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          第二節(jié)：書面表達(dá)（滿分25分）
          假設(shè)你是李華，18歲生日后，真的有種長(zhǎng)大成人的感覺于是你想就父母對(duì)你的關(guān)懷
          和你今后的打算，以書信形式同爸爸媽媽談?wù)�。信的開頭和結(jié)尾已給出。信中必須包括以
          下內(nèi)容：
          1．18歲生日后自己的感覺或體會(huì)
          2．對(duì)父母表示感激
          3．今后的打算
          Dear Mum and Dad，
          How are you doing
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				

          Dear Mum and Dad，           How are you doing？
          I am writing to you about my feelings of being 1 8，my gratitude for you and my future plan．Dear mum and dad，I am already 18 years old，which shows that I have grown up．Now I have learnt much about lire and become more independent，meanwhile I know in future 1 will have more responsibilities and face more  difficult-ties，which I will have to learn to solve it myself．
          Whenever I am thinking of this，I can’t help feeling grateful to you．It is you who first give me encouragement when I meet with difficulties，especially when I am not getting along well with my studies．Indeed，your inspiration seems to be a lamp，which offers me light of hope，courage and confidence．And more importantly，you are always teaching me to be good to’others，and try to contribute to our society．
          Dear mum and dad，I am now a senior three student，who is racing the national college entrance examination．First of all，I ought to try my best to pass the exams．I am sure that though my great efforts 1 will be able to realize my dream of being a key university student．Then I Will develop and prepare myself to be a youth with a strong sense of responsibility and strive to be independent and competitive．Believe in me，Mum and Dad，I will make a difference
          Best regards to you．
          Yours sincerely，
          Li Hua  
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				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中英語
				來源：不詳
				題型：寫作題
			
          

						
          許多學(xué)校存在學(xué)生抄襲作業(yè)的情況。請(qǐng)根據(jù)以下提示，用英語寫一篇短文，介紹這一現(xiàn)象及其原因，并談?wù)勛约旱目捶ǎ?br />現(xiàn)象：有很多學(xué)生抄襲作業(yè)。
          原因：作業(yè)太多、太難；部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，完成作業(yè)純粹為了取悅家長(zhǎng)和老師。
          看法：作業(yè)要獨(dú)立完成；遇到困難可請(qǐng)教老師和同學(xué)。
          注意：1.110詞左右；
          2.文章必須包括提示的全部?jī)?nèi)容，可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。
          

			
          

			
          
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				科目：高中英語
				來源：不詳
				題型：寫作題
			
          

						

          第二節(jié)：短文寫作（共1題；滿分25分）
          在緊張的高三備考階段，英語陳老師為了提高復(fù)習(xí)效率，廣泛征求學(xué)生意見。假如你叫王飛，請(qǐng)根據(jù)以下提示，給陳老師寫封信，表達(dá)你們的需求和建議。
           ●適當(dāng)放慢復(fù)習(xí)進(jìn)度，留出思考時(shí)間；
           ●反復(fù)訓(xùn)練重要的、易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)；
           ●學(xué)法指導(dǎo)；
           ●減少作業(yè)量以保證質(zhì)量；
           ●……
          注意：
           1．詞數(shù)：120個(gè)左右。開頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。
           2．根據(jù)以上內(nèi)容寫封信表達(dá)自己的意思，不必逐條翻譯，可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)以使行文連貫。
          Dear Mr. Chen
           We’re so pleased that you are willing to share our views.
           …………
          

			
          

			
          
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				科目：高中英語
				來源：不詳
				題型：寫作題
			
          

						
          第二節(jié):書面表達(dá)（滿分25分）
          為應(yīng)對(duì)全球氣候變化，中國(guó)政府提倡采取“低碳生活方式”。請(qǐng)你以Living a “l(fā)ow carbon” lifestyle為題，根據(jù)以下提示信息，用英語寫—篇短文，談?wù)勚袑W(xué)生應(yīng)該如何去做。
          1.節(jié)約用電；2. 垃圾分類回收；3. 步行或騎自行車。
          注意：1. 詞數(shù):100左右；2. 開頭已為你寫好，但不計(jì)人總詞數(shù)。
          參考詞匯：碳排放       CO2 emission              回收                            recycle
          Living a “l(fā)ow-carbon” lifestyle
          To deal with climate change, China is encouraging its citizens to live a “l(fā)ow-carbon” lifestyle.
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				科目：高中英語
				來源：不詳
				題型：寫作題
			
          

						

          IV. 寫作（共兩節(jié)，滿分為40分）
          第一節(jié)：基礎(chǔ)寫作（共1小題，滿分15分）
          李平是班上的尖子生，但他曾經(jīng)一度發(fā)現(xiàn)很難學(xué)好英語。請(qǐng)根據(jù)下面的中文及括號(hào)內(nèi)容的提示，用英語介紹他是如何改進(jìn)英語學(xué)習(xí)的。
          【寫作內(nèi)容】
          1. 由于擔(dān)心英語學(xué)習(xí)，他向英語老師Miss Zhang就如何改進(jìn)英語學(xué)習(xí)征求意見；
          2. 她建議他通過多做閱讀擴(kuò)大詞匯量并集中精力背誦一些好句好篇；
          3. 直到那時(shí)他才意識(shí)到掌握良好學(xué)習(xí)方法的重要性；
          4. 在老師的幫助下，李平逐漸取得進(jìn)步，這令他父母非常高興；
          5. 他被授予獎(jiǎng)賞，得到一份用金色的紙包裝的禮物。
          【寫作要求】
          1. 必須使用5個(gè)句子表達(dá)全部所給的內(nèi)容；
          2. 將5個(gè)句子組成連貫的短文；首尾句已給出。
          Li Ping is one of the top students in his class. … ___________________ 
          _____________________________________________________________                                              . As a result, he was presented with his award, a present wrapped in gold paper.
          

