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        1. 在利用重物自由下落“驗證機(jī)械能守恒定律”的實驗中(1)備有如下器材:A 打點計時器;B 直流電源;C 交流電源;D 紙帶;E 帶夾子的重物;F 秒表;G 刻度尺;H 天平;I.導(dǎo)線;J 鐵架臺;其中該實驗不需要的器材是__    __      (填字母代號)
          (2)實驗中,質(zhì)量m=1.00kg的重物拖著紙帶豎直下落,打點計時器在紙帶上打下一系列的點,如圖,相鄰計數(shù)點時間間隔為0.04s,P為紙帶運動的起點,從打P到打下B過程中物體重力勢能的ΔEP=        J,在此過程中物體動能的增加量ΔEK=      J(已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?i>g="9.8" m/s2,答案保留三位有效數(shù)字)。用v表示各計數(shù)點的速度,h表示各計數(shù)點到P點的距離,以v2/2為縱軸,以h為橫軸,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出的v2/2- h圖線,若斜率等于某個物理量的數(shù)值時,說明重物下落過程中機(jī)械能守恒,該物理量是             。
          (1)B、F、H(2)2.28,  2.26, 當(dāng)?shù)刂亓铀俣?/div>

          試題分析:(1)打點計時器都是使用的交流電,B不需要,打點計時器本身是一個計時的工具,所以不需要秒表,故F不需要,實驗過程中不需要測量重物的質(zhì)量,故H不需要,,
          (2)物體的重力勢能變化為,B點的速度為,所以B點的動能為:,根據(jù)公式可得,故當(dāng)時,機(jī)械能守恒,
          點評:正確解答實驗問題的前提是明確實驗原理,從實驗原理出發(fā)進(jìn)行分析所需實驗器材、所測數(shù)據(jù)、誤差分析等,會起到事半功倍的效果.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          在“研究平拋物體運動”的實驗中,可以描繪平拋物體運動軌跡和求物體的平拋初速度。實驗簡要步驟如下:
          A.讓小球多次從____________位置上滾下,記下小球穿過卡片孔的一系列位置;
          B.安裝好器材,注意調(diào)節(jié)斜槽末端____________和平板豎直,記下拋出點O和過拋出點O的豎直線;
          C.測出曲線上某點的坐標(biāo)x、y,用V­0=________算出該小球的平拋初速度,實驗需要對多個點求V­0的值,然后求它們的平均值;
          D.取下白紙,以拋出點O為坐標(biāo)原點,以豎直線為軸建立坐標(biāo)系,用平滑曲線畫平拋軌跡;

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          在“驗證機(jī)械能守恒定律”的一次實驗中,質(zhì)量m=1kg的重物自由下落,在紙帶上打出一系列的點,如下圖所示(相鄰記數(shù)點時間間隔為0.02s),那么:

          (1)實驗中下列物理量中需要直接測量的量有________,通過計算可得到的量有________(填字母序號).
          A.重錘質(zhì)量B.重力加速度
          C.重錘下落的高度D.與下落高度相應(yīng)的重錘的瞬時速度
          (2)紙帶的________ (填“P”或“C”,用字母表示)端與重物相連;
          (3)打點計時器打下計數(shù)點B時,物體的速度vB=________m/s(保留到小數(shù)點后兩位);
          (4)從起點P到打下計數(shù)點B的過程中物體的重力勢能減少量△EP=________J,此過程中物體動能的增加量△Ek=________J;(g取9.8m/s2保留到小數(shù)點后兩位)
          (5)通過計算表明數(shù)值上ΔEP _____ ΔEk(填“大于”“小于”或“等于”),這是因為______________,實驗的結(jié)論是:_______________.

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

          (1)小張同學(xué)采用如圖所示的實驗裝置做“研究平拋運動”的實驗。

          實驗時下列哪些操作是必須的______
          A.將斜槽軌道的末端調(diào)成水平
          B.用天平稱出小球的質(zhì)量
          C.斜槽軌道必須光滑
          D.每次都要讓小球從同一位置由靜止開始運動
          (2)如圖是小球做平拋運動的閃光照片,圖中每個小方格的邊長都是1.25cm.若小球在平拋運動中的幾個位置如圖中的A、B、C、D所示,其中A點為拋出點.小球的初速度是________m/s,小球過C點時的速率是_______ m/s(取g=10m/s2).

