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          精英家教網 > 高中物理 > 題目詳情
          
			
          
				
          某同學在測定勻變速直線運動的加速度時，得到了在不同拉力下的A、B、C、D…等幾條較為理想的紙帶，并在紙帶上每5個點取一個計數(shù)點，即相鄰兩計數(shù)點間的時間間隔為0.1s，將每條紙帶上的計數(shù)點都記為0、1、2、3、4、5…，如圖所示甲、乙、丙三段紙帶，分別是從三條不同紙帶上撕下的．（下面計算結果保留兩位有效數(shù)字）
          （1）根據(jù)已有的數(shù)據(jù)，計算打A紙帶時，物體的加速度大小是
          3.1
          3.1
          m/s2
          （2）計算打A紙帶時，打第1個點時物體的速度為
          0.46
          0.46
          m/s
          （3）在甲、乙、丙三段紙帶中，屬于紙帶A的是
          丙
          丙
          ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：根據(jù)勻變速直線運動的特點（相鄰的時間間隔位移之差相等）去判斷問題．
          利用勻變速直線運動的推論求解加速度和速度．
          解答：解：（1）根據(jù)運動學公式△x=at2得：
          a=
          △x
          t2
          =
          (0.0611-0.03)
          (0.1)2
          m/s2=3.1m/s2
          （2）利用勻變速直線運動的推論
          v1=
          x02
          t02
          =
          (0.03+0.0611)m
          2×0.1s
          =0.46m/s
          （3）根據(jù)勻變速直線運動的特點（相鄰的時間間隔位移之差相等）得出：
          x45-x34=x34-x23=x23-x12=x12-x01
          所以屬于紙帶A的是丙圖．
          故答案為：
          （1）3.1m/s2  （2）0.46 m/s  （3）丙
          點評：對于紙帶的問題，我們要熟悉勻變速直線運動的特點和一些規(guī)律．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （1）要測定個人的反應速度，如圖1所示，請你的同學用手指拿著一把長30cm的直尺，他的手抓在28cm處，你的手候在2cm處，當他松開直尺，你見到直尺下落，立即用手抓住直尺，記錄抓住處的數(shù)據(jù)，重復以上步驟多次．現(xiàn)有A、B、C三位同學相互測定反應速度得到的數(shù)據(jù)（單位：cm，重力加速度g取10m/s2）
          

          


          

第一次
第二次
第三次
          

          
A
27
26
28
          

          
B
29
26
23
          

          
C
26
24
22
          這三位同學中反應速度最快的是
          C
          C
          同學，他的最快反應時間為
          0.2
          0.2
          s．
          （2）下列有關高中物理力學實驗的說法中，不正確的一項是
          B
          B
          ．
          A．在“探究合力的方法”實驗采用的科學方法是等效替代法
          B．電火花打點計時器的工作電壓是4～6V的低壓交流電源N/m
          C．在用打點計時器“研究勻變速直線運動”的實驗中，由紙帶上的一系列點跡取計數(shù)點，可求出任意兩個計數(shù)點之間的平均速度
          D．在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，也要用到了紙帶問題的處理方法
          （3）某同學在做“研究彈性形變與外力的關系”實驗時，將一輕彈簧豎直懸掛并讓其自然下垂，測出其自然長度；然后在其下部施加外力，測出彈簧的總長度x，改變外力F的大小，測出幾組數(shù)據(jù)，作出外力F與彈簧總長度x的關系圖線如圖2所示（實驗過程是在彈簧的彈性限度內進行），由圖可知該彈簧的自然長度
          5
          5
          cm；該彈簧的勁度系數(shù)為
          150
          150
          N/m．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          精英家教網Ⅰ．某同學用如圖所示的實驗裝置來驗證
          “力的平行四邊形定則”．彈簧測力計A掛于固定點P，下端用細線掛一重物M．彈簧測力計B的一端用細線系于O點，手持另一端向左拉，使結點O靜止在某位置．分別讀出彈簧測力計A和B的示數(shù)，并在貼于豎直木板的白紙上記錄O點的位置和拉線的方向．
          （1）本實驗用的彈簧測力計示數(shù)的單位為N，圖中A的示數(shù)為
           
          N．
          （2）下列不必要的實驗要求是
           
          ．（請?zhí)顚戇x項前對應的字母） 
          A．應測量重物M所受的重力
          B．彈簧測力計應在使用前校零
          C．拉線方向應與木板平面平行
          D．改變拉力，進行多次實驗，每次都要使O點靜止在同一位置
          （3）某次實驗中，該同學發(fā)現(xiàn)彈簧測力計A的指針稍稍超出量程，請您提出兩個解決辦法．
           
          ，
           
          ．
          Ⅱ．某同學在測定勻變速直線運動的加速度時，得到了在不同拉力下的A、B、C、D…等幾條較為理想的紙帶，并在紙帶上每5個點取一個計數(shù)點，即相鄰兩計數(shù)點間的時間間隔為0.1s，將每條紙帶上的計數(shù)點都記為0、1、2、3、4、5…，如圖所示甲、乙、丙三段紙帶，分別是從三條不同紙帶上撕下的．
          ①在甲、乙、丙三段紙帶中，屬于紙帶A的是
           
