黑龍江省哈爾濱市第六中學(xué)2009屆高三第一次模擬考試
語文試卷
注：本試卷滿分150分，考試時間150分鐘
第Ⅰ卷（選擇題 共30分）
一、（共12分，每題3分）
1.下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一項是（ ）
A．付梓（zǐ）
炮烙(pào)
櫛沐(zhì)
錙(zī)銖必較
B．頷首（hán） 亙古（gèn） 不恤（xù） 否（pǐ）極泰來
C．歆羨（xīn） 下乘（chéng） 雋永（juàn） 咸與（yǔ）維新
D．執(zhí)拗（niù） 邂逅（xiè） 忐忑（tǎn） 便（biàn）宜行事
2.下列各句中，有語病的一項是（ ）
A．
B．國內(nèi)外的一流大學(xué)，大多有悠久而燦爛的歷史，但歷史的長短并不是決定一所學(xué)校能否成為國際一流大學(xué)的重要指標。
C為了“讓我們的眼睛成為所有城市人的眼睛”，重慶的一對年輕人把自己到農(nóng)村去的真實體驗及記錄的農(nóng)民生活狀態(tài)與精神狀態(tài)，帶到網(wǎng)絡(luò)上來了。
D．
3.下列各句中，加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵?nbsp; ）
A．三鹿集團在嬰幼兒奶粉中加入大量三聚氰胺以降低生產(chǎn)成本，這種做法無異于殺雞取卵。
B．達賴集團在西方敵對勢力的支持慫恿下，蓄意制造了拉薩“3?
C．菲爾普斯這位游泳天才在水立方上演的勇奪八金的神話，令所有人都嘆為觀止。
D．臺灣前領(lǐng)導(dǎo)人陳水扁因洗錢和貪污被羈押禁見，這是他咎由自取。
4．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是：（ ）
狂妄自大的民族不喜歡聆聽，
，
；閉關(guān)自守的民族不喜歡聆聽，
，
； 急功近利的民族不喜聆聽，
，
。因此，只有喜歡聆聽的民族，才是富有智慧的民族。
①他們只會窮兵黷武 ②浮躁和短視制約了他們的見識 ③他們只會淺嘗輒止 ④貪欲和傲慢遮擋了他們的視線 ⑤他們只會坐井觀天 ⑥淺陋和愚昧妨礙了他們的進攻
A．①④③②⑤⑥ B．⑤⑥①④③② C．①④⑤⑥③② D．③④①②⑤⑥
二．（9分，每小題3分）
基因大戰(zhàn)
由于基因巨大的經(jīng)濟利益，它立刻引來了許多貪婪的目光。人類基因組計劃的第一仗就是專利戰(zhàn)爭。專利對近代科學(xué)的發(fā)展起過巨大的促進作用，這是對科學(xué)家知識產(chǎn)權(quán)的保護，但是，人類基因組為每個人所共同擁有，不是哪一個人的專利，因此著名人類遺傳學(xué)家福格爾譴責(zé)“基因?qū)＠笔侨祟惖囊粓鲐瑝簟?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic4/docfiles/down/test/down/39f388c7db7dc3122acf561f7c4c3aeb.zip/66927/黑龍江省哈六中2009屆高三第一次模擬考試（全套5科6套）Word版2009.03/黑龍江省哈六中2009屆高三第一次模擬考試（語文）Word版.files/image002.jpg" alt="學(xué)科網(wǎng)(Zxxk.Com)" >
由于基因研究投入巨大，克隆一個疾病基因就要投入上億美元。其潛在的商業(yè)利潤也驚人，按照有投入就有回報的商業(yè)邏輯，對功能明確的基因有人申請專利，但是更有人對功能尚不明確的基因也要實行專利。現(xiàn)在已經(jīng)頒布了1200個人類基因的專利，已經(jīng)造成了既成事實，只能在轉(zhuǎn)讓費和專利期限上討論問題。
因為人類基因是有限的，發(fā)現(xiàn)一個就少一個，因此，基因資源的爭奪是殘酷的爭奪。失敗者只有用別人的專利進行生產(chǎn)。而沒有專利，就無權(quán)進行生產(chǎn)。如果基因序列也被允許專利，其后果是嚴重的。信息壟斷所導(dǎo)致的結(jié)果，只能是幾家大公司主宰，誰要是享用這些信息，都要向他申請許可。
