法》實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中主要步驟有:

          A.只用一個(gè)彈簧測力計(jì),通過細(xì)繩套把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉至O點(diǎn),記下彈簧測力計(jì)的讀數(shù)和細(xì)繩的方向,按同標(biāo)度做出這個(gè)拉力F 的圖示;

          B.用鉛筆描下O點(diǎn)的位置和兩條細(xì)繩套的方向,并記下________________;

          C.比較一下,力F′與用平行四邊形定則求出的合力F大小和方向是否在誤差允許范圍內(nèi)相同.

          D.用兩只彈簧測力計(jì)分別鉤住細(xì)繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長,讓結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O;

          E.把白紙釘在木板上,并將橡皮條的一端固定在木板上的A點(diǎn),讓兩根細(xì)繩套拴在橡皮條的另一端(結(jié)點(diǎn));

          F.用鉛筆和刻度尺從力的作用點(diǎn)(位置O)沿著兩繩套的方向畫直線,按選定的標(biāo)度作出這兩只彈簧測力計(jì)的拉力F1F2的圖示,以F1F2為鄰邊利用刻度尺和三角板作平行四邊形,過O點(diǎn)畫平行四邊形的對(duì)角線,即為合力F的圖示.

          G. 改變兩個(gè)力F1F2的大小和夾角,再重復(fù)實(shí)驗(yàn)兩次.

          1)將上述步驟B補(bǔ)充完整,并按實(shí)際操作的先后順序填在后面:_________________。

          2(單選題)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是_____

          A理想實(shí)驗(yàn)法(B)等效替代法

          C)控制變量法(D)建立物理模型法

          3)(多選題)關(guān)于本實(shí)驗(yàn)下列說法正確的有_____

          A)兩個(gè)分力F1、F2的大小要盡量大些

          B)兩個(gè)分力F1F2間夾角要盡量大些

          C拉橡皮筋時(shí),彈簧測力計(jì)、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行

          D彈簧測力計(jì)使用前要調(diào)零

          4)在本實(shí)驗(yàn)中,用F表示理論合力,F表示實(shí)驗(yàn)測出的合力,則下面的兩個(gè)圖中,比較符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是 _______

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖甲所示,物塊與質(zhì)量 m的小球通過不可伸長的輕質(zhì)細(xì)繩跨過兩等高定滑輪連接。物塊置于左側(cè)滑輪正下方的表面水 平的壓力傳感裝置上,小球與右側(cè)滑輪的距離為l。開始時(shí)物塊和 小球均靜止,將此時(shí)傳感裝置的示數(shù)記為初始值,F(xiàn)給小球施加一始終垂直于細(xì)繩的力,將小球緩慢拉起至細(xì)繩與豎直方向成60°角,如圖乙所示,此時(shí)傳感裝置的示數(shù)為初始值的1.25倍;再將小球由靜止釋放,當(dāng)運(yùn)動(dòng)至最低位置時(shí),傳感裝置的示數(shù)為初始值的0.6倍。不計(jì)滑輪的大小和摩擦,重力加速度的大小為g。求:

          (1)物塊的質(zhì)量;

          (2)從釋放到運(yùn)動(dòng)至最低位置的過程中,小球克服空氣阻力所做的功。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案