初三世界歷史九年級(jí)（上）期末模擬測(cè)試題
一、選擇題
1、以下法律文書中，產(chǎn)生時(shí)間最早的是（ ）
A、《拿破侖法典》 B、《權(quán)利法案》 C、《漢謨拉比法典》 D、《獨(dú)立宣言》
2、歐洲文藝復(fù)興時(shí)期資產(chǎn)階級(jí)所倡導(dǎo)的社會(huì)思潮是 ( )
A、民族主義 B、復(fù)古主義 C、自由主義 D、人文主義
3、下列領(lǐng)導(dǎo)人中，反對(duì)殖民統(tǒng)治、爭(zhēng)取民族獨(dú)立的是 ( )
①克倫威爾 ②華盛頓 ③拿破侖 ④玻利瓦爾 ⑤林肯
A、②④ B、①③⑤ C、②④⑤ D、①②
4、林肯成為美國(guó)歷史上受人尊敬和愛戴的總統(tǒng)，主要是因?yàn)?( )
A、他維護(hù)了美國(guó)統(tǒng)一，解放了黑人奴隸 B、他消除了種族歧視
C、他出生貧寒卻當(dāng)上了總統(tǒng) D、他是第一位遇刺身亡的美國(guó)總統(tǒng)
5、走上資本主義道路的方式可以多種多樣，俄國(guó)是通過改革走上了資本主義道路，與俄國(guó)相似的還有哪個(gè)國(guó)家？（ ）
A、英國(guó) B、法國(guó) C、日本 D、美國(guó)
6、英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命中，利用議會(huì)同國(guó)王進(jìn)行斗爭(zhēng)的是（ ）
①種植園主 ②教士 ③新貴族 ④資產(chǎn)階級(jí)
A、①② B、③④ C、①③ D、②④
7、俄國(guó)1861年改革和日本明治維新的性質(zhì)都是（ ）
A、自上而下的資產(chǎn)階階級(jí)革 B、自上而下的地主階級(jí)改革
C、自下而上的資產(chǎn)階級(jí)改革 D、自下而上的地主階級(jí)改革
8、法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命開始的標(biāo)志是（ ）
A、攻占巴士底獄 B、頒布《人權(quán)宣言》
C、第一共和國(guó)成立 D、雅各賓派專政
9、農(nóng)奴在法律上是“自由人”，地主再也不許買賣農(nóng)奴和干涉他們的生活。上述內(nèi)容應(yīng)該出自下列哪次事件？（ ）
A、彼得大帝改革 B、日本明治維新
C、美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng) D、俄國(guó)1861年改革
10、下列關(guān)于日本明治維新和中國(guó)戊戌變法共同點(diǎn)的敘述中，不正確的是（ ）
A、都以失敗而告終 B、有利于資本主義的發(fā)展
C、自上而下的資產(chǎn)階級(jí)改革運(yùn)動(dòng) D、都在文化教育方面采取了重要措施
11、14－15世紀(jì)，由于歐洲資本主義萌芽的出現(xiàn)，而產(chǎn)生了一系列的歷史活動(dòng)，下列與資本主義萌芽有關(guān)的歷史事件是：（ ）
①新航路的開辟②文藝復(fù)興③殖民主義的擴(kuò)張④美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)
A、①②③④ B、①②④ C、①③④ D、①②③
12、從美國(guó)南方種植園主的角度看，美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)發(fā)生的根本原因是：（ ）
A、北方工業(yè)的發(fā)展超過了南方農(nóng)業(yè)的發(fā)展
B、南北雙方在奴隸制存廢問題上的矛盾變得日益不可調(diào)和
C、南北雙方在西部開發(fā)問題上的矛盾日益突出
D、林肯當(dāng)選為美國(guó)總統(tǒng)
13、1689年英國(guó)議會(huì)通過了《權(quán)利法案》。這樣，英國(guó)建立起君主立憲制的資產(chǎn)階級(jí)專政。在這里，“君主立憲制”的含義是 （ ）
A、資本主義國(guó)家君主權(quán)利受憲法限制的君主制
B、資本主義國(guó)家君主權(quán)利不受憲法限制的君主制
C、資本主義國(guó)家由君主制定憲法的君主制
D、資本主義國(guó)家根據(jù)憲法產(chǎn)生君主的君主制
14、工業(yè)革命又稱產(chǎn)業(yè)革命，它最早產(chǎn)生于（ ）
A、機(jī)械制造業(yè) B、采礦冶煉業(yè) C、交通運(yùn)輸業(yè) D、棉紡織業(yè)
15、19世紀(jì)中期，美國(guó)經(jīng)過內(nèi)戰(zhàn)，掃清了資本主義發(fā)展又一障礙，為以后經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件。這里所說的“又一障礙”是指（ ）
A、西進(jìn)運(yùn)動(dòng) B、殖民統(tǒng)治 C、保護(hù)關(guān)稅 D、奴隸制度
16、科學(xué)社會(huì)主義誕生的標(biāo)志是（ ）
A、巴黎公社成立 B、《國(guó)際歌》詞曲的完成
C、《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表 D、十月革命的勝利
17、下列各項(xiàng)中不具有資產(chǎn)階級(jí)革命或改革性質(zhì)的是（ ）
A、美國(guó)內(nèi)戰(zhàn) B、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)
C、日本明治維新 D、俄國(guó)1861年改革
18、日本是近代亞洲唯一個(gè)沒有淪為殖民地、半殖民地，而走上了資本主義發(fā)展道路的國(guó)家，它之所以避免了類似其他亞洲國(guó)家的厄運(yùn)，是因?yàn)樗晒Φ貙?shí)施了（ ）
A、大化改新 B、明治維新
C、天皇專制 D、幕府將軍的統(tǒng)治
19、1992年，一支船隊(duì)為紀(jì)念某航海家開辟新航路五百周年，從西班牙出發(fā)，橫渡大西洋到達(dá)美洲的西印度群島。這條航線當(dāng)年是由哪一位航海家開辟的？（ ）
