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        1. 如圖所示,小球A和B的質(zhì)量均為m,長(zhǎng)度相同的四根細(xì)線(xiàn)分別連接在兩球間、球與水平天花板上P點(diǎn)以及與豎直墻上的Q點(diǎn)之間,它們均被拉直,且P、B間細(xì)線(xiàn)恰好處于豎直方向,兩小球均處于靜止?fàn)顟B(tài),則P、A間細(xì)線(xiàn)對(duì)球的拉力大小為(  )
          分析:由題意,P、B間細(xì)線(xiàn)恰好處于豎直方向,兩小球均處于靜止?fàn)顟B(tài),則知A、B間細(xì)線(xiàn)的拉力為零,對(duì)A球進(jìn)行研究,分析受力情況,畫(huà)出力圖,由平衡條件求解Q、A間水平細(xì)線(xiàn)對(duì)球的拉力大小.
          解答:解:由題,P、B間細(xì)線(xiàn)恰好處于豎直方向,兩小球均處于靜止?fàn)顟B(tài),則知A、B間細(xì)線(xiàn)的拉力為零,若AB繩有拉力則球B會(huì)偏離豎直方向,與已知矛盾.
          對(duì)A球,分析受力情況,作出力圖如圖,由平衡條件得:
          TPA=
          mg
          cos60°
          =2mg,選項(xiàng)B正確.
          故選B.
          點(diǎn)評(píng):本題的突破口是P、B間細(xì)線(xiàn)恰好處于豎直方向,分析PB間細(xì)線(xiàn)拉力為零,問(wèn)題就變得清晰簡(jiǎn)單,就是一個(gè)三力平衡問(wèn)題.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          如圖所示,小球A和B的質(zhì)量均為m,長(zhǎng)度相同的四根細(xì)線(xiàn)分別連接在兩球間、球與水平天花板上P點(diǎn)以及與豎直墻上的Q點(diǎn)之間,它們均被拉直,且P、B間細(xì)線(xiàn)恰好處于豎直方向,兩小球均處于靜止?fàn)顟B(tài),則Q、A間水平細(xì)線(xiàn)對(duì)球的拉力大小為( 。

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          如圖所示,小球A和B帶電荷量均為+q,質(zhì)量分別為m和2m,用不計(jì)質(zhì)量的豎直細(xì)繩連接,在豎直向上的勻強(qiáng)電場(chǎng)中以速度v0勻速上升,某時(shí)刻細(xì)繩突然斷開(kāi).小球A和B之間的相互作用力忽略不計(jì).求:
          (1)該勻強(qiáng)電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)E
          (2)細(xì)繩斷開(kāi)后A、B兩球的加速度aA、aB

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          科目:高中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年高一物理力的分解單元測(cè)試 題型:單選題

          如圖所示,小球A和B的質(zhì)量均為m,長(zhǎng)度相同的四根細(xì)線(xiàn)分別連接在兩球間、球與水平天花板上P點(diǎn)以及與豎直墻上的Q點(diǎn)之間,它們均被拉直,且P、B間細(xì)線(xiàn)恰好處于豎直方向,兩小球均處于靜止?fàn)顟B(tài),則P、A間細(xì)線(xiàn)對(duì)球的拉力大小為 (   )

          A./2mgB.2mgC.mgD./3mg

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          科目:高中物理 來(lái)源:2012年人教版高中物理選修1-1 1.2電場(chǎng)練習(xí)卷(解析版) 題型:計(jì)算題

          (12分)如圖所示,小球AB帶電荷量均為+q,質(zhì)量分別為m和2m,用不計(jì)質(zhì)量的豎直細(xì)繩連接,在豎直向上的勻強(qiáng)電場(chǎng)中以速度v0勻速上升,某時(shí)刻細(xì)繩突然斷開(kāi)。小球AB之間的相互作用力忽略不計(jì)。求:

          (1)該勻強(qiáng)電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)E

          (2)細(xì)繩斷開(kāi)后AB兩球的加速度aA、aB

          (3)當(dāng)B球速度為零時(shí),A球的速度大小

           

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          同步練習(xí)冊(cè)答案