【題目】如圖所示，直線a和曲線b分別是平行的平直公路上行駛的汽車a和b的v-t圖線，在t1時刻兩車剛好在同一位置（并排行駛），在t1到t3這段時間內(nèi)（ �。�
A. 兩車間的距離先增大后減小
B. 在t3時刻，兩車相遇
C. a車加速度均勻增大，b車加速度逐漸增大
D. a車一直處于b車的前面
孟建平小學滾動測試系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如下圖所示，是某同學由打點計時器得到的表示小車運動過程的一條清晰紙帶，紙帶上兩相鄰計數(shù)點間還有四個點沒有畫出，其中x1＝7.05 cm、x2＝7.68 cm、x3＝8.33 cm、x4＝8.95 cm、x5＝9.61 cm、x6＝10.27 cm.
(1)下表列出了打點計時器打下B、D、F點時小車的瞬時速度，請在表中填入打點計時器打下C、E兩點時小車的瞬時速度vC=______m/s；vE=______m/s (保留三位有效數(shù)字).
以A點為計時起點，在坐標圖中畫出小車的速度—時間關(guān)系圖線_____．
(3)根據(jù)你畫出的小車的速度—時間的關(guān)系圖線計算出的小車的加速度a＝________m/s2.(保留兩位有效數(shù)字)
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】描繪標有“3V，0.4W”的小燈泡的伏安特性曲線，要求燈炮電壓能從零開始變化．所給器材如下：
A．電流表（0～200mA，內(nèi)阻約為0.1Ω）
B．電流表（0～0.6A，內(nèi)阻約為0.01Ω）
C．電壓表（0～3V，內(nèi)阻約為5kΩ）
D．電壓表（0～15V，內(nèi)阻約為50kΩ）
E．滑動變阻器（0～10Ω，0.5A）
F．滑動變阻器（0～1kΩ，0.1A）
G．電源（3V）
H．電鍵一個，導(dǎo)線若干．
（1）為了完成上述實驗，實驗中應(yīng)選擇的儀器是 ．
（2）在虛線框中畫出完成此實驗的原理圖，并將實物按電路圖用導(dǎo)線連好．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，斜面于水平面間的夾角θ=37°.物體A和B的質(zhì)量分別為mA=10kg、mB=5kg．A、B間用質(zhì)量不計的細繩相連．試求：
（1）當斜面光滑時，兩個物體的加速度及繩的張力各是多少？
（2）當A和B與斜面間的動摩擦因數(shù)為μ=0.2時，兩個物體的加速度及繩的張力各是多少？
（3）當A和B與斜面間的動摩擦因數(shù)分別為μA=0.2、μB=0.8時，則釋放后的開始階段，兩個物體的加速度及繩的張力又各是多少？
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，50匝矩形閉合導(dǎo)線框ABCD處于磁感應(yīng)強度大小B= 
T的水平勻強磁場中，線框面積S=0.5m2 ， 線框電阻不計．線框繞垂直于磁場的軸OO′以角速度ω=200rad/s勻速轉(zhuǎn)動，并與理想變壓器原線圈相連，副線圈線接入一只“220V，60W”燈泡，且燈泡正常發(fā)光，熔斷器允許通過的最大電流為10A，下列說法正確的是（ ）
A.圖示位置穿過線框的磁通量為零
B.線框中產(chǎn)生交變電壓的有效值為 
V
C.變壓器原、副線圈匝數(shù)之比為25：11
D.允許變壓器輸出的最大功率為5000W
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】用如下的器材和方法可以驗證“力的平行四邊形定則”。在圓形桌子透明桌面上平鋪一張白紙，在桌子邊緣安裝三個光滑的滑輪，其中滑輪P1固定在桌子邊，滑輪P2、P3可沿桌邊移動。第一次實驗中，步驟如下；
A．在三根輕繩下掛上一定數(shù)量的鉤碼，并使結(jié)點O靜止；
B．在白紙上描下O點的位置和三根繩子的方向，以O點為起點,作出三拉力的圖示；
C．以繞過P2、P3繩的兩個力為鄰邊作平行四邊形，作出O點為起點的平行四邊形的對角線，量出對角線的長度；
D．檢驗對角線的長度和繞過P1繩拉力的圖示的長度是否一樣，方向是否在一條直線上。
(1)這次實驗中，若一根繩掛的質(zhì)量為m，另一根繩掛的質(zhì)量為2m，則第三根繩掛的質(zhì)量一定大于_______且小于_______。
(2)第二次實驗時，改變滑輪P2、P3的位置和相應(yīng)繩上鉤碼的數(shù)量，使結(jié)點平衡，繩的結(jié)點________(填“必須”或“不必”)與第一次實驗中白紙上描下的O點重合。實驗中，若桌面不水平__________(填“會”或“不會”)影響實驗的結(jié)論。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如下圖所示，完全相同的三塊木塊并排固定在水平面上，一顆子彈以速度v水平射入，若子彈在木塊中做勻減速運動，且穿過第三塊木塊后速度恰好為零，則子彈依次射入每塊木塊時的速度比和穿過每木塊所用時間比分別為 ( )
A. v1∶v2∶v3＝3∶2∶1
B. 