A、迪亞士 B、達(dá)伽馬 C、哥倫布 D、麥哲倫
20、玻利瓦爾被譽(yù)為“南美的解放者”。為了紀(jì)念他而以他的名字命名的國(guó)家是：（ ）
A、巴西 B、阿根廷 C、玻利維亞 D、委內(nèi)瑞拉
21、美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)和美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)的相同點(diǎn)是：（ ）
A、贏得了民族獨(dú)立 B、維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一
C、掃除了資本主義發(fā)展的障礙 D、解除了種族壓迫和歧視
22、下列表述不正確的是： （ ）
A、 俄國(guó)1861年改革的目的是為了發(fā)展資本主義
B、 林肯的偉大貢獻(xiàn)在于維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和解放黑人奴隸
C、 明治維新使日本擺脫了民族危機(jī)成為亞洲強(qiáng)國(guó)
D、 英國(guó)是18世紀(jì)中期世界上最大的殖民主義國(guó)家
23、下列哪一觀點(diǎn)不符合文藝復(fù)興時(shí)期的人文主義思想？（ ）
A、人是罪惡、卑微、消極的存在，只有上帝是完美的
B、落在人們頭上的幸�；虿恍胰Q于自己
C、神圣的種子不落在家族，而落在個(gè)人身上
D、真正的高貴并非天生的，而是自為的
24、在穆罕默德統(tǒng)一阿拉伯半島的過程中起到了重要作用的宗教是( )
A、佛教 B、猶太教 C、基督教 D、伊斯蘭教
25、下列航海家中，到達(dá)過太平洋的是（ ）
A、迪亞士 B、達(dá)?伽馬 C、麥哲倫 D、哥倫布
26、公元7世紀(jì)時(shí)，日本孝德天皇頒布改新詔書，進(jìn)行改革，史稱“大化改新”。這次改革仿效的是（ ）
A、中國(guó)隋唐制度 B、中國(guó)明清制度 C、希臘共和制度 D、羅馬元首制度
三、問答題
30、19世紀(jì)中后期，我們的近鄰日本曾經(jīng)和我們有相同的經(jīng)歷以及相同的命運(yùn)：封建專制統(tǒng)治，面臨外敵入侵，民族危機(jī)嚴(yán)重。但是日本很快從一個(gè)極度貧窮落后、民族危機(jī)嚴(yán)重的封建國(guó)家崛起為一個(gè)強(qiáng)大的資本主義國(guó)家；那么
(1) 日本是通過什么形式實(shí)現(xiàn)崛起的？
(2) 請(qǐng)你評(píng)價(jià)一下日本的這次崛起。
(3) 現(xiàn)在，我國(guó)正在集中力量進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，日本的崛起有哪些經(jīng)驗(yàn)值得我們借鑒？
一、選擇題
題號(hào)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
答案
C
D
A
A
C
B
B
A
D
A
D
B
A
D
題號(hào)
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
答案
D
C
B
B
C
C
C
A
A
D
C
A
C
二、材料題
28、（1）
（2）材料一宣稱一切人生來都是自由平等的，而材料二則以納稅的多少，把人區(qū)分為公民和非公民，來限制選舉權(quán)，與材料一精神相悖。
（3）1787年憲法體現(xiàn)了獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的重大成就，使聯(lián)邦政府建立在資產(chǎn)階級(jí)民主法制基礎(chǔ)上，給美國(guó)帶來了長(zhǎng)期的穩(wěn)定政治局面，為美國(guó)資本主義發(fā)展奠定了基礎(chǔ)；但該憲法有關(guān)奴隸制和黑人、印第安人權(quán)利的規(guī)定，又打上了種族歧視的烙印，暴露了其局限性
29、
①印度民族大起義的爆發(fā)。原因：英國(guó)的殖民政策，加劇了下層人民的苦難，剝奪封建王公的權(quán)利，也導(dǎo)致封建王公的不滿和抵制，最終激起了印度全民族的不滿與反抗。
② A、改變殖民政策，撤消東印度公司，由英王直接統(tǒng)治。
B、安撫封建王公，保留王公的權(quán)利。
C、進(jìn)行軍事改革，調(diào)整軍隊(duì)構(gòu)成比例。
D、赦免參加起義人員，緩解英國(guó)與印度的民族矛盾。
影響：分化瓦解了起義領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍，導(dǎo)致了印度民族大起義的失敗。
三、問答題
(1)、進(jìn)行了自上而下的資產(chǎn)階級(jí)改革―明治維新。
(2)、
1、使日本擺脫了淪為半殖民地國(guó)家的危機(jī)。
2、使日本從閉關(guān)鎖國(guó)的封建國(guó)家轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國(guó)家，脫亞入歐，躋身于西方資本主義列強(qiáng)的行列。
3、改革不徹底，保留了大量封建殘余展。使從此日本走上了對(duì)外侵略的道路。
(3)、堅(jiān)持改革開放,不斷完善社會(huì)主義制度,推動(dòng)生產(chǎn)力的不斷進(jìn)步；重視科技和教育，重視人才，實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略；進(jìn)一步擴(kuò)大對(duì)外開放，積極引進(jìn)國(guó)外的先進(jìn)技術(shù)；保持政局穩(wěn)定，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)I造有利的環(huán)境。（學(xué)生只需圍繞其中的任意兩個(gè)個(gè)方面作答即可。如果答案超出上述范圍，只要內(nèi)容正確，符合題意即可。）
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