盡管“人類基因組計劃”的所有資助者、所有參與的實驗室，都一致同意并許諾：“人類基因組計劃”的數(shù)據(jù)，應(yīng)該“平等、免費”分享，并簽訂了“百慕大原則”：所有數(shù)據(jù)都應(yīng)在24小時內(nèi)公布，但“賽里拉”等公司肯定不會就此罷休，因為，“人類基因組計劃”的科學(xué)意義與經(jīng)濟意義實在太重大了，爭持不會停止。
人類基因分離與研究的最終價值是人類疾病的預(yù)測、診斷與治療；基因功能的鑒定，關(guān)鍵是與疾病等表型的聯(lián)系，這就決定了基因分離――應(yīng)用這兩頭都需要與疾病掛鉤。疾病家系、人群、患者的遺傳材料，成了具有科學(xué)、經(jīng)濟意義的基因資源，而擁有這一資源的發(fā)展中國家，成了爭奪基因的“狩獵場”。
印度科學(xué)家首先挺身而出，給印度政府施加壓力，要求以行政措施保護印度的基因資源。我國基因資源外流情況，比起印度，有過之而無不及。據(jù)《今日生物世界》報道，美國西夸納公司已取得中國一個很大的哮喘家系，隨后多次宣揚這一家系的價值，以配合宣傳他們的工作。中國這一家系的外流，國內(nèi)學(xué)術(shù)界至今仍蒙在鼓里。
要說基因資源，中國是首富。一是中國的人多，病也最多；二是中國人幾代同堂，沒有天災(zāi)人禍不動窩，少數(shù)族群多生活在偏遠的大山里，形成的家系最多最純。一些基因資源掠奪者把目光投向了中國。據(jù)美國權(quán)威的《科學(xué)》雜志1996年報道：哈佛大學(xué)“群體遺傳學(xué)計劃”，要在中國研究包括糖尿病、高血壓、肥胖癥、早發(fā)心臟病、關(guān)節(jié)炎、精神分裂癥與傳染病在內(nèi)的幾乎所有“文明病”。這一計劃要用2000萬中國人的血樣及DNA樣本，因為中國可提供廉價研究材料；巨大的人口可以使科學(xué)擁有鑒定功效細微的基因。
印度政府正計劃通過立法，來限制外國研究者與藥物公司獲取該國的生物資源。如果沒有“國家生物多樣性管理委員會”批準，將具商業(yè)價值與生物資源有關(guān)的標本、數(shù)據(jù)輸入國外，將受嚴厲懲罰，處以5年的監(jiān)禁或3萬美金罰金。
冰島國會為制止掠奪遺傳資源的“生物海盜”，反對“直升機式研究”或“取了血樣便跑”的研究，立法制止人類組織樣品出口。外國公司要想以冰島人群進行研究，只能在該國國內(nèi)進行，或保證讓冰島“免費”享受所有研究成果。
5．下列關(guān)于“專利戰(zhàn)爭”的說法，不正確的一項是( )
A．是指因為必須對科學(xué)家知識產(chǎn)權(quán)的保護而由利益集團之間產(chǎn)生的紛爭。
B．因為人類基因的有限而導(dǎo)致的對基因資源的殘酷爭奪，所以被稱為戰(zhàn)爭。
C．“人類基因組計劃”的參與者認為基因數(shù)據(jù)應(yīng)予公布和一些商業(yè)公司之間因立場不同而產(chǎn)生的爭持。
D．發(fā)達國家對基因資源的掠奪和發(fā)展中國家為保衛(wèi)本國的基因資源而進行的斗爭。
6．對于引發(fā)基因大戰(zhàn)的原因，下列表述錯誤的一項是( )
A．基因研究投入巨大，動輒就以億計，高投入就應(yīng)該取得高回報的商業(yè)邏輯驅(qū)使。
B．基因產(chǎn)品的商業(yè)利潤非常大，其中有著巨大的經(jīng)濟利益。
C．人類基因的數(shù)量有限，對基因信息的壟斷也就意味著對基因產(chǎn)品的壟斷。
D．某些國家人多，病也最多，且形成的家系最多最純。
7．下列理解與表述，不符合原文意思的一項是( )
A．發(fā)展中國家之所以成為爭奪基因的“狩獵場”，是因為這些國家科學(xué)、經(jīng)濟意義的基因資源較多。
B．根據(jù)“平等、免費”分享的“百慕大原則”，所有基因數(shù)據(jù)都會在24小時內(nèi)公布。
