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例4、(2003北京卷) A、B、C是短周期IA和ⅡA族的碳酸鹽,它們的質(zhì)量分別為m_A、、m_B、

m_C與足量鹽酸完全反應(yīng),消耗鹽酸的物質(zhì)的量分別為n_A(HCl)、n_B(HCl)、n_C(HCl),已知m_A==m_B+m_C,,n_A(HCl)==n_B(HCl)+n_C(HCl)請(qǐng)?zhí)羁眨?/p>

（1）寫(xiě)出短周期IA和ⅡA族元素形成的所有碳酸鹽的名稱                              

（2）若以M_A、M_B、M_C分別表示A、B、C的相對(duì)分子質(zhì)量試寫(xiě)出M_A、M_B、M_C三者的相互關(guān)系式                                            

（3）       A的正確選擇有          種,其化學(xué)式為                           

（4）       若和B為ⅡA的碳酸鹽,.C為第IA碳酸鹽,則A、B、C的化學(xué)式依次為                                 

                                 m_A：m_C==1：    

答案：(1) 碳酸鋰、碳酸鈹、碳酸鈉、碳酸鎂  (2)m_A/M_A ===  m_B/M_B +  m_C/M_C

(3)兩    Li₂CO₃     MgCO₃  （4） MgCO₃    Be CO₃   Na₂ CO₃    1.05

點(diǎn)評(píng)：此題一是考查學(xué)生對(duì)不太常見(jiàn)的（Li、Be）元素的熟悉程度，最主要考查學(xué)生的分析推理能力，及將數(shù)學(xué)思維方法運(yùn)用于化學(xué)推理的能力。

小結(jié)：要解答好無(wú)機(jī)推斷題主要做到以下幾點(diǎn)：（1）織好知識(shí)網(wǎng)   （2）掌握一些物質(zhì)特性（3）培養(yǎng)分析推理及發(fā)散思維能力（4）要有耐心細(xì)致的習(xí)慣（5）要有規(guī)范的表述。

例5A、B、C是三種短周期元素的單質(zhì)，甲、乙是兩種常見(jiàn)的化合物。這些化合物和單質(zhì)之間存在如下圖所示的關(guān)系。

據(jù)此判斷：

（1）在甲、乙兩種化合物中，不含有組成A元素的化合物是_________，不含組成B元素的化合物是_______________（用“甲”、“乙”填寫(xiě)）。

（2）單質(zhì)A是_____________（填“金屬”、“非金屬”或“既可以是金屬又可以是非金屬”）。

（3）若單質(zhì)A是___________，則單質(zhì)B、C分別是______________；若單質(zhì)A是________，則單B、C分別是_____________；若單質(zhì)A是___________，則單質(zhì)B、C分別是________________。

[解析]（1）從圖中可發(fā)現(xiàn)下列反應(yīng)關(guān)系：“單質(zhì)B+單質(zhì)C→化合物甲”，故甲中不含A元素；“單質(zhì)A+單質(zhì)C→化合物乙”，故乙中不含有B元素。

（2）從圖示信息進(jìn)行轉(zhuǎn)換，可提煉出“單質(zhì)A+ 化合物甲→單質(zhì)B+化合物乙”該反應(yīng)屬置換反應(yīng)。置換反應(yīng)有如下幾種情況：

    第一種情況：金屬單質(zhì)置換出金屬單質(zhì)。結(jié)合鋁熱反應(yīng)可獲得下列各種可能：（a）A為鋁、B為鐵、C為氧氣等（鋁與金屬氧化物如四氧化三鐵、三氧化二鐵、氧化銅、二氧化錳、五氧化二釩等多種氧化物進(jìn)行的反應(yīng)，因而可得出多組答案。但由于題中限定了是短周期元素，可排除這些可能性）。

    第二種情況：非金屬單質(zhì)置換出非金屬單質(zhì)。結(jié)合一些反應(yīng)實(shí)例可獲得答案(b)A、B、C依次為（下同）Cl₂、S、H₂；(c)O₂、S、H₂；(d)F₂、O₂、H₂。（還可進(jìn)一步分析：反應(yīng)中單質(zhì)表現(xiàn)了何種性質(zhì)？總結(jié)出：氧化性A>B。）這樣，就可進(jìn)而獲得更多答案(e)Cl₂、Br₂、H₂；(f)Cl₂、I₂、H₂；(g)Br₂、I₂、H₂；(h)I_2­、S、H₂；(I)C、H₂、O₂（制水煤氣）；(j)C、Si、O₂（工業(yè)上制硅）；(k)Br₂、S、H₂；(l)Cl₂、N₂、H₂；(m)Si、H₂、F₂。

