如圖所示，工人用200N的沿斜面向上的推力，將一個物重為300N的木箱推上斜面，請作出木箱受到的重力和推力的圖示．

載貨汽車總質量為3×10³Kg，牽引力大小為3.8×10³N，汽車從靜止開始運動，在10s內前進了40m，求：
（1）汽車的加速度．
（2）汽車受到的平均阻力．

一物體做勻減速直線運動，初速度是3m/s加速度大小為0.4m/s²，在某1s內它通過的位移為0.4m，那么在這1s之前物體已運動了多少時間？

如圖所示，物體A通過定滑輪與動滑輪相連，物體B和物體C掛在動滑輪上，使系統(tǒng)保持靜止狀態(tài)，現(xiàn)在同時釋放三個物體，發(fā)現(xiàn)物體A保持靜止不動．已知物體A的質量m_A=6kg，物體B的質量m_B=6kg，物體C的質量為多大？（重力加速度g取10m/s²）

某物體做勻加速直線運動，先后通過A、B兩點，經(jīng)A點時速度是v_A，經(jīng)B點時速度是v_B，則下列說法正確的是

1. A.
   通過AB段的平均速度是
2. B.
   通過AB段的中間時刻的瞬時速度是
3. C.
   通過AB段的中點時的瞬時速度是
4. D.
   通過AB段的中點時的瞬時速度等于AB段的位移和所用時間的比值

如圖所示，用三根輕繩將質量為m的物塊懸掛在空中．已知ac和bc與豎直方向的夾角分別為30°和60°．重力加速度為g．則

1. A.
   ac繩中的拉力大小是
2. B.
   ac繩中的拉力大小是
3. C.
   bc繩中的拉力大小是
4. D.
   bc繩中的拉力大小是

在“探究加速度與力、質量的關系”的實驗中
（1）某同學在接通電源進行實驗之前，將實驗器材組裝如圖所示．請你指出該裝置中的錯誤或不妥之處（寫出兩處即可）：
①______
②______
（2）改正實驗裝置后，該同學順利地完成了實驗，下圖是他實驗中得到的一條紙帶，圖中A、B、C、D、E為相鄰計數(shù)點，相鄰計數(shù)點的時間間隔是0.10s，標出的數(shù)據(jù)單位為cm，則打點計時器在打C點時小車的瞬時速度是______m/s，根據(jù)紙帶所提供的數(shù)據(jù)，算得小車的加速度大小為______m/s²．

下列說法正確的是

1. A.
   亞里士多德認為重物與輕物下落的同樣快
2. B.
   伽利略通過理想斜面實驗指出：在水平面上運動的物體若沒有摩擦，將保持這個速度一直運動下去．從而得出結論是：力是維持物體運動的原因
3. C.
   伽利略科學思想方法的核心是把實驗和邏輯推理（包括數(shù)學推演）和諧地結合起來，從而發(fā)展了人類的科學思維方式和科學研究方法．
4. D.
   牛頓應用“理想斜面實驗”推翻了亞里士多德的“力是維持物體運動的原因”觀點

一輛汽車在4s內做勻變速直線運動，初速大小為2m/s，末速大小為10m/s，這段時間可能汽車的

1. A.
   加速度大小為2m/s²
2. B.
   加速度大小為3m/s²
3. C.
   平均速度大小為6m/s
4. D.
   位移大小為10m

如圖所示，裝置甲中掛有小桶的細線繞過定滑輪，固定在小車上；裝置乙中橡皮筋的一端固定在導軌的左端，另一端系在小車上．一同學用裝置甲和乙分別進行實驗，經(jīng)正確操作獲得兩條紙帶①和②，紙帶上的a、b、c …均為打點計時器打出的點．

（1）任選一條紙帶讀出b、c兩點間的距離為______；
（2）任選一條紙帶求出c、e兩點間的平均速度大小為______，紙帶①和②上c、e兩點間的平均速度_①_______②（填“大于”、”等于”或“小于”）；
（3）圖中______（填選項）
A．兩條紙帶均為用裝置甲實驗所得
B．兩條紙帶均為用裝置乙實驗所得
C．紙帶①為用裝置甲實驗所得，紙帶②為用裝置乙實驗所得
D．紙帶①為用裝置乙實驗所得，紙帶②為用裝置甲實驗所得．