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        1. 某同學(xué)通過(guò)以下步驟測(cè)出了從一定高度落下的排球?qū)Φ孛娴臎_擊力:將一張白紙鋪在水平地面上,把排球在水里弄濕,然后讓排球從規(guī)定的高度自由落下,并在白紙上留下球的水。賹⒂∮兴〉陌准堜佋谂_(tái)秤上,將球放在紙上的水印中心,緩慢地向下壓球,使排球與紙接觸部分逐漸發(fā)生形變直至剛好遮住水印,記下此時(shí)臺(tái)秤的示數(shù)即為沖擊力的最大值.下列物理學(xué)習(xí)或研究中用到的方法與該同學(xué)的方法相同的是

          A.建立“合力與分力”的概念
          B.建立“點(diǎn)電荷”的概念
          C.建立“瞬時(shí)速度”的概念
          D.研究加速度與合力、質(zhì)量的關(guān)系

          A

          解析試題分析:A、合力和分力是等效的,它們是等效替代的關(guān)系,所以A正確.
          B、點(diǎn)電荷是一種理想化的模型,是采用的理想化的方法,所以B錯(cuò)誤.
          C、瞬時(shí)速度是把很短的短時(shí)間內(nèi)的物體的平均速度近似的認(rèn)為是瞬時(shí)速度,是采用的極限的方法,所以C錯(cuò)誤.
          D、研究加速度與合力、質(zhì)量的關(guān)系的時(shí)候,是控制其中的一個(gè)量不變,從而得到其他兩個(gè)物理量的關(guān)系,是采用的控制變量的方法,所以D錯(cuò)誤.
          考點(diǎn):本題考查了物理研究方法
          點(diǎn)評(píng):在物理學(xué)中為了研究問(wèn)題方便,經(jīng)常采用很多的方法來(lái)分析問(wèn)題,對(duì)于常用的物理方法一定要知道.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          (1)某同學(xué)通過(guò)以下步驟測(cè)出了從一定高度落下的排球?qū)Φ孛娴臎_擊力:將一張白紙鋪在水平地面上,把排球在水里弄濕,然后讓排球從規(guī)定的高度自由落下,并在白紙上留下球的水。賹⒂∮兴〉陌准堜佋谂_(tái)秤上,將球放在紙上的水印中心,緩慢地壓球,使排球與紙接觸部分逐漸發(fā)生形變直至剛好遮住水印,記下此時(shí)臺(tái)秤的示數(shù)即為沖擊力的最大值.下列物理學(xué)習(xí)或研究中用到的方法與該同學(xué)的方法相同的是
          A
          A

          A.建立“合力與分力”的概念       B.建立“點(diǎn)電荷”的概念
          C.建立“電場(chǎng)強(qiáng)度”的概念        D.建立“光子說(shuō)”的概念
          (2)某同學(xué)用游標(biāo)為20分度的卡尺測(cè)量一薄金屬圓板的直徑D,用螺旋測(cè)微器測(cè)量其厚度d,示數(shù)如圖所示.由圖可讀出D=
          10.50
          10.50
              mm,d=
          3.775
          3.775
          mm.

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          (1)某同學(xué)通過(guò)以下步驟測(cè)出了從一定高度落下的排球?qū)Φ孛娴臎_擊力:將一張白紙鋪在水平地面上,把排球在水里弄濕,然后讓排球從規(guī)定的高度自由落下,并在白紙上留下球的水。賹⒂∮兴〉陌准堜佋谂_(tái)秤上,將球放在紙上的水印中心,緩慢地壓球,使排球與紙接觸部分逐漸發(fā)生形變直至剛好遮住水印,記下此時(shí)臺(tái)秤的示數(shù)即為沖擊力的最大值.下列物理學(xué)習(xí)或研究中用到的方法與該同學(xué)的方法相同的是
          (A)
          (A)

          (A)建立“合力與分力”的概念    (B)建立“點(diǎn)電荷”的概念 
          (C)建立“電場(chǎng)強(qiáng)度”的概念      (D)建立“光子說(shuō)”的理論
          (2)有一游標(biāo)卡尺,主尺的最小分度是1mm,游標(biāo)上有20個(gè)小的等分刻度.用它測(cè)量一小球的直徑,如圖甲所示的讀數(shù)是
          10.50
          10.50
          mm.用螺旋測(cè)微器測(cè)量一根金屬絲的直徑,如圖乙所示的讀數(shù)是
          1.731
          1.731
           mm.