C．人類基因組計劃把成果醫(yī)學(xué)化，體現(xiàn)人類基因分離與研究的最終價值。
D．一些國家已經(jīng)立法保護本國的人類基因資源，或使自己能夠免費享受所有基因研究成果。
三．（9分，每小題3分）
別弟文
（清）施補華
光緒八年十月，施子之弟自喀什噶爾還湖州，施子飲之以酒，告之,則曰：
吾家故寒敝也，今之所有已為異數(shù)矣夫巨富中落，而余千金之產(chǎn)，湫然不可為生；貧人得十金以為資本，則左宜右有[1]，所處之勢異，所操之術(shù)殊也。此行歸資之外，贏數(shù)百金，豈非貧人之雄乎？以此坐市上權(quán)量百貨，賤入貴出，逐什一之利，終歲之所獲，足以贍妻子。營心與力，非所恥也，賢于為官者奪民以肥己。
吾憶道光二十又九年，吾父棄養(yǎng)，吾年十五歲，爾年九歲。家無一笥衣、一貫泉[2]，租屋而居，月償其值。歲又大兇，米價十倍。吾母晨起坐絡(luò)絲，率至夜半，得泉一百，糴米作粥，雜以菜根豆屑，母子乃得半飽。一日不絡(luò)絲，即忍饑清坐，人有問之，則曰：“已食畢矣�！蔽嵬茨甘现�，涕泣自奮，讀書不熟，至嚙其指，血斑斑灑書本。爾亦拾薪擔(dān)水，任炊爨，暇坐母側(cè)，亦學(xué)絡(luò)絲。姻連族黨，恐其開口假貸，不敢至吾門，母氏亦戒勿往來，慮為所厭。甚者議先大夫好施與，勿為子孫計，至有今日。尤笑吾讀書，謂渠謀食不暇，尚想作秀才，取餓之道也。當是時，視鄰里之有父而溫飽者，如天上人，爾年雖小，不應(yīng)忘之。
其后門戶稍立，咸豐十年，寇亂又作。吾隨趙忠節(jié)公守城，之同治元年，城中糧盡，全家啖馬肉，并煮牛羊之革左之。五月城破，吾負母而逃，圣野菜充饑，母子十月身亡寸棉。爾為賊掠幾死，脫去至家，形色非人，疾病瘡?，相替而作。其饑寒視道光之末，而頗危憂困過之。管仲告齊桓公曰：“愿君勿忘在莒[3]，臣亦念堂阜之囚[4]�！�故而與他人校，則誠不足；以一身先后自校，爾亦苦盡之甘，否極之泰矣。
老氏有言：“知足不辱�！币越袢諡檫^望則樂，猶有奢望，則辱在其后。吾在軍中，不無多費，然每對盛饌，念先人未及食也；每御華服，念先人未及衣也。甘在口，適在體，而痛在心。祿養(yǎng)既不逮，得立功名天壤間，使姓氏不朽，先人而有知，含笑地下矣。蹉跎中歲，此志不衰。至于富貴之樂，不能享，亦不忍享也。
注釋：[1]左宜右有：干什么都得心應(yīng)手，順利，猶言“左右逢源”。 [2]泉：錢。 [3]莒（jǔ）：西周時諸侯國之一，其地在今山東莒縣。[4]堂阜：齊國地名，其地在今山東蒙陰縣西北。
8．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是 ( )
A．贏數(shù)百金 贏：背著。
B．歲又大兇 兇：谷物不收，年成壞
C．祿養(yǎng)既不逮
逮：及
D．適在體
適：舒適
9．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是 ( )
A．母子乃得半飽
今其智乃反不能及
B．恐其開口假貸
臣從其計，大王亦幸赦臣
C．以今日為過望則樂 慎勿為婦死
D．則左宜右有
向吾不為斯役，則久已病矣
10．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的賞析，不正確的一項是
( )
A．作者主張弟弟“賤入貴出，逐什一之利”來養(yǎng)活自己和妻兒，覺得這樣比做剝削百姓的官員要強。
B．作者認為自己之所以家道中落，是因為他的先輩不為子孫考慮計劃，他們“好施與，勿為子孫計”。
C．作者舉管仲跟齊桓公說的話“愿君勿忘在莒，臣亦念堂阜之囚”是為了告誡弟弟：不要忘記過去的困苦生活，要知道滿足。
D．文末作者滿懷深情地寫到父親，想到父親“未及食”、“未及衣”，沒來得及孝順父親，便立志建立功名，光宗耀祖。
第Ⅱ卷（共120分）
四、（23分）
①營心與力，非所恥也，賢于為官者奪民以肥己。
②故而與他人校，則誠不足；以一身先后自校，爾亦苦盡之甘，否極之泰矣。
夜上受降城聞笛
春夜聞笛
唐 ?李益
唐?