C. 
D. t1∶t2∶t3＝(
－
)∶(－1)∶1
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，質(zhì)量為m的木塊在恒力F作用下在質(zhì)量為M的長木板上向右滑行，長木板處于靜止狀態(tài)，已知木塊與木板間的動摩擦因數(shù)為μ1，木板與地面間的動摩擦因數(shù)為μ2，m受到的摩擦力為Ff1，木板受到地面的摩擦力Ff2，則（ ）
A. Ff1大小為μ1mg，方向向左
B. Ff1大小為F，方向向左
C. Ff2大小為μ2(m＋M)g，方向向左
D. Ff2大小為μ1mg，方向向左
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖1所示，用“碰撞實驗器”可以驗證動量守恒定律，即研究兩個小球在軌道水平部分碰撞前后的動量關(guān)系：
先安裝好實驗裝置，在地上鋪一張白紙，白紙上鋪放復(fù)寫紙，記下重垂線所指的位置O．
接下來的實驗步驟如下：
步驟1：不放小球2，讓小球1從斜槽上A點由靜止?jié)L下，并落在地面上．重復(fù)多次，用盡可能小的圓，把小球的所有落點圈在里面，其圓心就是小球落點的平均位置；
步驟2：把小球2放在斜槽前端邊緣位置B，讓小球1從A點由靜止?jié)L下，使它們碰撞．重復(fù)多次，并使用與步驟1同樣的方法分別標出碰撞后兩小球落點的平均位置；
步驟3：用刻度尺分別測量三個落地點的平均位置M、P、N離O點的距離，即線段OM、OP、ON的長度．
（1）對于上述實驗操作，下列說法正確的是
A.應(yīng)使小球每次從斜槽上相同的位置自由滾下
B.斜槽軌道必須光滑
C.斜槽軌道末端必須水平
D.小球1質(zhì)量應(yīng)大于小球2的質(zhì)量
（2）上述實驗除需測量線段OM、OP、ON的長度外，還需要測量的物理量有 ．
A.A，B兩點間的高度差h1
B.B點離地面的高度h2
C.小球1和小球2的質(zhì)量m1、m2
D.小球1和小球2的半徑r
（3）當所測物理量滿足表達式（用所測物理量的字母表示）時，即說明兩球碰撞遵守動量守恒定律．如果還滿足表達式（用所測物理量的字母表示）時，即說明兩球碰撞時無機械能損失．
（4）完成上述實驗后，某實驗小組對上述裝置進行了改造，如圖2所示．在水平槽末端與水平地面間放置了一個斜面，斜面的頂點與水平槽等高且無縫連接．使小球1仍從斜槽上A點由靜止?jié)L下，重復(fù)實驗步驟1和2的操作，得到兩球落在斜面上的平均落點M′、P′、N′．用刻度尺測量斜面頂點到M′、P′、N′三點的距離分別為l1、l2、l3 ． 則驗證兩球碰撞過程中動量守恒的表達式為（用所測物理量的字母表示）．
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