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        1. 實(shí)驗(yàn)“探究平拋運(yùn)動(dòng)在水平方向上的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”中,得到平拋運(yùn)動(dòng)軌跡的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
          ①在實(shí)驗(yàn)桌上安裝好斜槽,調(diào)節(jié)其末端切線水平并伸出桌面外。
          ②在木板上固定白紙,把木板豎直固定在支架上并貼近實(shí)驗(yàn)桌邊。
          ③將斜槽的末端投影到白紙上并標(biāo)上O,O點(diǎn)即為小球做平拋運(yùn)動(dòng)的坐標(biāo)原點(diǎn)。
          ④以O(shè)點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn),根據(jù)重錘線方向畫出豎直向下的y軸,過(guò)O點(diǎn)作水平線為x軸。
          ⑤把小球從斜槽上的不同位置無(wú)初速釋放,觀察小球的運(yùn)動(dòng)軌跡。嘗試用有孔卡片確定小球經(jīng)過(guò)的位置,在從標(biāo)紙上記錄該點(diǎn)的位置。
          ⑥改變有孔卡片的位置,按上述的方法確定其他各點(diǎn)的位置,最后取下白紙。
          ⑦將白紙上的一系列點(diǎn)用光滑的曲線連接起來(lái),得到小球做平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡
          (1)以上實(shí)驗(yàn)步驟中,有兩個(gè)步驟是錯(cuò)誤的,請(qǐng)指出是哪一步驟并說(shuō)明應(yīng)如何改正?
          A .                ▲                                             
          B.                 ▲                                                
          (2)糾正以上錯(cuò)誤外,為了能更準(zhǔn)確地描繪運(yùn)動(dòng)軌跡,下面列出一些操作要求,將你認(rèn)為正確選項(xiàng)的前面字母填在橫線上:  ▲ 。
          A.實(shí)驗(yàn)中可采用較大的木球以便于記錄其所經(jīng)過(guò)的位置
          B.記錄小球位置用的有孔卡片每次必須嚴(yán)格地等距離下降
          C.小球運(yùn)動(dòng)時(shí)不應(yīng)與木板上的白紙(或方格紙)相接觸
          D.光滑的曲線連接所記錄的點(diǎn)(位置)時(shí),不必保證曲線經(jīng)過(guò)每一個(gè)點(diǎn)
          (3)若實(shí)驗(yàn)中,記錄了y軸的位置,但忘了記下坐標(biāo)原點(diǎn),還能否根據(jù)所得的曲線確定平拋的初速度?  ▲(選填“能”或“不能”)。
          (4)為了確定小球在不同時(shí)刻所通過(guò)的位置,有同學(xué)采用了如下方法:如圖所示的裝置,在一塊平木板上固定復(fù)寫紙和白紙,豎直立于槽口前某處,使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止滑下,小球撞在木板上留下痕跡A;又將木板向后移距離x,使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止滑下,小球撞在木板上留下痕跡B;再將木板再向后移距離x,小球再次從斜槽上緊靠擋板處由靜止滑下,得到痕跡C。測(cè)得木板每次后移距離x,A、B間距離y1 ,A、C間距離y2 ,已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間,根據(jù)以上直接測(cè)量的物理量可求得小球的初速度為 ▲  。

          (1)A . ③  小球在軌道末端時(shí)的球心所對(duì)位置為拋出點(diǎn)
          B. ⑤   將小球從斜槽上的同一位置無(wú)初速釋放
          (2)CD   (3)能         (4)

          解析

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          精英家教網(wǎng)“探究平拋運(yùn)動(dòng)在水平方向的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”的實(shí)驗(yàn):
          (1)下述哪些因素會(huì)產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)誤差?
           

          A.小球與斜槽之間有摩擦
          B.每次釋放時(shí)高度有偏差
          C.小球運(yùn)動(dòng)時(shí)與木板上的白紙相接觸
          D.建坐標(biāo)系時(shí),以斜槽末端口為坐標(biāo)原點(diǎn)
          (2)某同學(xué)按要求描繪出了小球做平拋運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的三個(gè)點(diǎn)A、B、C,并利用刻度尺量出了三點(diǎn)的坐標(biāo)依次是A(0.369,0.112)、B(0.630,0.327)、C(0.761,0.480),單位為m.其中點(diǎn)O為拋出點(diǎn),則小球平拋的初速度
           
          m/s.(g取9.8m/s2,結(jié)果取三位有效數(shù)字)

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          實(shí)驗(yàn)“探究平拋運(yùn)動(dòng)在水平方向上的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”中,得到平拋運(yùn)動(dòng)軌跡的實(shí)驗(yàn)步驟如下:

