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                                 2009年中考語(yǔ)文全真模擬試題

          一、基礎(chǔ)知識(shí)及其運(yùn)用(25分)

          2.加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是(     )(2分)

          A.拮據(jù)(jù)      歸宿(sù)      滅(jiān)    而不舍(qiè)

          B.倔強(qiáng)(jiàng)   虛(xuán)    力(mèi)     惟妙惟(xiào)

          C.。╦í)      熱(chén)    追(shù)     面面相(qū)

          D.贈(zèng)(kuì)     藏(zhù)     和(xù)      然不動(dòng)(guī)

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          3.根據(jù)提示補(bǔ)出下列名句。(10分)

          (1)域民不以封疆之界,固國(guó)不以山溪之險(xiǎn),                    !丁疵献印刀隆

          (2)仍憐故鄉(xiāng)水,            。 李白《渡荊門送別》

          (3)此中有真意,                  。 陶淵明《飲酒》

          (4)                      ,鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。 陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》

          (5)                      ,大庇天下寒士俱歡顏。杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》

          (9)王安石《登飛來(lái)峰》中飽含哲理的詩(shī)句是:          ,           
          (7)我們讀到王維“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”時(shí),不禁會(huì)想到范仲淹《漁家傲》中的  

                                                                                        。

          (8)“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)” (《岳陽(yáng)樓記》)作者              。

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          5、對(duì)龔自珍的《己亥雜詩(shī)》賞析有誤的一項(xiàng)是(   )(2分)

          A、“浩蕩離愁百日斜”中的“離愁”既指詩(shī)人離開眾多親友的傷感之情,也指眼見朝廷衰落腐敗的傷心之意。

          B、“吟鞭東指即天涯”流露了作者掙脫束縛之后的輕松愉快之感。

          C、“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”表明了作者的心跡:人雖不在朝廷,但仍想著為國(guó)效力。

          D、這首律詩(shī)是近代啟蒙思想家龔自珍的言志抒情詩(shī)。

           

             (一)魚,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也。生,亦我所欲也,義,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取義者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不為茍得也;死亦我所惡,所惡有甚于死者,故患有所不辟也.如使人之所欲莫甚于生,則凡可以得生者何不用也?使人之所惡莫甚于死者,則凡可以辟患者何不為也?由是則生而有不用也,由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者,所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也,人皆有之,賢者能勿喪耳.

             一簞食,一豆羹,得之則生,弗得則死。呼爾而與之,行道之人弗受;蹴爾而與之,乞人不屑也。萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之,萬(wàn)鐘于我何加焉!為官室之美,妻妾之奉,所識(shí)窮乏者得我與?鄉(xiāng)為身死而不受,今為宮室之美為之;鄉(xiāng)為身死而不受,今為妻妾之奉而為之;鄉(xiāng)為身死而不受,今為所識(shí)窮乏者得我而為之:是亦不可以已乎?此之謂失其本心. 

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          二、文言文閱讀 (20分)

          三、現(xiàn)代文閱讀(35分)

          1、(1)叱咤   戮  (2)竟然  拂  (3)去掉“不”或把“免遭”改為“遭受”(4)例:面對(duì)即在眼前的生命危險(xiǎn),仍然保護(hù)無(wú)辜的平民)2、B 3、略 4、吳用,智取生辰綱 智取大明府 智取文安縣 排九宮八卦陣等。5、A   9、①古代盛肉或其他食品的器皿② ③通“向”,從前 ④天性,天良 7、略 8、C① 9、舍生而取義,義,義10、A  11、(2分)(1)咬(2)同“值”12、(4分)(1)那匹馬怎么不見了?(2)這是把災(zāi)難轉(zhuǎn)移到他人身上啊!13、(4分)性情暴烈,難于駕馭;踢傷、咬傷了好多人     不能為貪圖一點(diǎn)私利而放棄自己做人的原則(或:家庭教育非常重要)(14、(3分)是在較為矛盾,很不情愿的情況下掏出一美元給了小乞丐的15、(4分)如:例:他在風(fēng)雨中發(fā)現(xiàn)了那個(gè)小男孩……瘦小的身體更顯單薄   突出其境遇的不堪,從而反襯出小乞丐的堅(jiān)強(qiáng)和對(duì)母親的執(zhí)著的愛19、(4分)(1)對(duì)自己誤解了小乞丐而感到自責(zé)、愧疚(2)對(duì)小乞丐為死去的媽媽買一束萬(wàn)壽菊并恭恭敬敬的放在墓前的行為而產(chǎn)生了敬意17、(4分)小乞丐用乞討的錢買祭奠媽媽的菊花     象征小乞丐堅(jiān)韌執(zhí)著的品格及面對(duì)母親深沉的愛18、略)19.“在有限的條件下追求最好的事物與生活!被颉笆亲约喝烁、風(fēng)格與求好精神的表現(xiàn)。”

          20、擺出反面現(xiàn)象,引出論題,為下文的批判樹靶子。

          21.①生活品質(zhì)與物質(zhì)條件無(wú)關(guān);②生活品質(zhì)與受教育程度無(wú)關(guān);③生活品質(zhì)與所處地區(qū)無(wú)關(guān)。22.生活品質(zhì)是一種求好的精神,是在一個(gè)有限的條件下尋求該條件最好的風(fēng)格與方式。23.不是小部分人的品味不良,而是大部分人失去求好的精神。(3分)聯(lián)系實(shí)際(略)(3分)。

          作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見05年徐州市中考語(yǔ)文作文評(píng)分意見。


          同步練習(xí)冊(cè)答案