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        1. 【題目】繩索套馬是內(nèi)蒙古牧民的重要體育活動。某次活動中,套馬者騎在馬背上以速度追趕提前釋放的烈馬,同時揮動質(zhì)量為的套馬圈,使套馬圈圍繞套馬者在水平面內(nèi)做角速度為、半徑為的勻速圓周運動,追逐一段時間后套馬者和烈馬的距離保持不變,待套馬圈運動到烈馬正后方時,套馬者松開套馬圈,最終成功套住烈馬。運動過程中,套馬者和烈馬行進路線平行,松手后套馬圈在空中的運動可視為平拋運動。下列說法正確的是

          A. 套馬圈圍繞套馬者做圖示順時針的圓周運動

          B. 套馬圈做平拋運動的時間為

          C. 套馬圈做平拋運動的初速度為

          D. 套馬者剛松手時,套馬圈的動能為

          【答案】C

          【解析】

          A. 套馬圈被釋放后的運動方向與馬的運動方向相同,才能套住烈馬,所以套馬圈應該是逆時針運動,故A錯誤。

          B. 套馬圈被拋出以后做平拋運動,水平方向的位移為,套馬圈相對烈馬的水平速度為,則套馬圈做平拋運動的時間為,故B錯誤。

          C.依題意可知,套馬圈轉(zhuǎn)到烈馬正后方是,運動速度與烈馬的速度同向,則套馬圈平拋運動的速度為,故C正確。

          D.C的分析可知,套馬者剛松手時,套馬圈的速度為,所以此時的動能為,故D錯誤。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如右圖所示,傳送帶的水平部分長為L,傳動速率為v,在其左端無初速度釋放一小木塊,若木塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為μ,則木塊從左端運動到右端的時間可能是(  )

          A. B. C. D.

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】物體甲的x-t圖象和物體乙的v-t圖象分別如圖所示,則這兩個物體的運動情況是

          A.甲在整個t=6s時間內(nèi)有來回運動,它通過的總位移為零

          B.甲在整個t=6s時間內(nèi)運動方向一直不變,它通過的總位移大小為6 m

          C.乙在整個t=6s時間內(nèi)有來回運動,它通過的總位移為零

          D.乙在整個t=6s時間內(nèi)運動方向一直不變,它通過的總位移大小為6 m

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】為了驗證牛頓運動定律小紅在實驗室找到了有關儀器并進行了組裝,開關閉合前實驗裝置如圖甲所示。

          (1)請指出該實驗裝置中存在的錯誤:

          ______________________________________________

          ______________________________________________.

          (2)小紅所在的實驗小組,通過討論并改進了該實驗裝置。對實驗的原理該小組同學共提出了以下觀點:

          測量質(zhì)量:用天平測出小車的質(zhì)量M

          ②測量合外力

          A.摩擦力得到平衡后即可用沙桶所受的重力mg來代替小車所受的合外力

          B.摩擦力得到平衡后還得滿足小車的加速度足夠小,才可用沙和桶所受的重力來代替小車所受的合外力

          C.摩擦力得到平衡后還得滿足小車的加速度足夠小,拉力傳感器的讀數(shù)才與小車所受的合外力接近相等

          ③測量加速度:

          D.根據(jù)即可得出小車的加速度,其中Mm分別為小車和沙桶(含沙)的質(zhì)量

          E.計算出后面某些計數(shù)點的瞬時速度,畫出v-t圖象,量出長木板的傾角θ,由a=tanθ求出加速度

          F.計算出后面某些計數(shù)點的瞬時速度,畫出v-t圖象,在圖象上找兩個離得較遠的點,由兩點所對應的速度、時間用計算出加速度

          對以上觀點中,測量合外力的方法最好的是______;計算加速度的方法中最為恰當?shù)氖?/span>_____。(均選填字母序號)

          (3)數(shù)據(jù)處理:

          為了直觀地判斷小車的加速度a與質(zhì)量M的數(shù)量關系,應作__________(選填a-M”)圖象。

          ②該小組通過數(shù)據(jù)的處理作出了a-F圖象,如圖乙所示,你認為該圖線不過原點的原因是_______________.

