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1、郝穎同學(xué)在化學(xué)課上提出，可用澄清石灰水來(lái)檢驗(yàn)人的氣體是否是二氧化碳?xì)怏w，就這一過(guò)程而言，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的（      ）
    A．建立假設(shè)    B．收集證據(jù)      C．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)      D．做出結(jié)論

2、下列廣告用語(yǔ)從化學(xué)角度看，沒(méi)有科學(xué)性錯(cuò)誤的是（     ）

A．“霸王”牌廁所清潔劑，能清除所有污穢

B．“雪山牌”礦泉水，真正的純水

C．“大自然”牌茶葉，真正的“綠色”飲品，天然種植，不含任何元素

D．吸煙有害健康

3、詩(shī)詞是民族燦爛文化中的瑰寶。下列著名詩(shī)句中隱含有化學(xué)變化的是（       ）

①千里冰封，萬(wàn)里雪飄           ②白玉為床，金作馬

③野火燒不盡，春風(fēng)吹又生       ④粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間

⑤夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少       ⑥春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

A、①②③       B、②④⑤        C、③④⑥        D、③⑤⑥

4、生活中的下列現(xiàn)象，用分子的相關(guān)知識(shí)加以解釋，其中不正確的是（　  ）

A．室內(nèi)插花，滿室飄香，說(shuō)明分子不斷地運(yùn)動(dòng)

B．熱脹冷縮，說(shuō)明分子大小隨溫度而改變

C．10mL酒精和10mL水混合后，體積小于20mL，說(shuō)明分子之間有間隔

D．濕衣服放在火爐旁，干得較快，說(shuō)明分子運(yùn)動(dòng)速率隨溫度升高而增大

5、下列各組物質(zhì)中，前者是化合物，后者是混合物的是(       )

   A．膽礬  潔凈的空氣                B。液氧     碘酒 

   C．冰水共存物  純堿                D。鹽酸   加碘食鹽

6、以二氧化錫(Sn0₂)為敏感材料制成的“氣一電”轉(zhuǎn)換器，可用于對(duì)有害氣體的監(jiān)測(cè)。SnO₂中Sn的化合價(jià)為（    ）

  A  一4      B  ＋4        C ＋3        D ＋2

7、高鐵酸鉀（K₂FeO₄）是一種具有氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能的新型、高效水處理劑。它與水反就的化學(xué)方程式為：4K₂FeO₄+10H₂O=4Fe(OH)₃↓+8X+3O₂↑，則X的化學(xué)式為（　�。�

A．K₂O　　　　B.KOH　　　　　　　C.K　　　　　D.KH

8、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的過(guò)程如下，正確順序是 (    )

①給試管加熱；②熄滅酒精燈；③檢查氣密性；④把高錳酸鉀裝入試管，在試管口堵一小團(tuán)棉花，用帶導(dǎo)管的膠塞塞緊，固定在鐵架臺(tái)上；⑤用排水法收集氧氣；⑥從水中取出導(dǎo)管。

A、③④①⑤②⑥            B、③④①⑤⑥②   

C、④①③⑤②⑥            D、④①③⑤⑥②

9、用化學(xué)符號(hào)表示：

⑴3個(gè)鐵原子            ⑵氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià)            

⑶5個(gè)鐵離子              ⑷2個(gè)三氧化硫分子              

10、在一密閉容器內(nèi)有氧氣、二氧化碳、水蒸氣及一種未知物質(zhì)M，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：

物質(zhì)

氧氣

二氧化碳

水蒸氣

M

反應(yīng)前質(zhì)量/g

100

1

1

46

反應(yīng)后質(zhì)量/g

4

89

55

x

（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，你認(rèn)為x的值應(yīng)為_(kāi)________；

（2）未知物質(zhì)M一定含有的元素為_(kāi)________；

（3）已知未知物質(zhì)M的相對(duì)分子質(zhì)量為46，推出其化學(xué)式為_(kāi)________；

（4）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___________________________。

11、被稱為“生命之源”的水（H₂O）和被稱為“綠色氧化劑”的雙氧水（H₂O₂），都是由氫、氧兩種元素組成的化合物，通常情況下均為無(wú)色液體。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)開(kāi)放日，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無(wú)色液體，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)有關(guān)內(nèi)容：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①將等體積的兩種無(wú)色液體分別加入A、B兩個(gè)試管中。

②分別向A、B兩試管中

同時(shí)加入等質(zhì)量（少量）

的二氧化錳，觀察現(xiàn)象。

A試管中無(wú)明顯現(xiàn)象

B試管中有氣泡產(chǎn)生

A試管中的無(wú)色液體是：________；

B試管中的無(wú)色液體是：________

（1）B試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_________      ______

（2）如何驗(yàn)證B試管中產(chǎn)生的氣體（寫(xiě)出操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論）？

12、某學(xué)生做石蠟成分探究實(shí)驗(yàn)[棉線的主要成分是：C₆H₁₀O₅)_n]：把一支燃著的蠟燭伸進(jìn)盛有氧氣的集氣瓶里，燃燒停止后，冷卻，可觀察到?壁上有                 ，由此說(shuō)明蠟燭中一定含有       元素；取出蠟燭，向瓶?jī)?nèi)注入少量澄清的石灰水，振蕩，可觀察到的現(xiàn)象是               ，由此說(shuō)明蠟燭中一定含有          元素。

（1）你對(duì)此實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)是：（應(yīng)從優(yōu)點(diǎn)和不足兩方面分析）

優(yōu)點(diǎn)：                                                    

不足：                                          。

（2）若讓你設(shè)計(jì)，你有什么好的設(shè)想（簡(jiǎn)述過(guò)程） 。

（2）某同學(xué)要探究該鈣片的主要成分碳酸鈣的含量是否準(zhǔn)確，他取出10片鈣片，高溫加熱，充分反應(yīng)，收集到6.6g二氧化碳（假定其它成分反應(yīng)）。并進(jìn)行了以下計(jì)算：

化學(xué)方程式： CaCO₃   === CaO + CO₂↑

①  每片含碳酸鈣的質(zhì)量是多少？   

② 每片含鈣元素的質(zhì)量是多少？

③ 該高鈣片的主要成分含量是否準(zhǔn)確？