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        1. 為探究“恒力做功與物體動能改變的關系”,采用了如上右圖所示實驗裝置。請回答下列問題:

          (1)為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應采取做法是______
          A.將木板不帶滑輪的一端適當墊高,使小車在鉤碼拉動下恰好做勻速運動
          B.將木板不帶滑輪的一端適當墊高,使小車在鉤碼拉動下恰好做勻加速運動
          C.將木板不帶滑輪的一端適當墊高,在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運動
          D.將木板不帶滑輪的一端適當墊高,在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻加速運動
          (2)若實驗中所用小車的質(zhì)量為200 g,為了使實驗結(jié)果盡量精確,在實驗室提供的以下四種規(guī)格鉤碼中,應該挑選的鉤碼是_______
          A.10 g         B.20 g         C.30 g         D.50 g
          (3)某實驗小組挑選了一個質(zhì)量為50 g的鉤碼,在多次正確操作實驗得到的紙帶中取出自認為滿意的一條,經(jīng)測量、計算,得到如下數(shù)據(jù):第一個點到第n個點的距離為40.0 cm;打下第n點時小車的速度大小為1.20m/s。該同學將鉤碼的重力當作小車所受的拉力,則拉力對小車做的功為________J,小車動能的增量為________J。(g=9.8m/s2,結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
          (1)C(2)A(3)

          試題分析:(1)為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應采取做法是,將不帶滑輪的木板一端適當墊高,在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運動,以使小車的重力沿斜面分力和摩擦力抵消,那么小車的合力就是繩子的拉力.所以選項C正確.
          (2)應選擇遠遠小于小車質(zhì)量的鉤碼,故選A
          (3)從打下第一點到打下第N點拉力對小車做的功:;
          小車的動能增量為:
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

          如圖所示,在傾角為θ的固定的光滑斜面上有兩個用輕質(zhì)彈簧相連接的物塊A 、B .它們的質(zhì)量都為m,彈簧的勁度系數(shù)為k , C為一固定擋板。系統(tǒng)處于靜止狀態(tài),開始時各段繩都處于伸直狀態(tài),F(xiàn)在掛鉤上掛一物體P,并從靜止狀態(tài)釋放,已知它恰好使物體B離開固定檔板C, 但不繼續(xù)上升(設斜面足夠長和足夠高)。求:

          (1)物體P的質(zhì)量多大?
          (2)物塊B 剛要離開固定檔板C時,物塊A 的加速度多大?
           

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

          一根大彈簧內(nèi)套一根小彈簧,小彈簧比大彈簧長0.2m,它們的一端固定,另一端自由,如圖所示,求這兩根彈簧的勁度系數(shù)k1(小彈簧)和k2(大彈簧)分別為多少?

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          (1)研究平拋運動,下面哪些做法可以減小實驗誤差(       ) 
          A.使用密度大、體積小的鋼球
          B.盡量減小鋼球與斜槽間的摩擦
          C.實驗時,讓小球每次都從同一高度由靜止開始滾下
          D.使斜槽末端的切線保持水平
          (2)某同學在做“研究平拋運動”的實驗中,忘記記下小球做平拋運動的起點位置O,A為物體運動一段時間后的位置,根據(jù)如圖所示,求出物體做平拋運動的初速度為____________ m/s。(g取10 m/s2)

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          如圖所示為一小球做平拋運動的閃光照片的一部分,A、B、C是運動中小球經(jīng)過的三個位置。圖中背景方格的邊長均為5 cm.如果取g=10m/s.求:小球運動中水平分速度的大小。

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          (7分)在用打點計時器驗證機械能守恒定律的實驗中,質(zhì)量m=1.00kg的重物自由下落,打點計時器在紙帶上打出一系列點.如圖所示為選取的一條符合實驗要求的紙帶,O為第一個點,A、B、C為從合適位置開始選取的三個連續(xù)點(其他點未畫出).已知打點計時器每隔0.02s打一次點,當?shù)氐闹亓铀俣萭=9.80m/s2.那么:

          (1)紙帶的________端(選填“左”或“右”)與重物相連;
          (2)根據(jù)圖上所得的數(shù)據(jù),從O點到B點,重物重力勢能減少量ΔEp=________J,動能增加量ΔEk=________J(結(jié)果取3位有效數(shù)字);
          (3)實驗的結(jié)論是___________________________________________。

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          某同學在做“用單擺測定重力加速度”的實驗.
          (1)測擺長時測量結(jié)果如圖所示(單擺的另一端與刻度尺的零刻線對齊),擺長為_ ___cm;然后用秒表記錄了單擺完成50次全振動所用的時間為100s.則用單擺測重力加速度得公式為      (用l,g,T表示);測得當?shù)氐闹亓铀俣葹?u>       m/s2(保留三位有效數(shù)字)

          (2)如果他測得的g值偏小,可能的原因是( )
          A.擺單擺球質(zhì)量太大
          B.擺線上端未牢固地系于懸點,振動中出現(xiàn)了松動,使擺線長度增加了

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          (6分)在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,將橡皮條的另一端系兩根細繩,細繩的另一端都有繩套。先用一個彈簧測計勾住繩套,拉橡皮條的另一端到某一點并記下該點的位置;再用兩個彈簧測力計分別勾住繩套,并互成角度的拉橡皮條。
          ⑴(3分)某同學認為在此過程中必須注意以下幾項:
          A.兩根細繩必須等長
          B.橡皮條應與兩繩夾角的平分線在同一直線上
          C.在使用彈簧測力計時要注意使彈簧測力計與木板平面平行
          D.在用兩彈簧測力計同時拉細繩時要注意使兩個彈簧測力計的讀數(shù)相等
          E.在用兩個彈簧測力計同時拉細繩時必須將橡皮條的另一端拉到用一個彈簧測力計拉時記下的位置
          其中正確的是       。(填入相應的字母)
          ⑵(3分)本實驗采用的科學方法是(    )
          A.理想實驗法          B.建立物理模型法          C.控制變量法          D.等效替代法

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          在研究平拋運動的實驗中,用一張印有小方格的紙記錄軌跡,小方格的邊長L=1.25 cm,若小球在平拋運動途中的幾個位置如圖中a、b、c、d所示,則小球平拋的初速度的計算式為v0=________(用L、g表示),其值是________.(g = 9.8m/s2

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