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,水平光滑長桿上套有物塊Q,跨過懸掛于O點的輕小光滑圓環(huán)的細線一端連接Q,另一端懸掛物塊P,設細線的左邊部分與水平方向的夾角為θ,初始時θ很小,F(xiàn)將P、Q由靜止同時釋放,角逐漸增大,則下列說法錯誤的是( 。

          A. θ30°時,P、Q的速度大小之比是2

          B. θ角增大到90°時,Q的速度最大、加速度最小

          C. θ角逐漸增大到90°的過程中,Q的動能增加,P的動能減小

          D. θ角逐漸增大到90°的過程中,Q的機械能增加,P的機械能減小

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】某科研小組用火箭模型模擬火箭發(fā)射升空,該模型在地面附近一段位移內(nèi)的發(fā)射功率恒為,從靜止開始豎直向上發(fā)射,發(fā)射過程中火箭受到含重力在內(nèi)的一切阻力的合力大小(為比例常量);鸺馁|(zhì)量為,忽略其質(zhì)量變化,設火箭在這段位移內(nèi)可以達到最大速度,

          A. 在加速過程中,火箭加速度和速度均增大

          B. 在加速過程中,火箭處于超重狀態(tài)

          C. 火箭在上升過程中的最大速度為

          D. 火箭達到最大速度的一半時的加速度大小為

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】某同學利用圖甲所示裝置探究質(zhì)量一定時加速度與合力的關系”,其主要實驗步驟如下:

          .將礦泉水瓶和物塊,分別與跨過質(zhì)量不能忽略的滑輪的輕繩連接,滑輪通過豎直彈簧測力計懸掛;

          .將紙帶上端夾在的下面,下端穿過打點計時器(圖中未畫出),中加一些水,接通電源,釋放,向下運動,讀出測力計的示數(shù),打出點跡清晰的紙帶如圖乙所示;

          .逐漸往中加適量水,重復實驗,獲得多組實驗數(shù)據(jù)。

          1)在圖乙所示的紙帶上,相鄰兩個計數(shù)點間還有四個點未畫出,用刻度尺測得15兩計數(shù)點之間的距離為14.40 cm,5、9兩計數(shù)點之間的距離為30.20 cm,已知打點計時器的頻率為50 Hz,的加速度大小為_____m/s2(結果保留三位有效數(shù)字)

          2)根據(jù)實驗數(shù)據(jù),作出的加速度隨測力計示數(shù)變化的圖象如圖丙所示,若圖線的斜率為,圖線在軸上的截距為,不計滑輪的摩擦,重力加速度大小為,的質(zhì)量為______,滑輪的質(zhì)量為________。

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖示,用質(zhì)量為m的重物通過滑輪牽引小車,使它在長木板上運動,打點計時器在紙帶上記錄小車的運動情況。利用該裝置可以完成探究功與速度的關系的實驗。

          1)實驗中,需要平衡摩擦力和其他阻力,正確操作方法是_____(選填選項前的字母)。

          A.將長木板帶滑輪的左端墊高

          B.將長木板不帶滑輪的右端墊高

          _____(選填選項前的字母)且計時器打點的情況下,輕推一下小車,若小車拖著紙帶做勻速運動,表明已經(jīng)消除了摩擦力和其他阻力的影響。

          A.不掛重物

          B.掛上重物

          2)接通電源,釋放小車,打點計時器在紙帶上打下一系列點,將打下的第一個點標為O.在紙帶上依次取A、B、C……若干個計數(shù)點,已知相鄰計數(shù)點間的時間間隔為T.測得A、B、C……各點到O點的距離為x1、x2、x3……,如圖2所示.實驗中,重物質(zhì)量遠小于小車質(zhì)量,可認為小車所受的拉力大小為mg.從打O點到打某計數(shù)點的過程中,拉力對小車做的功W,打某計數(shù)點時小車的速度v.同時以v2為縱坐標,W為橫坐標,利用實驗數(shù)據(jù)作出如圖3所示的v2W圖象.分析實驗圖象:該圖線與斜率有關的物理量應是_____(選填選項前的字母).

          A.加速度 B.位移 C.質(zhì)量 D.時間

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】太陽能發(fā)電是我國近幾年重點開發(fā)的新型發(fā)電方式,人們利用太陽能發(fā)電系統(tǒng)進行發(fā)電,太陽能發(fā)電系統(tǒng)由太陽能電池組、太陽能控制器、蓄電池()組成,已知太陽與地球之間的平均距離約為,太陽每秒輻射能量約為,有一戶太陽能發(fā)電用戶在自家樓頂裝了面積為120 m2的太陽能發(fā)電板,太陽能轉(zhuǎn)化電能的效率為5%,如果每天的平均日照時間為6h,以下說法正確的是

          A.這家用戶一天的太陽能發(fā)電約為5 kWh

          B.太陽每秒照到每平方米的太陽能發(fā)電板上的能量約為136.6 J

          C.發(fā)電一小時可供20 W的燈泡正常工作約410 h

          D.以上說法都不正確

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