          ①在實(shí)驗(yàn)桌上安裝好斜槽,調(diào)節(jié)其末端切線水平并伸出桌面外。

          ②在木板上固定白紙,把木板豎直固定在支架上并貼近實(shí)驗(yàn)桌邊。

          ③將斜槽的末端投影到白紙上并標(biāo)上O,O點(diǎn)即為小球做平拋運(yùn)動(dòng)的坐標(biāo)原點(diǎn)。

          ④以O(shè)點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn),根據(jù)重錘線方向畫出豎直向下的y軸,過(guò)O點(diǎn)作水平線為x軸。

          ⑤把小球從斜槽上的不同位置無(wú)初速釋放,觀察小球的運(yùn)動(dòng)軌跡。嘗試用有孔卡片確定小球經(jīng)過(guò)的位置,在從標(biāo)紙上記錄該點(diǎn)的位置。

          ⑥改變有孔卡片的位置,按上述的方法確定其他各點(diǎn)的位置,最后取下白紙。

          ⑦將白紙上的一系列點(diǎn)用光滑的曲線連接起來(lái),得到小球做平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡

          (1)以上實(shí)驗(yàn)步驟中,有兩個(gè)步驟是錯(cuò)誤的,請(qǐng)指出是哪一步驟并說(shuō)明應(yīng)如何改正?

          A .               ▲                                             

          B.                 ▲                                                

          (2)糾正以上錯(cuò)誤外,為了能更準(zhǔn)確地描繪運(yùn)動(dòng)軌跡,下面列出一些操作要求,將你認(rèn)為正確選項(xiàng)的前面字母填在橫線上:  ▲ 

          A.實(shí)驗(yàn)中可采用較大的木球以便于記錄其所經(jīng)過(guò)的位置

          B.記錄小球位置用的有孔卡片每次必須嚴(yán)格地等距離下降

          C.小球運(yùn)動(dòng)時(shí)不應(yīng)與木板上的白紙(或方格紙)相接觸

          D.光滑的曲線連接所記錄的點(diǎn)(位置)時(shí),不必保證曲線經(jīng)過(guò)每一個(gè)點(diǎn)

          (3)若實(shí)驗(yàn)中,記錄了y軸的位置,但忘了記下坐標(biāo)原點(diǎn),還能否根據(jù)所得的曲線確定平拋的初速度?  ▲(選填“能”或“不能”)。

          (4)為了確定小球在不同時(shí)刻所通過(guò)的位置,有同學(xué)采用了如下方法:如圖所示的裝置,在一塊平木板上固定復(fù)寫紙和白紙,豎直立于槽口前某處,使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止滑下,小球撞在木板上留下痕跡A;又將木板向后移距離x,使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止滑下,小球撞在木板上留下痕跡B;再將木板再向后移距離x,小球再次從斜槽上緊靠擋板處由靜止滑下,得到痕跡C。測(cè)得木板每次后移距離x ,AB間距離y1 ,AC間距離y2 ,已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間,根據(jù)以上直接測(cè)量的物理量可求得小球的初速度為  ▲  。

           

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          科目:高中物理 來(lái)源:2010年浙江省高一第二學(xué)期期中考試物理試題 題型:實(shí)驗(yàn)題

          實(shí)驗(yàn)“探究平拋運(yùn)動(dòng)在水平方向上的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”中,得到平拋運(yùn)動(dòng)軌跡的實(shí)驗(yàn)步驟如下:

          ①在實(shí)驗(yàn)桌上安裝好斜槽,調(diào)節(jié)其末端切線水平并伸出桌面外。

          ②在木板上固定白紙,把木板豎直固定在支架上并貼近實(shí)驗(yàn)桌邊。

          ③將斜槽的末端投影到白紙上并標(biāo)上O,O點(diǎn)即為小球做平拋運(yùn)動(dòng)的坐標(biāo)原點(diǎn)。

          ④以O(shè)點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn),根據(jù)重錘線方向畫出豎直向下的y軸,過(guò)O點(diǎn)作水平線為x軸。

          ⑤把小球從斜槽上的不同位置無(wú)初速釋放,觀察小球的運(yùn)動(dòng)軌跡。嘗試用有孔卡片確定小球經(jīng)過(guò)的位置,在從標(biāo)紙上記錄該點(diǎn)的位置。

          ⑥改變有孔卡片的位置,按上述的方法確定其他各點(diǎn)的位置,最后取下白紙。

          ⑦將白紙上的一系列點(diǎn)用光滑的曲線連接起來(lái),得到小球做平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡

          (1)以上實(shí)驗(yàn)步驟中,有兩個(gè)步驟是錯(cuò)誤的,請(qǐng)指出是哪一步驟并說(shuō)明應(yīng)如何改正?