李益
回樂峰前沙似雪，受降城外月如霜。
寒山吹笛喚春歸，遷客相看淚滿衣。
不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。
洞庭一夜無窮雁，不待天明盡北飛。
⑴兩首詩都因笛聲而起思歸之情，但所抒之情又有所不同，寫出不同之處。
⑵兩首詩都寫了景，但所起作用不同，請結(jié)合詩句具體分析。
13.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（5分）(兩題中只選一題)
⑴悟已往之不諫，
。
，覺今是而昨非。(陶潛《歸去來兮辭》)
古詩句讓我們感受到真情之美。孟郊的“
，報得三春暉”，讓我們感覺到親情的眷戀；王勃的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，讓我們體味友情的感召；劉蘭芝的“君當作磐石，
，
，磐石無轉(zhuǎn)移”，讓我們感受到愛情的堅強與力量。
⑵
，思而不學(xué)則殆。(《論語》)
14．請結(jié)合文章內(nèi)容說一說文章的標題“傾聽那濤聲”有哪些含義。(6分)
答：
15．根據(jù)上下文，解釋文中畫線句子的含意。(4分)
(1)自從沈老長眠于此，這濤聲仿佛就帶著感情了。
答：
(2)照我思索，能理解“我”；照我思索，可認識人。
答：
16．作者為什么稱聽濤山為“歸根山”，沱江水為“忘情水”，五色巨石為“三生石”? (6分)
答：
17．文章開頭和結(jié)尾的環(huán)境描寫有什么作用? (6分)
答：
六．（15分）
18．世上有各種各樣的人，比如見風(fēng)使舵的人，我們稱其為變色龍；不明事理的人，我們稱其為糊涂蟲。下面的各種人如何稱呼呢？（4分）
⑴兢兢業(yè)業(yè)的人 ⑵癡心妄想的人 ⑶依附別人的人 ⑷隨聲附和的人
⑸厚顏無恥的人 ⑹代人受過的人 ⑺恩將仇報的人 ⑻外強中干的人
⑴ ⑵ ⑶ ⑷
⑸ ⑹ ⑺ ⑻
20.在文中橫線處填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使上下文連貫起來。將答案寫在文段下面對應(yīng)的序號后。（3分）
“博客”這個新鮮事物出現(xiàn)已經(jīng)有好幾年了， ① 似乎都沒有像如今這樣“火”過――是個人就有， ② 都能碼上去一堆字， ③ 這其中，新浪的名人博客的興起不可不謂不是一根引爆力極強的導(dǎo)火線。網(wǎng)絡(luò)給我們生活帶來的不斷沖擊，無法不讓人感慨，那些曾經(jīng)遙不可及的大人物們，如今我們 ④ 能如此近距離的窺探到他們?nèi)粘Ｉ钪械囊慌e一動，讓“粉絲”們好不過癮。 ⑤ ， ⑥ 把“博客”當作一種新興的文化現(xiàn)象而言，我們更愿意看到的是人們積極地利用這種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進行更深、更高層次的學(xué)術(shù)交流與對話。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
1.D
A炮烙(páo) B頷（hàn）首 C咸與（yù）維新
2. D語序不當“用四個整版罕見地”改為“罕見地用四個整版”
3.B
A.殺雞取卵：為了要得到雞蛋,不惜把雞殺了。比喻貪圖眼前的好處而不顧長遠利益。
B.聳人聽聞：夸大或捏造事實,使人聽了感到驚異或震動。
C.嘆為觀止：嘆：贊賞；觀止：看到這里就夠了。指贊美所見到的事物好到了極點。
D.咎由自�。壕�:災(zāi)禍。災(zāi)禍或罪過是自己招來的。指自作自受。
4.C
5.A 這是對普遍的“專利”意義的解釋，范圍過大。
6.D 這是產(chǎn)生基因資源被掠奪的原因。