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          1.某同學(xué)通過(guò)以下步驟測(cè)出了從一定高度落下的排球?qū)Φ孛娴臎_擊力:將一張白紙鋪在水平地面上,把排球在水里弄濕,然后讓排球從規(guī)定的高度自由落下,并在白紙上留下球的水印。再將印有水印的白紙鋪在臺(tái)秤上,將球放在紙上的水印中心,緩慢地壓球,使排球與紙接觸部分逐漸發(fā)生形變直至剛好遮住水印,記下此時(shí)臺(tái)秤的示數(shù)即為沖擊力的最大值。下列物理學(xué)習(xí)或研究中用到的方法與該同學(xué)的方法相同的是 (     )   .

          A.建立“合力與分力”的概念       B.建立“點(diǎn)電荷”的概念

          C. 建立“電場(chǎng)強(qiáng)度”的概念      D. 建立“光子說(shuō)”的概念

          2.某同學(xué)用游標(biāo)為20分度的卡尺測(cè)量一薄金屬圓板的直徑D,用螺旋測(cè)微器測(cè)量其厚度d,示數(shù)如圖所示。由圖可讀出D=_______    mm,d=______mm。

           

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          科目:高中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年度河北省衡水中學(xué)高三上學(xué)期五調(diào)考試物理卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

          【小題1】某同學(xué)通過(guò)以下步驟測(cè)出了從一定高度落下的排球?qū)Φ孛娴臎_擊力:將一張白紙鋪在水平地面上,把排球在水里弄濕,然后讓排球從規(guī)定的高度自由落下,并在白紙上留下球的水印。再將印有水印的白紙鋪在臺(tái)秤上,將球放在紙上的水印中心,緩慢地壓球,使排球與紙接觸部分逐漸發(fā)生形變直至剛好遮住水印,記下此時(shí)臺(tái)秤的示數(shù)即為沖擊力的最大值。下列物理學(xué)習(xí)或研究中用到的方法與該同學(xué)的方法相同的是 (     )  .

          A.建立“合力與分力”的概念B.建立“點(diǎn)電荷”的概念
          C.建立“電場(chǎng)強(qiáng)度”的概念D.建立“光子說(shuō)”的概念
          【小題2】某同學(xué)用游標(biāo)為20分度的卡尺測(cè)量一薄金屬圓板的直徑D,用螺旋測(cè)微器測(cè)量其厚度d,示數(shù)如圖所示。由圖可讀出D=_______    mm,d=______mm。

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          科目:高中物理 來(lái)源:2012屆度河北省高三上學(xué)期五調(diào)考試物理卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

          1.某同學(xué)通過(guò)以下步驟測(cè)出了從一定高度落下的排球?qū)Φ孛娴臎_擊力:將一張白紙鋪在水平地面上,把排球在水里弄濕,然后讓排球從規(guī)定的高度自由落下,并在白紙上留下球的水印。再將印有水印的白紙鋪在臺(tái)秤上,將球放在紙上的水印中心,緩慢地壓球,使排球與紙接觸部分逐漸發(fā)生形變直至剛好遮住水印,記下此時(shí)臺(tái)秤的示數(shù)即為沖擊力的最大值。下列物理學(xué)習(xí)或研究中用到的方法與該同學(xué)的方法相同的是 (     )   .

          A.建立“合力與分力”的概念       B.建立“點(diǎn)電荷”的概念

          C. 建立“電場(chǎng)強(qiáng)度”的概念      D. 建立“光子說(shuō)”的概念

          2.某同學(xué)用游標(biāo)為20分度的卡尺測(cè)量一薄金屬圓板的直徑D,用螺旋測(cè)微器測(cè)量其厚度d,示數(shù)如圖所示。由圖可讀出D=_______    mm,d=______mm。

           

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