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

          兩個相同的小車放在光滑水平板上,前端各系一條細(xì)繩,繩的另一端跨過定滑輪各掛一個小盤,盤中可放砝碼(如圖甲所示)。小盤和砝碼所受的重力,等于使小車做勻加速運動的力。因此增減小盤中的砝碼就可以改變小車的受到的合力。兩個小車后端各系一條細(xì)線,用一個黑板擦把兩條細(xì)線同時按在桌上,使小車靜止(如圖乙所示)。抬起黑板擦,兩個小車同時運動,按下黑板擦兩個小車同時停下來。若小車1和小車2所受拉力分別為F1、F2,車分別為m1、m2,抬起再按下黑板擦則得兩車的位移分別x1、x2,則在實驗誤差允許的范圍內(nèi),有
          A.當(dāng)、時,B.當(dāng)、時,
          C.當(dāng)時,D.當(dāng)時,

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

          在做研究平拋運動的實驗時,讓小球多次沿同一軌道運動,通過描點法畫出小球平拋運動的軌跡。為了能較準(zhǔn)確地描繪運動軌跡,下面列出一些操作要求,將你認(rèn)為正確選項的前面字母填在橫線上:                  。
          (a)通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平  (b)每次釋放小球的位置必須不同
          (c)每次必須由靜止釋放小球
          (d)記錄小球位置用的木條(或凹槽)每次必須嚴(yán)格地等距離下降
          (e)小球運動時不應(yīng)與木板上的白紙(或方格紙)相接觸
          (f)將球的位置記錄在紙上后,取下紙,用直尺將點連成折線

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          在“研究平拋物體的運動”的實驗中記錄的一段軌跡。已知物體是從原點O水平拋出,經(jīng)測量C點的坐標(biāo)為(60,45)。該物體運動的軌跡為一拋物線,其軌跡方程為     。g取10m/s2

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          某同學(xué)設(shè)計了一個研究平拋運動的實驗裝置,如圖,在水平桌面上放置一個斜面,讓鋼球從斜面上由靜止?jié)L下,鋼球滾過桌邊后做平拋運動。在鋼球拋出后經(jīng)過的地方放置一塊水平木板,木板由支架固定成水平,木板所在高度可通過豎直標(biāo)尺讀出,木板可以上下自由調(diào)節(jié)。在木板上固定一張白紙。該同學(xué)在完成裝置安裝后進(jìn)行了如下步驟的操作:
          A.實驗前在白紙上畫一條直線,并在線上標(biāo)出、三點,且,如圖所示,量出長度
          B.讓鋼球從斜面上的某一位置由靜止?jié)L下,調(diào)節(jié)木板高度,使得鋼球正好擊中點,記下此時木板離地面的高度
          C.讓鋼球從斜面上的同一位置由靜止?jié)L下,調(diào)節(jié)木板高度,使得鋼球正好擊中點,記下此時木板離地面的高度。
          D.讓鋼球從斜面上的同一位置由靜止?jié)L下,調(diào)節(jié)木板高度,使得鋼球正好擊中a點,記下此時木板離地面的高度重力加速度為,空氣阻力不計。該同學(xué)由上述測量結(jié)果即可粗測出鋼球的平拋初速度大小,鋼球擊中點時其豎直分速度大小為(結(jié)果均保留三位有效數(shù)字).

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          (1)做“研究平拋運動”的實驗時,讓小球多次沿同一軌道運動,通過描點法畫小球做平拋運動的軌跡,為了探究影響平拋運動水平射程的因素,某同學(xué)通過改變拋出點的高度及初速度的方法做了6次實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄如下表:
          序號
          拋出點的高度(m)
          水平初速度(m/s)
          水平射程(m)
          1
          0.20
          2
          0.40
          2
          0.20
          3
          0.60
          3
          0.45
          2
          0.60
          4
          0.45
          4
          1.2
          5
          0.80
          2
          0.8
          6
          0.80
          6
          2.4
          以下探究方案符合控制變量法的是           。
          A.若探究水平射程與高度的關(guān)系,可用表中序號為1、3、5的實驗數(shù)據(jù)
          B.若探究水平射程與高度的關(guān)系,可用表中序號為2、4、6的實驗數(shù)據(jù)
          C.若探究水平射程與初速度的關(guān)系,可用表中序號為1、3、5的實驗數(shù)據(jù)
          D.若探究水平射程與初速度的關(guān)系,可用表中序號為2、4、6的實驗數(shù)據(jù)

          (2)某同學(xué)做“研究平拋運動的規(guī)律”的實驗,重復(fù)讓小球從斜槽上相同位置由靜止?jié)L下,得到小球運動過程中的多個位置;根據(jù)畫出的平拋運動軌跡測出小球多個位置的坐標(biāo)(x,y),畫出y~x2圖像如圖所示,圖線是一條過原點的直線,說明小球運動的軌跡形狀是_______;設(shè)該直線的斜率為k,重力加速度為g,則小鐵塊從軌道末端飛出的速度             

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