7.B 對已經(jīng)造成了既成事實的基因數(shù)據(jù)，只能在轉(zhuǎn)讓費和專利期限上討論問題了。
8．A （“贏”意為“剩余”）
9．D（A才/卻 B我們/他的 C視為/為了 D便，表假設(shè)）
10．B（B項是別人的議論閑話）
【《別弟文》參考譯文】
光緒八年十月，我的弟弟從喀什噶爾回湖州，我招待他飲酒，告訴他說：
我們家原本寒微貧窮，今天所擁有的一切，已經(jīng)是特別好了。大富戶中道衰落，還剩下千兩銀子的產(chǎn)業(yè)，便憂愁得不能活下去；窮人得到十兩銀子作為資本，便處處得心應(yīng)手。這是因為生活環(huán)境有異、生活方式不同。你這次遠行，除了回家的盤纏之外，還剩余幾百兩銀子，難道不是窮人的雄厚資本嗎？用這些錢在市場上經(jīng)營各種貨物，賤買貴賣，追求經(jīng)商的利潤，一年的收獲，足夠養(yǎng)育妻子兒女。憑借個人的心力發(fā)財致富，不是丟人的事，勝過當官的人盤剝百姓養(yǎng)肥自己。
我記得道光二十九年，咱父親去世，我十五歲，你九歲。家中沒有一箱衣、一貫錢，租賃房屋居住，按月交納房租。那年又大鬧糧荒，米價漲了十倍。咱母親早晨起來就坐著纏絲，常常干到半夜，得到一百文錢，買米煮粥，摻些菜根、豆末子，母子才能吃個半飽。我心疼母親的勤苦，流淚督促自己發(fā)憤學(xué)習(xí)，讀書不熟練就責(zé)備自己，甚至咬破手指，血跡斑斑灑在書本上。你也拾柴挑水，燒火做飯，有空就坐在母親身邊，也學(xué)纏絲。親戚宗族，害怕我們開口借錢，不敢來我們家，母親也告誡我們不要與他們來往，擔(dān)心惹他們討厭。有的人甚至議論說我們的先輩好施舍財物，不為子孫考慮，以致有今天的窮困。他們特別嘲笑我讀書，說我糊口謀糧都忙不過來，還想當秀才，真是自討挨餓。
后來家境漸漸變好，可咸豐十年，賊寇又來作亂。我跟隨趙忠節(jié)公守城，至同治元年，城中糧盡，全家人吃馬肉，煮牛羊之皮充饑。五月，城被攻破，我背著母親逃難，挖野菜充饑，母子二人到了十月身上仍沒有一絲棉絮。你被賊寇抓去差點死了，脫逃回家，身體和臉色被折磨得沒有人樣。這時的饑寒交迫可比道光末年，但顛沛危險、憂傷困苦又超過了那個時候。從前管仲曾告訴齊桓公說：“希望您不要忘記在莒國的日子，我也想著在堂阜的囚徒生活�！彼裕闩c別人比較，當然是不夠富足；比較自身的今昔生活，也算是苦盡甘來、否極泰來了。
老子說過：“知道滿足就不會有恥辱�！卑呀裉斓纳钜暈槌^了期望，就會快快樂樂；如果還有過分的欲望，那么恥辱隨后就要來了。我在軍隊中，不是沒有很多費用，但是每當面對豐盛的飯食，就想起先父未曾吃到；每當穿上華麗的衣服，就想到先父未曾穿過。美味甘甜在口中，衣服舒適在身上，卻痛在心里。既然沒來得及以俸祿來孝養(yǎng)父親，若能在天地之間建立功名，使姓氏流傳不朽，祖先有知，將會含笑九泉。我蹉跎歲月到了中年，但這種志向沒有衰減。至于富貴的快樂，我不能享受，也不忍心享受。
11.（10分） ⑴憑借個人的心力發(fā)財致富，不是丟人的事，勝過當官的人盤剝百姓養(yǎng)肥自己。（營、賢各1分，句意3分））
⑵所以，你與別人比較，當然是不夠富足；比較自身的今昔生活，也算是苦盡甘來、否極泰來了（誠、先后 各1分，句意3分）
12．⑴（4分）第一首詩抒寫了戍邊將士思念家鄉(xiāng)、懷念親人的感情。第二首詩抒寫的是遷客的歸怨。（每首詩點出身份、情感各給1分）
⑵（4分）第一首詩前兩句寫色（如霜的月光和月下雪一般的沙漠），用以烘托征人心境的孤獨、悲慘、凄涼，為后面“盡望鄉(xiāng)”做鋪墊。第二首詩借大雁待春天一到就急切北歸來反襯詩人不能北歸的遺憾和怨愁。（每首詩點出技巧、情感各給1分）
（解析）解答此題，一要分析兩首詩分別寫了什么景，抒了什么情，所寫景有什么特點；二要分析兩首詩寫這樣的的景分別為了表達什么主旨；三要分析所寫的景和表達的中心之間有什么關(guān)系。
