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3。曾被康熙帝稱為”集大成而緒十百年絕侍之學(xué)，開愚蒙而立億萬世一定之規(guī)”，其著作成為后世科舉考試依據(jù)的儒學(xué)思想家是

4。(清嘉錄)記載蘇州“居人有宴會，皆入眾固．為待客之便，擊牲烹鮮，賓朋滿座”。這反映出清代的蘇州

①社會消費(fèi)出現(xiàn)了奢靡之風(fēng)    ②商品經(jīng)濟(jì)促進(jìn)了服務(wù)業(yè)發(fā)展

③戲曲流行豐富了城市生活    ④擊牲烹鮮破壞了生態(tài)平衡

丸①②    B．②③④    c①③④    D．①②③

5。鄭板橋是清代揚(yáng)州畫派的杰出人物。他的詩，書、畫被譽(yù)為“三絕”，其作品成為中華民族優(yōu)秀的藝術(shù)遺產(chǎn)，他的代表作是

6。古羅馬《民法大全》：“父親的罪名或所受的懲罰不能玷污兒子的名聲，因為每一方的命運(yùn)均取決于自己的行為，而任何一方都不得被指定為另一方所犯罪行的繼承人�！辈牧象w現(xiàn)的原則是

A．保護(hù)弱者    8人人平等    巴公正合理    D．注重證據(jù)

7。《世界文明史》指出：“《聯(lián)邦憲法》(即l787年憲法)的制定者們在熱切希望建立強(qiáng)有力的中央政府的同時，一刻也沒有放松對于一切形式的專制政治的警惕”．為“警惕”專制政治，“制定者們”采取的措施有

①國家權(quán)力分為行政、立法、司法三部分    ②國會可以隨時對總統(tǒng)提出彈劾

③總統(tǒng)任命的官員須經(jīng)參議院的批準(zhǔn)    ④聯(lián)邦法院有權(quán)審查行政或立法行為

九①②    B。①③④    c②③④    D．①②③④

8。某中學(xué)歷史課上，許多同學(xué)就下面四幅名畫發(fā)表了看法。其中，正確的是

①圖一是法國德拉克洛瓦的作品，表現(xiàn)了英雄主義精神

②圖二是俄羅斯列賓的作品，批判了蘇聯(lián)的社會現(xiàn)實

③圖三是法國莫奈的作品，反映了歐美知識分子的精神困惑

④圖四是西班牙畢加索的作品，挎訴了法西斯德國的罪行

A．②④    B．②③    C①④    D．①②④

9。一個侵略者曾經(jīng)在日記中寫道：“莊嚴(yán)華貴之區(qū)，且首為高貴朝覯之殿．經(jīng)此吞滅一切的火焰，都化為云煙了�！�…園門扣那些小屋．也一個不留……我們已經(jīng)完畢這件大工作，便再回到北京去�！�…所有年深日久，精美絕倫的建筑和物品，都一齊犧牲了�！睋�(jù)此分析，他參加的侵華戰(zhàn)爭應(yīng)該是

A．鴉片戰(zhàn)爭    B．第二次鴉片戰(zhàn)爭  C甲午戰(zhàn)爭    D．八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭

10。20世紀(jì)初，有科學(xué)家發(fā)表這樣的現(xiàn)點(diǎn)：*物理體系的狀態(tài)據(jù)以變化的定律，同描述這些狀態(tài)變化時所參照的坐標(biāo)系究竟是用兩個在互相勻速移動著的坐標(biāo)系中的哪一個并無關(guān)系�！�…任何光線在靜止的坐標(biāo)泉中都是以確定的速度c運(yùn)動著，不管這遭光線是由靜止的還是運(yùn)動的物體發(fā)射出來的�！边@位科學(xué)家是

A．愛因斯坦    B．牛頓    C伽利略    D．昔朗克

11。右圖《公告》反映了

A．國民政府苛捐雜稅的增多

B．日本“委托經(jīng)營”的加強(qiáng)

c．官僚資本加強(qiáng)了經(jīng)濟(jì)壟斷

D．美國擴(kuò)大了在華經(jīng)濟(jì)特權(quán)

12。某學(xué)習(xí)小組在研究性學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)：中共中央駐地有著“上海一瑞金―延安一西柏坡一北平’的變化，它也反映了中國革命的進(jìn)程。下列相關(guān)表述中，錯誤的是

A．從上海到瑞金，有利于井岡山革命根據(jù)地的窺立

B．從瑞金到延安，有利于國內(nèi)戰(zhàn)爭向抗日戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)變

c從延安到西柏坡，反映了解放戰(zhàn)爭形勢發(fā)生丁變化

D．從西柏坡到北平，反映了工作重心由鄉(xiāng)村到城市的轉(zhuǎn)移

13。二戰(zhàn)期間，美國研制了原子彈并用于實踐；1946年美國投入的第一合計算機(jī)最初是用于計算炮彈彈道；德國人研制成功的遠(yuǎn)程液體火箭是用于空襲英國。以上史實說明