          A .                ▲                                             

          B.                 ▲                                                

          (2)糾正以上錯(cuò)誤外,為了能更準(zhǔn)確地描繪運(yùn)動(dòng)軌跡,下面列出一些操作要求,將你認(rèn)為正確選項(xiàng)的前面字母填在橫線上:  ▲  。

          A.實(shí)驗(yàn)中可采用較大的木球以便于記錄其所經(jīng)過(guò)的位置

          B.記錄小球位置用的有孔卡片每次必須嚴(yán)格地等距離下降

          C.小球運(yùn)動(dòng)時(shí)不應(yīng)與木板上的白紙(或方格紙)相接觸

          D.光滑的曲線連接所記錄的點(diǎn)(位置)時(shí),不必保證曲線經(jīng)過(guò)每一個(gè)點(diǎn)

          (3)若實(shí)驗(yàn)中,記錄了y軸的位置,但忘了記下坐標(biāo)原點(diǎn),還能否根據(jù)所得的曲線確定平拋的初速度?  ▲(選填“能”或“不能”)。

          (4)為了確定小球在不同時(shí)刻所通過(guò)的位置,有同學(xué)采用了如下方法:如圖所示的裝置,在一塊平木板上固定復(fù)寫紙和白紙,豎直立于槽口前某處,使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止滑下,小球撞在木板上留下痕跡A;又將木板向后移距離x,使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止滑下,小球撞在木板上留下痕跡B;再將木板再向后移距離x,小球再次從斜槽上緊靠擋板處由靜止滑下,得到痕跡C。測(cè)得木板每次后移距離x ,A、B間距離y1 ,A、C間距離y2 ,已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間,根據(jù)以上直接測(cè)量的物理量可求得小球的初速度為  ▲  。

           

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          實(shí)驗(yàn)“探究平拋運(yùn)動(dòng)在水平方向上的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”中,得到平拋運(yùn)動(dòng)軌跡的實(shí)驗(yàn)步驟如下:

          ①在實(shí)驗(yàn)桌上安裝好斜槽,調(diào)節(jié)其末端切線水平并伸出桌面外。

          ②在木板上固定白紙,把木板豎直固定在支架上并貼近實(shí)驗(yàn)桌邊。

          ③將斜槽的末端投影到白紙上并標(biāo)上O,O點(diǎn)即為小球做平拋運(yùn)動(dòng)的坐標(biāo)原點(diǎn)。

          ④以O(shè)點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn),根據(jù)重錘線方向畫出豎直向下的y軸,過(guò)O點(diǎn)作水平線為x軸。

          ⑤把小球從斜槽上的不同位置無(wú)初速釋放,觀察小球的運(yùn)動(dòng)軌跡。嘗試用有孔卡片確定小球經(jīng)過(guò)的位置,在從標(biāo)紙上記錄該點(diǎn)的位置。

          ⑥改變有孔卡片的位置,按上述的方法確定其他各點(diǎn)的位置,最后取下白紙。

          ⑦將白紙上的一系列點(diǎn)用光滑的曲線連接起來(lái),得到小球做平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡

          (1)以上實(shí)驗(yàn)步驟中,有兩個(gè)步驟是錯(cuò)誤的,請(qǐng)指出是哪一步驟并說(shuō)明應(yīng)如何改正?

          A .                ▲                                             

          B.                 ▲                                                 

          (2)糾正以上錯(cuò)誤外,為了能更準(zhǔn)確地描繪運(yùn)動(dòng)軌跡,下面列出一些操作要求,將你認(rèn)為正確選項(xiàng)的前面字母填在橫線上:  ▲  。

          A.實(shí)驗(yàn)中可采用較大的木球以便于記錄其所經(jīng)過(guò)的位置

          B.記錄小球位置用的有孔卡片每次必須嚴(yán)格地等距離下降

          C.小球運(yùn)動(dòng)時(shí)不應(yīng)與木板上的白紙(或方格紙)相接觸

          D.光滑的曲線連接所記錄的點(diǎn)(位置)時(shí),不必保證曲線經(jīng)過(guò)每一個(gè)點(diǎn)

          (3)若實(shí)驗(yàn)中,記錄了y軸的位置,但忘了記下坐標(biāo)原點(diǎn),還能否根據(jù)所得的曲線確定平拋的初速度?  ▲(選填“能”或“不能”)。

          (4)為了確定小球在不同時(shí)刻所通過(guò)的位置,有同學(xué)采用了如下方法:如圖所示的裝置,在一塊平木板上固定復(fù)寫紙和白紙,豎直立于槽口前某處,使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止滑下,小球撞在木板上留下痕跡A;又將木板向后移距離x,使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止滑下,小球撞在木板上留下痕跡B;再將木板再向后移距離x,小球再次從斜槽上緊靠擋板處由靜止滑下,得到痕跡C。測(cè)得木板每次后移距離x ,AB間距離y1 ,AC間距離y2 ,已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間,根據(jù)以上直接測(cè)量的物理量可求得小球的初速度為  ▲  。

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