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        1. 【題目】如圖所示,C為平行板電容器,為其兩極板,板接地;PQ為兩豎直放置的平行金屬板,在兩板間用絕緣線懸掛一帶電小球;P板與板用導(dǎo)線相連,Q板接地。開始時懸線靜止在豎直方向,板帶電后,懸線偏轉(zhuǎn)了角度在以下方法中,能使懸線的偏角變大的是

          A. 縮小間的距離 B. 兩板間插入電介質(zhì)

          C. 板向上平移 D. Q板向右平移

          【答案】C

          【解析】

          題中電容器ab與平行金屬板PQ并聯(lián),電勢差相等,根據(jù)左邊電容器的電容的變化得出平行金屬板兩端的電勢差變化,從而得出電場強度的變化,判斷懸線偏轉(zhuǎn)角度α的變化.

          A、縮小ab間的距離,根據(jù),則電容增大,Q不變,ab端的電勢差,知電勢差減小,所以PQ兩端的電勢差減小,電場強度減小,則電場力變小,α變小;A錯誤.

          B、ab間插入電介質(zhì),則電容增大,Q不變,ab端的電勢差,知電勢差減小,所以PQ兩端的電勢差減小,電場強度減小,則電場力變小,α變;故B錯誤.

          C、a板向上移動,正對面積減小,電容減小,而Q不變,則ab端的電勢差增大,即PQ兩端的電勢差增大,電場強度增大,則電場力變大,α變大;故C正確.

          D、Q板向右移動,PQ間的距離增大,故電容器的電容C變小,而Q不變,則PQ兩端的電勢差增大,而電場強度不變,則電場力不變,α不變;故D錯誤.

          故選C.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】以下說法正確的是

          A. 物體的形狀、大小對所研究的問題可以忽略時,該物體可以視為質(zhì)點

          B. 合力一定,兩分力間夾角越大,分力越小

          C. 兩個分力一定,其合力大小隨夾角增大而增大

          D. 當(dāng)物體做勻變速直線運動時,中間時刻的速度總是小于中間位置的速度

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】在用如圖所示的裝置做驗證動量守恒定律實驗時,下列說法正確的是_______

          A.斜槽軌道必須是光滑的

          B.斜槽軌道末端的切線必須是水平的

          C.入射小球每次都要從斜槽上同一高度由靜止?jié)L下

          D.本實驗必須測出斜槽末端點到水平地面的豎直高度H

          E.為了保證小球碰撞為對心正碰,且碰后不反彈,要求m 1 >m 2 ,r 1 =r 2 ,兩小球半徑r1 、r 2不需要測量

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,電阻R和電動機M串聯(lián)接到電路中,已知電阻R跟電動機線圈的電阻值相等,開關(guān)接通后,電動機正常工作.設(shè)電阻R和電動機M兩端的電壓分別為U1U2,經(jīng)過時間t,電流通過電阻R做功為W1,產(chǎn)生熱量為Q1,電流通過電動機做功為W2,產(chǎn)生熱量為Q2.則有(

          A. U1< U2,Q1=Q2 B. U1=U2,Q1=Q2

          C. U1< U2W1< W2 D. W1< W2,Q1< Q2

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示的電路中,兩平行金屬板A,B水平放置,接入如圖所示電路中,兩板間的距離d=50cm,電源電動勢E=15V,內(nèi)電阻r,電阻R1=4Ω,R2=10Ω,閉合開關(guān)S,待電路穩(wěn)定后,將一帶電的小球放入板間恰能保持靜止,若小球質(zhì)量為,電量,問:

          (1)小球帶正電還是負電,電容器的電壓為多大?

          (2)電源的內(nèi)阻為多大?

          (3)電源的效率是多大?(取g=10m/s2)

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】為了探究平拋運動的規(guī)律,將小球AB置于同一高度,在小球A做平拋運動的同時靜止釋放小球B。同學(xué)甲直接觀察兩小球是否同時落地,同學(xué)乙拍攝頻閃照片進行測量、分析。通過多次實驗,

          A. 只有同學(xué)甲能證明平拋運動在水平方向是勻速運動

          B. 兩位同學(xué)都能證明平拋運動在水平方向是勻速運動

          C. 只有同學(xué)甲能證明平拋運動在豎直方向是自由落體運動

          D. 兩位同學(xué)都能證明平拋運動在豎直方向是自由落體運動

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,一小鐵球用輕彈簧和輕繩懸掛處于靜止?fàn)顟B(tài),彈簧與水平方向成角,輕繩與豎直方向成角,重力加速度為g,則  

          A. 彈簧和輕繩的拉力之比為12

          B. 彈簧和輕繩的拉力之比為1

          C. 若剪斷輕繩,則剪斷瞬間小球的加速度為

          D. 若剪斷輕繩則剪斷瞬間小球的加速度為

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】某同學(xué)利用如圖裝置來研究機械能守恒問題,設(shè)計了如下實驗.A、B是質(zhì)量均為m的小物塊,C是質(zhì)量為M的重物,A、B間由輕彈簧相連,AC間由輕繩相連.在物塊B下放置一壓力傳感器,重物C下放置一速度傳感器,壓力傳感器與速度傳感器相連.當(dāng)壓力傳感器示數(shù)為零時,就觸發(fā)速度傳感器測定此時重物C的速度.整個實驗中彈簧均處于彈性限度內(nèi),重力加速度為g.實驗操作如下:

          (1)開始時,系統(tǒng)在外力作用下保持靜止,細繩拉直但張力為零.現(xiàn)釋放C,使其向下運動,當(dāng)壓力傳感器示數(shù)為零時,觸發(fā)速度傳感器測出C的速度為v

          (2)在實驗中保持A,B質(zhì)量不變,改變C的質(zhì)量M,多次重復(fù)第(1)步.

          ①該實驗中,Mm大小關(guān)系必需滿足M______m。ㄟx填小于”、“等于大于”)

          ②為便于研究速度v與質(zhì)量M的關(guān)系,每次測重物的速度時,其已下降的高度應(yīng)______(選填相同不同”)

          ③根據(jù)所測數(shù)據(jù),為得到線性關(guān)系圖線,應(yīng)作出______(選填v2-M”、“v2-v2-)圖線.

          ④根據(jù)③問的圖線知,圖線在縱軸上截距為b,則彈簧的勁度系數(shù)為______(用題給的已知量表示).

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,水平軌道BC的左端與固定的光滑豎直1/4圓軌道相切與B點,右端與一傾角為300的光滑斜面軌道在C點平滑連接(即物體經(jīng)過C點時速度的大小不變),斜面頂端固定一輕質(zhì)彈簧,一質(zhì)量為2Kg的滑塊從圓弧軌道的頂端A點由靜止釋放,經(jīng)水平軌道后滑上斜面并壓縮彈簧,第一次可將彈簧壓縮至D點,已知光滑圓軌道的半徑R=0.45m,水平軌道BC長為0.4m,其動摩擦因數(shù)μ=0.2,光滑斜面軌道上CD長為0.6m,g取10m/s2,求

          ①滑塊第一次經(jīng)過B點時對軌道的壓力

          ②整個過程中彈簧具有最大的彈性時能;

          ③滑塊在水平軌道BC上運動的總時間及滑塊最終停在何處?

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          同步練習(xí)冊答案