13.（5分）（每空1分）
(1)知來者之可追。實迷途其未遠
誰言寸草心 妾當作蒲葦，蒲葦韌如絲
(2)學(xué)而不思則罔
而后人哀之 后人哀之而不鑒之
渺滄海之一粟 羨長江之無窮
14．（6分）①幼年的沈從文在沱江的濤聲中成長，習(xí)讀自然與人事兩本大書。②離開鳳凰的沈從文思念故鄉(xiāng)，沱江不息的濤聲一直在他的夢里回響。③沈從文歸葬聽濤山后，終于可以日夜靜靜傾聽沱江的濤聲。④瞻仰沈從文的墓地，感悟他深邃的思想和偉大的人格。(答出任意三點即可)
【解析】 本題考查對文章題目的理解能力和篩選并整合文中的信息的能力。題目要求分析文章標題“傾聽那濤聲”的含義，我們可以從“濤聲”入手，把文章中有關(guān)“濤聲”的文段找出來，對這些文段的內(nèi)容進行概括即可，要注意掌握歸納概括的技巧，如抓段首句、段尾句、議論句、抒情句等。
15．（4分）(1)沱江的濤聲飽含著沈老對家鄉(xiāng)的一片熱愛之情和他魂歸故里的無限欣慰之意；也飽含著故鄉(xiāng)人民對沈老的無限敬仰與熱愛。
(2)用真性情去思索人生，就能認識真實的自我；超越個人的際遇替別人考慮，才能更好地認識別人、理解別人。
【解析】本題考查理解文中重要句子的含意的能力。解答此題．一要理解句中的關(guān)鍵詞語，如第(1)句中的“帶著感情”和 第(2)句中的兩個“我”字的含義；在理解關(guān)鍵詞語的基礎(chǔ)上，用自己的語言對句子進行闡釋，再結(jié)合文章主旨理解整個句子的含意。
16．（6分）因為沈從文一直念念不忘故土，在他死后四年終于魂歸鳳凰，葉落歸根，所以作者稱他歸葬的聽濤山為“歸根山”；此處的“忘情”是不能控制自己感情的意思，沱江水讓沈從文一生魂牽夢縈，不能忘懷，所以作者稱沱江水為“忘情水”；這塊五色巨石上鐫刻的挽聯(lián)表現(xiàn)了沈從文謙遜讓人的美好品格，是他一生的真實寫照，所以作者稱之為“三生石”(或答：“不規(guī)則的天然五色巨石”象征了沈從文自然、本真的性情，所以作者稱之為“三生石”)。
【解析】 本題考查理解文中重要詞語的含義和篩選并整合文中的信息的能力。解答此題，要分別找到“歸根山”“忘情水”“三生石”所在的信息區(qū)間，結(jié)合“歸根山”“忘情水”“三生石”等詞語的特定含義來理解分析，并結(jié)合全文的主旨進行探討。
17．（6分）開頭的環(huán)境描寫營造了一種寧靜幽美的氛圍，為寫沈從文對故鄉(xiāng)山水的思念和死后歸葬聽濤山作鋪墊。結(jié)尾的環(huán)境描寫突出了聽濤山的寧靜祥和，委婉地表達了對沈從文高尚人格的贊美 (或答：委婉地表達了對逝者安息的祝愿)。結(jié)尾與開頭的環(huán)境描寫相照應(yīng)，使結(jié)構(gòu)更完整；緊扣標題，深化了文章的主題。
【解析】 解答此題，考生應(yīng)掌握環(huán)境描寫的一般作用，如渲染氣氛、象征品格等，再結(jié)合文章內(nèi)容和主旨來考慮環(huán)境描寫的作用，以及環(huán)境描寫在文章結(jié)構(gòu)上的作用，如深化主題等。
18.（4分）⑴孺子牛⑵癩蛤�、羌纳x⑷應(yīng)聲蟲⑸癩皮狗⑹替罪羊⑺中山狼⑻紙老虎（每個0.5分）
19.(4分)奇設(shè)是一種通過有悖常理的假設(shè)，表達作者異乎尋常的構(gòu)思的辭格。(句式2分，內(nèi)容2分)
20．（3分）①但②還③而④卻⑤當然⑥如果 （每個0.5分）
21. （4分）（修辭2分，句意2分）
⑴華盛新都――盡享都市繁華的寧靜，重溫尊貴生活的從容。（對偶）
⑵江南明珠家園――放眼江南明珠滿眼春色，盡收江城四岸十里繁華。（夸張）
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