第三種情況：金屬單質(zhì)置換出非金屬單質(zhì)。(n)4）Mg、C、O₂。

第四種情況：非金屬單質(zhì)置換出金屬單質(zhì)。(o)H₂、Cu、O₂；(p)H₂、Fe、O₂；(q)C、Cu、O₂（由于鐵、銅等不是短周期元素，所以不合題意）。

答案為：（1）甲；乙。

（2）單質(zhì)A可以是金屬也可以是非金屬。

（3）可以有多組答案（見(jiàn)思路精析）。

例6（2004年高考江蘇化學(xué)試題）：下圖中，A是一種無(wú)色液體，G是極易溶于水的堿性氣體，Y是胃酸的主要成分，K是不溶于稀硝酸的白色沉淀，反應(yīng)⑤是工業(yè)制X的主要反應(yīng)之一。

請(qǐng)按要求填空：

(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A      ，E     ，F(xiàn)       ，Y     。

(2)反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式為：                             。

(3)1molB通過(guò)反應(yīng)②得到1molF，B中F的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為72%，則B的化學(xué)式為：         。

答案：(1)H₂O；N₂；Ag；HCl。(2)4NH₃+5O₂4NO+6H₂O。(3)AgN₃。

簡(jiǎn)析：抓住題中某一條信息可立即推出G是NH₃、Y是HCl、K是AgCl。再根據(jù)G是氨氣可逆向推得A是水、D是H₂、C是O₂、E是N₂，正向推出J是NO（跟“反應(yīng)⑤是工業(yè)制X的主要反應(yīng)之一”相吻合）。這里要求解題者在推理過(guò)程中能夠敏捷地抓住題給信息從不同方向作出有用的判斷，測(cè)試思維的靈活性。

由K是氯化銀、Y是鹽酸可推出I是硝酸銀，進(jìn)而可得出X是硝酸。所以H是二氧化氮，F(xiàn)是單質(zhì)銀。這里主要測(cè)試解題者能否在一個(gè)全新的問(wèn)題背景中，運(yùn)用已掌握的元素化合物基礎(chǔ)知識(shí)作出判斷。

綜合以上信息可得知，B物質(zhì)中含有銀、氮兩種元素，利用題給數(shù)據(jù)可計(jì)算出B的化學(xué)式為AgN₃。這一問(wèn)難度較高，這是下面三個(gè)原因：第一，這一問(wèn)是建立在前幾問(wèn)的基礎(chǔ)之上的，若答不出前幾問(wèn)，就無(wú)法回答這一問(wèn)；第二，需經(jīng)過(guò)定量計(jì)算才能作出判斷；第三，“AgN₃”是高中化學(xué)中沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)的一種物質(zhì)，有的考生想不到或不敢相信自己的計(jì)算結(jié)果。

4．實(shí)戰(zhàn)演練

1、向硝酸鈉溶液中加入銅粉（不發(fā)生反應(yīng)），若再加入某種鹽，則銅粉可以逐漸溶解，符合此條件的鹽是                                        （  ）

A、Fe(NO₃)₃          B、ZnSO₄          C、NaHCO₃          D、NaHSO₄

2、向BaCl₂溶液中通入SO₂至飽和，此過(guò)程看不到現(xiàn)象，再向溶液中加入一種物質(zhì)，溶液變渾濁，加入的這種物質(zhì)不可能是                       （  ）

A、FeCl₃溶液        B、AlCl₃溶液      C、Na₂S溶液        D、AgNO₃溶液

3、某白色固體可能由①NH₄Cl ②AlCl₃ ③NaCl ④AgNO₃ ⑤KOH中的一種或幾種組成，此固體投入水中得澄清溶液，該溶液可使酚酞呈紅色，若向溶液中加入稀硝酸至過(guò)量，有白色沉淀生成，對(duì)原固體判斷不正確的是           （  ）

A、肯定存在①                         B、至少存在②和⑤             

C、無(wú)法確定有無(wú)③                     D、至少存在①、④、⑤