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          如圖,有一個可視為質(zhì)點(diǎn)的質(zhì)量為m=1 kg的小物塊,從光滑平臺上的A點(diǎn)以v0=2 m/s 的初速度水平拋出,到達(dá)C點(diǎn)時,恰好沿C點(diǎn)的切線方向進(jìn)入固定在水平地面上的光滑圓弧軌道,最后小物塊滑上緊靠軌道末端D 點(diǎn)的質(zhì)量為M=3 kg的長木板.已知木板上表面與圓弧軌道末端切線相平,木板下表面與水平地面之間光滑,小物塊與長木板間的動摩擦因數(shù)μ=0.3,圓弧軌道半徑R=0.4 m,C點(diǎn)和圓弧的圓心連線與豎直方向的夾角θ=60°,不計(jì)空氣阻力,g取10 m/s2.求:
          （1）小物塊在C點(diǎn)速度的大小為多少？
          （2）小物塊剛要到達(dá)圓弧軌道末端D點(diǎn)時對軌道的壓力.
          （3）要使小物塊不滑出長木板,木板的長度L至少多大?
           
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）4m/s（2）60 N,方向豎直向下  （3）2.5 m
          解析:
           
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          長為6L質(zhì)量為6m的勻質(zhì)繩，置于特制的水平桌面上，繩的一端懸垂于桌邊外，另一端系有一個可視為質(zhì)點(diǎn)的質(zhì)量為M的木塊，如圖所示．木塊在AB段與桌面無摩擦，在BE段與桌面有摩擦，勻質(zhì)繩與桌面的摩擦可忽略．初始時刻用手按住木塊使其停在A處，繩處于繃緊狀態(tài)，AB=BC=CD=DE=L，放手后，木塊最終停在C處．桌面距地面高度大于6L．
          （1）求木塊剛滑至B點(diǎn)時的速度v，木塊與桌面的BE段的動摩擦因數(shù)μ；
          （2）若木塊在BE段與桌面的動摩擦因數(shù)變?yōu)?span id="ygybznl"    class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">μ′=
          21m4M
          ，則木塊最終停在何處？
          （3）是否存在一個μ值，能使木塊從A處放手后，最終停在E處，且不再運(yùn)動？若能，求出該μ值；若不能，簡要說明理由．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          精英家教網(wǎng)長為6L、質(zhì)量為6m的勻質(zhì)繩，置于特制的水平桌面上，繩的一端懸垂于桌邊外，另一端系有一個可視為質(zhì)點(diǎn)的木塊，其質(zhì)量為15m，如圖所示．木塊在AB段與桌面無摩擦，在BE段與桌面的動摩擦因數(shù)為μ，勻質(zhì)繩與桌面的摩擦可忽略．初始時刻用手按住木塊使其停在A處，繩處于繃緊狀態(tài)，AB=BC=CD=DE=L，放手后，木塊最終停在C處．桌面距地面高度大于6L．
          （1）求木塊剛滑至B點(diǎn)時的速度v和μ的值．
          （2）若木塊與BE段的動摩擦因數(shù)為μ1=0.35，則木塊最終停在何處？
          （3）是否存在一個μ2值，能使木塊從A處放手后，最終停在E處，且不在運(yùn)動？若能，求出該μ2值；若不能，簡要說明理由．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          長為6l、質(zhì)量為6m的勻質(zhì)繩，置于特制的水平桌面上，繩的一端懸垂于桌邊外，另一端系有一個可視為質(zhì)點(diǎn)的質(zhì)量為M的木塊，如圖所示．木塊在AB段與桌面無摩擦（E點(diǎn)位于桌子的邊緣），在BE段與桌面有摩擦，勻質(zhì)繩與桌面的摩擦可忽略．初始時刻用手按住木塊使其停在A處，繩處于繃緊狀態(tài)，AB = BC = CD = DE = l，放手后，木塊最終停在C處．桌面距地面高度大于6l．
             （1）求木塊剛滑至B點(diǎn)時的速度v和木塊與BE段的動摩擦因數(shù)μ；
             （2）若木塊在BE段與桌面的動摩擦因數(shù)變?yōu)?i>μ′ = ，    則木塊最終停在何處？
             （3）是否存在一個μ值，能使木塊從A處放手后，最終停在E處，且不再運(yùn)動？若能，求出該μ值；若不能，簡要說明理由．
           
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：2011年高安中學(xué)高三第二次綜合考試物理卷
				題型：計(jì)算題
			
          

						
          長為6L質(zhì)量為6m的勻質(zhì)繩，置于特制的水平桌面上，繩的一端懸垂于桌邊外，另一端系有一個可視為質(zhì)點(diǎn)的質(zhì)量為M的木塊，如圖所示。木塊在AB段與桌面無摩擦，在BE段與桌面有摩擦，勻質(zhì)繩與桌面的摩擦可忽略。初始時刻用手按住木塊使其停在A處，繩處于繃緊狀態(tài)，AB=BC=CD=DE=L，放手后，木塊最終停在C處。桌面距地面高度大于6L。

          【小題1】求木塊剛滑至B點(diǎn)時的速度和木塊與桌面的BE段的動摩擦因數(shù)μ；
          【小題2】若木塊在BE段與桌面的動摩擦因數(shù)變?yōu)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/54/5/16dcw4.jpg" style="vertical-align:middle;" />，則木塊最終停在何處?
          【小題3】是否存在一個μ值，能使木塊從A處放手后，最終停在E處，且不再運(yùn)動?若能，求出該μ值；若不能，簡要說明理由。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：2012-2013學(xué)年福建省高三第二次月考物理試卷（解析版）
				題型：計(jì)算題
			
          

						
          （11分）長為6L、質(zhì)量為6m的勻質(zhì)繩，置于特制的水平桌面上，繩的一端懸垂于桌邊外，另一端系有一個可視為質(zhì)點(diǎn)的質(zhì)量為M的木塊，如圖所示。木塊在AB段與桌面無摩擦，在BE段與桌面的動摩擦因數(shù)為μ，勻質(zhì)繩與桌面的摩擦可忽略。初始時刻用手按住木塊使其停在A處，繩處于繃緊狀態(tài)，AB=BC=CD=DE=L，放手后，木塊最終停在C處。桌面距地面高度大于6L。
          


          


          （1）求木塊剛滑至B點(diǎn)時的速度v和μ的值?
          


          （2）若木塊BE段與桌面的動摩擦因數(shù)變?yōu)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzwl/web/STSource/2012111916045406632859/SYS201211191606202851766790_ST.files/image002.png">，則木塊最終停在何處？
          


          （3）是否存在一個μ值，能使木塊從A處放手后，最終停在E處，且不再運(yùn)動？若能，求出該μ值；若不能，簡要說明理由。
          


           
          

			
          

			
          
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