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          在利用重物自由下落“驗證機械能守恒定律”的實驗中（1）備有如下器材：A 打點計時器；B 直流電源；C 交流電源；D 紙帶；E 帶夾子的重物；F 秒表；G 刻度尺；H 天平；I．導(dǎo)線；J 鐵架臺；其中該實驗不需要的器材是__    __      （填字母代號）
          （2）實驗中，質(zhì)量m=1.00kg的重物拖著紙帶豎直下落，打點計時器在紙帶上打下一系列的點，如圖，相鄰計數(shù)點時間間隔為0.04s，P為紙帶運動的起點，從打P到打下B過程中物體重力勢能的ΔEP=　　    　　J，在此過程中物體動能的增加量ΔEK= 　 　　　J（已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?i>g="9.8" m/s2，答案保留三位有效數(shù)字）。用v表示各計數(shù)點的速度，h表示各計數(shù)點到P點的距離，以v2/2為縱軸，以h為橫軸，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出的v2/2- h圖線，若斜率等于某個物理量的數(shù)值時，說明重物下落過程中機械能守恒，該物理量是             。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）B、F、H（2）2.28，  2.26， 當(dāng)?shù)刂亓铀俣?/div>

          試題分析：（1）打點計時器都是使用的交流電，B不需要，打點計時器本身是一個計時的工具，所以不需要秒表，故F不需要，實驗過程中不需要測量重物的質(zhì)量，故H不需要，，
          （2）物體的重力勢能變化為,B點的速度為,所以B點的動能為：，根據(jù)公式可得，故當(dāng)時，機械能守恒，
          點評：正確解答實驗問題的前提是明確實驗原理，從實驗原理出發(fā)進行分析所需實驗器材、所測數(shù)據(jù)、誤差分析等，會起到事半功倍的效果．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          在“研究平拋物體運動”的實驗中，可以描繪平拋物體運動軌跡和求物體的平拋初速度。實驗簡要步驟如下：
          A．讓小球多次從____________位置上滾下，記下小球穿過卡片孔的一系列位置；
          B．安裝好器材，注意調(diào)節(jié)斜槽末端____________和平板豎直，記下拋出點O和過拋出點O的豎直線；
          C．測出曲線上某點的坐標(biāo)x、y，用V­0=________算出該小球的平拋初速度，實驗需要對多個點求V­0的值，然后求它們的平均值；
          D．取下白紙，以拋出點O為坐標(biāo)原點，以豎直線為軸建立坐標(biāo)系，用平滑曲線畫平拋軌跡；
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          在“驗證機械能守恒定律”的一次實驗中，質(zhì)量m=1kg的重物自由下落，在紙帶上打出一系列的點，如下圖所示(相鄰記數(shù)點時間間隔為0.02s)，那么：

          (1)實驗中下列物理量中需要直接測量的量有________，通過計算可得到的量有________（填字母序號）.
          A．重錘質(zhì)量B．重力加速度
          C．重錘下落的高度D．與下落高度相應(yīng)的重錘的瞬時速度
          (2)紙帶的________ (填“P”或“C”，用字母表示)端與重物相連；
          (3)打點計時器打下計數(shù)點B時，物體的速度vB=________m/s(保留到小數(shù)點后兩位)；
          (4)從起點P到打下計數(shù)點B的過程中物體的重力勢能減少量△EP=________J，此過程中物體動能的增加量△Ek=________J；(g取9.8m／s2保留到小數(shù)點后兩位)
          (5)通過計算表明數(shù)值上ΔEP _____ ΔEk（填“大于”“小于”或“等于”），這是因為______________，實驗的結(jié)論是：_______________.
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          （1）小張同學(xué)采用如圖所示的實驗裝置做“研究平拋運動”的實驗。