          ．
          ②打A紙帶時，物體的加速度大小是
           
          m/s2
          ③打點記時器打1號計數(shù)點時小車的速度為
           
          兩位有效數(shù)字）
          精英家教網
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2007?廣東模擬）（1）某同學測定勻變速直線運動的加速度時，得到了在不同拉力下的A、B、C、D、…等幾條較為理想的紙帶，并在紙帶上每5個點取一個計數(shù)點，即相鄰兩計數(shù)點間的時間間隔為0.1s，將每條紙帶上的計數(shù)點都記為0、1、2、3、4、5…，如圖所示甲、乙、丙三段紙帶，分別是從三條不同紙帶上撕下的．
          ①在甲、乙、丙三段紙帶中，屬于紙帶A的是
          乙
          乙

          ②打A紙帶時，物體的加速度大小是
          3.1m/s2
          3.1m/s2


          （2）在豎直放置的立柱上端有一個電磁鐵，通電時，小球被吸在電磁鐵上，斷電時，小球自由下落，計時裝置開始計時．立柱上有可以移動的光電門．當小球經過光電門時，光電計時裝置能測出小球從初始位置到這個光電門所 時間t，再用刻度尺測出電磁鐵到光電門的距離s．為了探究自由落體的位移s與下落時間t的關系．

          ①設計一個記錄實驗數(shù)據(jù)的表格
          ②為了達到實驗目的，你猜想s可能與
          t
          t
          成正比，或可能與
          t2
          t2
          成正比，或可能與
          t3
          t3
          成正比，…根據(jù)你能猜想，為了達到實驗目的，應如何處理實驗數(shù)據(jù)？
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          Ⅰ．某同學用如圖所示的實驗裝置來驗證
          “力的平行四邊形定則”．彈簧測力計A掛于固定點P，下端用細線掛一重物M．彈簧測力計B的一端用細線系于O點，手持另一端向左拉，使結點O靜止在某位置．分別讀出彈簧測力計A和B的示數(shù)，并在貼于豎直木板的白紙上記錄O點的位置和拉線的方向．
          （1）本實驗用的彈簧測力計示數(shù)的單位為N，圖中A的示數(shù)為______N．
          （2）下列不必要的實驗要求是______．（請?zhí)顚戇x項前對應的字母） 
          A．應測量重物M所受的重力
          B．彈簧測力計應在使用前校零
          C．拉線方向應與木板平面平行
          D．改變拉力，進行多次實驗，每次都要使O點靜止在同一位置
          （3）某次實驗中，該同學發(fā)現(xiàn)彈簧測力計A的指針稍稍超出量程，請您提出兩個解決辦法．______，______．
          Ⅱ．某同學在測定勻變速直線運動的加速度時，得到了在不同拉力下的A、B、C、D…等幾條較為理想的紙帶，并在紙帶上每5個點取一個計數(shù)點，即相鄰兩計數(shù)點間的時間間隔為0.1s，將每條紙帶上的計數(shù)點都記為0、1、2、3、4、5…，如圖所示甲、乙、丙三段紙帶，分別是從三條不同紙帶上撕下的．
          ①在甲、乙、丙三段紙帶中，屬于紙帶A的是______．
          ②打A紙帶時，物體的加速度大小是______m/s2
          ③打點記時器打1號計數(shù)點時小車的速度為______兩位有效數(shù)字）
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：2013年廣東省惠州市高考物理二模試卷（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          Ⅰ．某同學用如圖所示的實驗裝置來驗證
          “力的平行四邊形定則”．彈簧測力計A掛于固定點P，下端用細線掛一重物M．彈簧測力計B的一端用細線系于O點，手持另一端向左拉，使結點O靜止在某位置．分別讀出彈簧測力計A和B的示數(shù)，并在貼于豎直木板的白紙上記錄O點的位置和拉線的方向．
          （1）本實驗用的彈簧測力計示數(shù)的單位為N，圖中A的示數(shù)為    N．
          （2）下列不必要的實驗要求是    ．（請?zhí)顚戇x項前對應的字母） 
          A．應測量重物M所受的重力
          B．彈簧測力計應在使用前校零
          C．拉線方向應與木板平面平行
          D．改變拉力，進行多次實驗，每次都要使O點靜止在同一位置
          （3）某次實驗中，該同學發(fā)現(xiàn)彈簧測力計A的指針稍稍超出量程，請您提出兩個解決辦法．    ，    ．
          Ⅱ．某同學在測定勻變速直線運動的加速度時，得到了在不同拉力下的A、B、C、D…等幾條較為理想的紙帶，并在紙帶上每5個點取一個計數(shù)點，即相鄰兩計數(shù)點間的時間間隔為0.1s，將每條紙帶上的計數(shù)點都記為0、1、2、3、4、5…，如圖所示甲、乙、丙三段紙帶，分別是從三條不同紙帶上撕下的．
          ①在甲、乙、丙三段紙帶中，屬于紙帶A的是    ．
          ②打A紙帶時，物體的加速度大小是    m/s2
          ③打點記時器打1號計數(shù)點時小車的速度為    兩位有效數(shù)字）

          

			
          

			
          
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