			
          

			
          
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				科目：高中英語
				來源：不詳
				題型：寫作題
			
          

						


          第二節(jié)：短文寫作 (共1題；滿分25分)
          距離高考剩下不到一年的時(shí)間了，緊張的高考備考已經(jīng)拉開序幕，但是很多同學(xué)還不知如何處理學(xué)習(xí)、健身和休息與高考備考之間的關(guān)系。請(qǐng)根據(jù)圖中的內(nèi)容寫一篇英語短文，談一談你對(duì)這一問題的建議。
          注意：
          1．詞數(shù)100字左右，開頭語已為你寫好，
          2．可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。
          How to Get Prepared for the College Entrance Exams
          We are going to attend the College Entrance Exams in less than one year. ___________________
          __________________________________________________________________________________
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				科目：高中英語
				來源：不詳
				題型：寫作題
			
          

						

          第七部分書面表達(dá)（滿分15分）
          假設(shè)你叫李華，你們學(xué)校最近開展了一次創(chuàng)建“平安校園”的活動(dòng)。請(qǐng)你用英語寫一篇短文，談?wù)剟?chuàng)建“平安校園”活動(dòng)的重要性。短文應(yīng)包括下面的內(nèi)容和自己的看法。
          1.增強(qiáng)安全意識(shí)的重要性；
          2.在運(yùn)動(dòng)中要注意安全；
          3.在校內(nèi)外要注意人身安全；
          4.同學(xué)間發(fā)生矛盾時(shí)，一定要冷靜、理智；
          5.逐步將“平安校園”活動(dòng)轉(zhuǎn)化為全體師生的實(shí)際行動(dòng)。
          注意：1.根據(jù)以上內(nèi)容寫一篇短文，不要簡(jiǎn)單翻譯，可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)以使行文連貫；
           2.使用一定的句型、詞匯，清楚、連貫地表達(dá)自己的意思；
           3.詞數(shù)150左右。
          注：請(qǐng)將短文寫在答題紙上。
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				科目：高中英語
				來源：不詳
				題型：寫作題
			
          

						

          第二節(jié) 讀寫任務(wù)（共1小題，滿分25分）
          閱讀下面的短文，然后按照要求寫一篇150詞左右的英語短文。
           Everyone has an experience they would rather forget. Some are embarrassing, some are moving, and some teach us a lesson. Here is a story of mine.
          Last Sunday I went fishing. After setting up my fishing rod（釣魚竿） with bait（釣魚的餌）, I sat down on the bank of the lake. But two hours later, I didn’t catch any fish. I got very angry and began to pack up my stuff（收拾東西）, preparing to go back home.
           Just then, I saw an old man sitting near me. To my surprise, his basket was full of fish, so I went over to him, wanting to know why. “Excuse me, but how long have you sat here?” I asked. “About four hours,” he answered. “Four hours?” I could believe my ears. “Yes. It’s very important to be patient,” the old man said. “ Don’t consider fishing a tiring sport. Just enjoy it.” Suddenly, I understand what he said. I must learn to be patient. Then I sat there and waited for fish patiently. I felt a fish touch the bait, but I didn’t move and waited for the right moment to reel it in（卷收釣魚線）. At last, I caught it. This made me very happy. In the following six hours, I caught over 10 fish.
           On my way home, I thought what had happened on the bank. I gradually realized that the secret of success was patience.
          ［寫作內(nèi)容］
          1. 以約30個(gè)詞概括短文的要點(diǎn)；
          2. 然后以約120個(gè)詞寫一篇記敘文，描寫你認(rèn)識(shí)到耐心的重要性的一次經(jīng)歷，
          并包括以下要點(diǎn)：
          A）. 敘述你認(rèn)識(shí)到耐心的重要性的一次真實(shí)或虛構(gòu)的經(jīng)歷；
          B）你是如何認(rèn)識(shí)到耐心的重要性的；
          C）耐心對(duì)你的生活、學(xué)習(xí)有什么影響。
          ［寫作要求］
          可以參照閱讀材料的篇章結(jié)構(gòu)，組織故事，但不得直接引用原文中的句子；標(biāo)題自定。
          ［評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)］  
          概括準(zhǔn)確，語言規(guī)范，內(nèi)容合適，篇章連貫。
          

			
          

			
          
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				科目：高中英語
				來源：不詳
				題型：寫作題
			
          

						

          書面表達(dá)（滿分30分）
          假設(shè)你叫楊名，今年報(bào)名參加了某大學(xué)自主招生。這所大學(xué)要求考生用英語寫一封申請(qǐng)信，請(qǐng)按下面提示寫一封英語申請(qǐng)信。內(nèi)容應(yīng)包括：
          個(gè)人情況：性別、年齡、現(xiàn)就讀學(xué)校（保定先鋒中學(xué)）
          個(gè)人條件：各門功課都不錯(cuò)，尤其擅長(zhǎng)英語（曾獲得全國(guó)中學(xué)生英語口語大賽一等獎(jiǎng)）。
          申請(qǐng)此大學(xué)原因：名氣大，校園環(huán)境優(yōu)美
          注意：1. 詞數(shù)100左右，開頭語已為你寫好。
          2. 可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以行文連貫。
          3. 生詞；申請(qǐng)—apply(v. ),application(n. )
          Dear Dean,
          My name is Yang Ming. I’ve learned that your university will admit students in advance…
           Yours Truly,
           Yang Ming. 
          

			
          

			
          
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