          實驗時下列哪些操作是必須的______
          A．將斜槽軌道的末端調(diào)成水平
          B．用天平稱出小球的質(zhì)量
          C．斜槽軌道必須光滑
          D．每次都要讓小球從同一位置由靜止開始運動
          （2）如圖是小球做平拋運動的閃光照片，圖中每個小方格的邊長都是1.25cm．若小球在平拋運動中的幾個位置如圖中的A、B、C、D所示，其中A點為拋出點．小球的初速度是________m/s，小球過C點時的速率是_______ m/s(取g=10m/s2).
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          兩個相同的小車放在光滑水平板上，前端各系一條細(xì)繩，繩的另一端跨過定滑輪各掛一個小盤，盤中可放砝碼（如圖甲所示）。小盤和砝碼所受的重力，等于使小車做勻加速運動的力。因此增減小盤中的砝碼就可以改變小車的受到的合力。兩個小車后端各系一條細(xì)線，用一個黑板擦把兩條細(xì)線同時按在桌上，使小車靜止（如圖乙所示）。抬起黑板擦，兩個小車同時運動，按下黑板擦兩個小車同時停下來。若小車1和小車2所受拉力分別為F1、F2，車分別為m1、m2，抬起再按下黑板擦則得兩車的位移分別x1、x2，則在實驗誤差允許的范圍內(nèi)，有
          A．當(dāng)、時，B．當(dāng)、時，
          C．當(dāng)、時，D．當(dāng)、時，
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          在做研究平拋運動的實驗時，讓小球多次沿同一軌道運動，通過描點法畫出小球平拋運動的軌跡。為了能較準(zhǔn)確地描繪運動軌跡，下面列出一些操作要求，將你認(rèn)為正確選項的前面字母填在橫線上：                  。
          (a)通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平  (b)每次釋放小球的位置必須不同
          (c)每次必須由靜止釋放小球
          (d)記錄小球位置用的木條（或凹槽）每次必須嚴(yán)格地等距離下降
          (e)小球運動時不應(yīng)與木板上的白紙（或方格紙）相接觸
          (f)將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點連成折線
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          在“研究平拋物體的運動”的實驗中記錄的一段軌跡。已知物體是從原點O水平拋出，經(jīng)測量C點的坐標(biāo)為(60，45)。該物體運動的軌跡為一拋物線，其軌跡方程為     。g取10m／s2
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          某同學(xué)設(shè)計了一個研究平拋運動的實驗裝置，如圖，在水平桌面上放置一個斜面，讓鋼球從斜面上由靜止?jié)L下，鋼球滾過桌邊后做平拋運動。在鋼球拋出后經(jīng)過的地方放置一塊水平木板，木板由支架固定成水平，木板所在高度可通過豎直標(biāo)尺讀出，木板可以上下自由調(diào)節(jié)。在木板上固定一張白紙。該同學(xué)在完成裝置安裝后進行了如下步驟的操作：
          A．實驗前在白紙上畫一條直線，并在線上標(biāo)出、、三點，且，如圖所示，量出長度。 
          B．讓鋼球從斜面上的某一位置由靜止?jié)L下，調(diào)節(jié)木板高度，使得鋼球正好擊中點，記下此時木板離地面的高度。
          C．讓鋼球從斜面上的同一位置由靜止?jié)L下，調(diào)節(jié)木板高度，使得鋼球正好擊中點，記下此時木板離地面的高度。
          D．讓鋼球從斜面上的同一位置由靜止?jié)L下，調(diào)節(jié)木板高度，使得鋼球正好擊中a點，記下此時木板離地面的高度。重力加速度為，空氣阻力不計。該同學(xué)由上述測量結(jié)果即可粗測出鋼球的平拋初速度大小，鋼球擊中點時其豎直分速度大小為（結(jié)果均保留三位有效數(shù)字）．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          （1）做“研究平拋運動”的實驗時，讓小球多次沿同一軌道運動，通過描點法畫小球做平拋運動的軌跡，為了探究影響平拋運動水平射程的因素，某同學(xué)通過改變拋出點的高度及初速度的方法做了6次實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：
          序號
          		拋出點的高度（m）
          		水平初速度（m/s）
          		水平射程（m）
          1
          		0.20
          		2
          		0.40
          2
          		0.20
          		3
          		0.60
          3
          		0.45
          		2
          		0.60
          4
          		0.45
          		4
          		1.2
          5
          		0.80
          		2
          		0.8
          6
          		0.80
          		6
          		2.4
          以下探究方案符合控制變量法的是           。
          A．若探究水平射程與高度的關(guān)系，可用表中序號為1、3、5的實驗數(shù)據(jù)
          B．若探究水平射程與高度的關(guān)系，可用表中序號為2、4、6的實驗數(shù)據(jù)
          C．若探究水平射程與初速度的關(guān)系，可用表中序號為1、3、5的實驗數(shù)據(jù)
          D．若探究水平射程與初速度的關(guān)系，可用表中序號為2、4、6的實驗數(shù)據(jù)

          （2）某同學(xué)做“研究平拋運動的規(guī)律”的實驗，重復(fù)讓小球從斜槽上相同位置由靜止?jié)L下，得到小球運動過程中的多個位置；根據(jù)畫出的平拋運動軌跡測出小球多個位置的坐標(biāo)（x，y），畫出y~x2圖像如圖所示，圖線是一條過原點的直線，說明小球運動的軌跡形狀是_______；設(shè)該直線的斜率為k，重力加速度為g，則小鐵塊從軌道末端飛出的速度             。
          

			
          

			
          
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