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        1. 下圖為接在50Hz低壓交流電源上的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,在紙帶做勻加速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)打出的一條紙帶,圖中所示的是每打5個(gè)點(diǎn)所取的記數(shù)點(diǎn),但第3個(gè)記數(shù)點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)出。由圖數(shù)據(jù)可求得該物體的加速度為               m/s2,(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
          0. 72

          試題分析:因?yàn)榧垘ё鰟蚣铀僦本運(yùn)動(dòng),所以根據(jù)公式可得:,,代入數(shù)據(jù)可得
          點(diǎn)評(píng):物體在做勻變速直線運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,在相等的時(shí)間內(nèi)走過(guò)的位移差是一個(gè)定值,這個(gè)規(guī)律可用來(lái)解決紙帶的加速度問(wèn)題
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (4分)用20分度的游標(biāo)卡尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)游標(biāo)尺所在位置如圖所示,物體的長(zhǎng)度為_(kāi)________cm。

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          科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)時(shí),其中的三個(gè)步驟是:
          ① 在水平放置的木板上墊一張白紙,把橡皮條的一端固定在木板上,另一端拴兩根細(xì)
          線,通過(guò)細(xì)線同時(shí)用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)互成角度地拉橡皮條,使它與細(xì)線的結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O點(diǎn),在白紙上記下O點(diǎn)和兩彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F1和F2
          ② 在紙上根據(jù)F1和F2的大小,應(yīng)用平行四邊形定則作圖求出合力F
          ③ 只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)通過(guò)細(xì)繩拉橡皮條,使它的伸長(zhǎng)量與用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)一起拉
          時(shí)相同,記下此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F’和細(xì)繩的方向。
          (1)以上三個(gè)步驟中均有疏漏,請(qǐng)找出并更正
          在①中                                      (1分)
          在②中                                   (1分)
          在③中                                        (1分)
          (2)(2分)如圖所示為四位同學(xué)在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中所作的圖示,F(xiàn)1和F2是兩個(gè)彈簧秤同時(shí)拉橡皮條時(shí)的力的圖示,F(xiàn)是根據(jù)平行四邊形定則作出的F1和F2的合力的圖示,F’是一個(gè)彈簧秤單獨(dú)拉橡皮條時(shí)的力的圖示,其中錯(cuò)誤的圖是:( )

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          科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (7分)某同學(xué)在做“探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí),得到一條點(diǎn)跡清晰的紙帶如圖,在紙帶上依次選出7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),分別標(biāo)以O、A、B、C、D、E和F,每相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電源的頻率是50Hz。

          ①如果測(cè)得C、D兩點(diǎn)間距S4=2.70cm,D、E兩點(diǎn)間距S5=2.90cm,則據(jù)此數(shù)據(jù)計(jì)算在打D點(diǎn)時(shí)小車(chē)的速度公式為      ,小車(chē)的速度值vD=    m/s。(保留三位有效數(shù)字)
          ②該同學(xué)分別算出其它速度:vA=0.220m/s,vB=0.241m/s,vc=0.258m/s, vE="0.300m/s" ,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格填入框中,并在坐標(biāo)系中作出小車(chē)運(yùn)動(dòng)的v-t圖像,設(shè)O點(diǎn)為計(jì)時(shí)起點(diǎn)。
          ③由所做v-t圖像判斷,小車(chē)所做的運(yùn)動(dòng)為             。

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          科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (6分)如圖所示,是某同學(xué)在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)按照一定的標(biāo)度(標(biāo)度未畫(huà)出)畫(huà)出的力的圖示。F1、F2、F、中不是由彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)得的力是__________(填字母)。若AO與共線,BO與F共線,則被拉伸的橡皮筋的方向應(yīng)為_(kāi)______(填A(yù)O或BO)。在該實(shí)驗(yàn)中需要記錄和觀察的是_________。
          A.記錄F1、F2、F的大小和方向
          B.記錄F1、F2的夾角
          C.觀察F1、F2的大小是否在誤差允許范圍內(nèi)相同
          D.觀察F、的大小和方向是否在誤差允許范圍內(nèi)相同

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          科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (4分)某興趣小組設(shè)計(jì)了一個(gè)探究小車(chē)的加速度a與小車(chē)所受拉力F及質(zhì)量m關(guān)系
          實(shí)驗(yàn),圖a為實(shí)驗(yàn)裝置簡(jiǎn)圖.(所用交變電流的頻率為50Hz)

          (1)圖b為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖,圖中相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出
          根據(jù)紙帶可求出小車(chē)的加速度大小為       m/s2,打C點(diǎn)時(shí)紙帶的速度大小為     m(保留二位有效數(shù)字)
          (2)保持小車(chē)質(zhì)量不變,改變砂和砂桶質(zhì)量,一位同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了加速度a隨拉力F的變化圖線如圖所示。該圖線不通過(guò)原點(diǎn),其主要原因是___________________________。

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          科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (5分)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器研究物體的自由落體運(yùn)動(dòng),得到如圖一段紙帶,測(cè)得AB=7.65cm,BC=9.17cm。已知交流電頻率是50Hz,則打B點(diǎn)時(shí)物體的瞬時(shí)速度為_(kāi)_______ m/s。(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)如果實(shí)驗(yàn)測(cè)出的重力加速度值比公認(rèn)值偏小,可能的原因是________。
            

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          科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (6分)某同學(xué)利用如圖所示裝置探究“加速度和力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,測(cè)得滑塊的加速度a和拉力F的數(shù)據(jù)如下表所示:

          F/N
          0.20
          0.30
          0.40
          0.50
          0.60
          a/(m·s-2)
          0.11
          0.19
          0.29
          0.40
          0.51
           
          ①根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖所示的坐標(biāo)中作出a-F圖象;

          ②滑塊質(zhì)量為_(kāi)_______ kg。
          ③圖象(或延長(zhǎng)線)與F軸的截距的物理意義是__________   __      __;

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          科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (6分)為了探究功與物體速度變化的關(guān)系,現(xiàn)提供如圖所示的器材,讓小車(chē)在橡皮筋的作用下彈出后,沿木板滑行,請(qǐng)思考探究思路并回答下列問(wèn)題

          (1)為了消除摩擦力的影響應(yīng)采取什么措施?________________________________________.
          ⑵下列說(shuō)法正確的是                     (      )
          A.通過(guò)改變橡皮筋的條數(shù)改變拉力做功的數(shù)值
          B.通過(guò)改變橡皮筋的長(zhǎng)度改變拉力做功的數(shù)值
          C.通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶來(lái)測(cè)定小車(chē)加速過(guò)程中獲得的最大速度
          D.通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶來(lái)測(cè)定小車(chē)加速過(guò)程中獲得的平均速度

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