A．各國對太空的爭奪已提上日程    B．科學(xué)技術(shù)水平是決定戰(zhàn)爭勝負(fù)的關(guān)鍵

C科技發(fā)明威脅了人類和平    D．二戰(zhàn)加速了第三次科學(xué)技術(shù)革命的到來

14。毛澤東思想在中國革命與建設(shè)時期不斷發(fā)展．下列各項按時間先后順序排列正確的是

①“星星之火，可以燎原”

②“抗日戰(zhàn)爭是持久戰(zhàn)，最后勝利是中國的”

③“中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的整個中國革命運(yùn)動，是包括民主主義革命和社會主義革命兩個階段

④“在我們的面前有兩類社會矛盾，這就是敵我之間的矛盾和人民內(nèi)部矛盾……”

A．②①④③    B．③①②④    c．①③②④    D．①②③④

15。某一歷史階段，蘇聯(lián)曾投資50億盧布在東部大規(guī)模墾荒。墾荒地的肥力迅速耗盡，幾百萬公頃土地遭風(fēng)蝕，換來了沙化的土地和叢生的雜蘋．帶來這一結(jié)果的蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人是

16。Z000年3月28 日《人民日報》指出：“在過去20年間，全球?qū)ν馔顿Y增長了6倍，但70%都在發(fā)達(dá)國家之間．……在過去30年間，最不發(fā)達(dá)國家的數(shù)量從25個增加到49個，世界絕對貧困人口從5年前的10億增加到現(xiàn)在的12億；工業(yè)化國家與30個最窮國家的人均收入相差至少70倍．”該文章表明經(jīng)濟(jì)全球化

①加速了資本要素的跨國界流動    ②使世界范圍內(nèi)資源配置趨于公平

③正在加劇南北之間的貧富差距    ④擴(kuò)大了發(fā)達(dá)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的絕對優(yōu)勢

A。②④    B．①③④    c．①②③    D．①②③④

17。法國總統(tǒng)戴高樂曾提出歐洲是“歐洲人的歐洲’．20世紀(jì)五六十年代歐洲開始了一體化的進(jìn)程，該進(jìn)程的特點(diǎn)不包括

A．從單一經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域到多種經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域一體化

B．從經(jīng)濟(jì)一體化向政治經(jīng)濟(jì)一體化發(fā)展

c組建北大西洋公約組織，遏制共產(chǎn)主義

D．是一種和平的聯(lián)合，努力實行共同的外交政策

18。 下表反映了蘇聯(lián)國民生產(chǎn)的發(fā)展?fàn)顩r．導(dǎo)致這一狀況的原因有

年份

1981-1985年

1986-1988年

1989年

1990年

國民生產(chǎn)增長率

3.2%

2.8%

    材料三  甘地接見世界基督教領(lǐng)袖時提到：“從非暴力主義者的立場來看，我必須說，以一個擁有四億人9的中國，……還是不得不以日本人的同樣手段來抵抗B本侵略，我以為這是不適當(dāng)?shù)�。假如中國人有我這樣的非暴力甘念，就不需要和日本人一樣的最新毀滅手段�！�

    作為個人來說，任何個人立場和平主義信念，都是必須得到尊重�！�…非暴力是否可行，不是單方條件能夠決定的。……對本軍國政府、希特勒的納粹政府是無效的，更不要說以非暴力反侵略了。作為一個政治手段，號召者不能因為“非暴力”就可以不負(fù)任何責(zé)任。在預(yù)見對方可能使用暴力，可能導(dǎo)致大量民眾眾血犧牲的時候，領(lǐng)導(dǎo)者是應(yīng)該有所顧忌的。

    ――林達(dá)《重讀<甘地自傳>》

    材料四    在使人們斷絕邪惡的斗爭中，或許他(甘地)不會成功，或許他會像佛陀和耶穌一樣遭到失敗，但是他的一生對于孫是一種教益，為此，人們永遠(yuǎn)牢記他。

    ――泰戈爾

請回答：

(1)材料一中“獨(dú)一無二”的方式是什么?(1分)依據(jù)材料二，指出甘地是如何實踐的上述方式。(2分)

(2)依據(jù)材料三，針對中國抗日的方式，林達(dá)的觀點(diǎn)是什么?(1分)用史實加以說明。（1分)

(4)依據(jù)材料四，結(jié)合所學(xué)知識，概述印度人民“永遠(yuǎn)牢記他”的主要原因。(4分)