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1．在平面直角坐標系中，下列各點在第二象限的是（      ）

A、（2，1）    B、（2，－1）     C、（－2，1）     D、（－2，－1）

2．下列各式運算正確的是（       ）

A、  B、  C、   D、

3．在Rt△ABC中，∠C＝90°，AB＝5，AC＝3，則sinB的值是（      ）

A、    B、    C、     D、

4．已知兩圓的半徑分別為1和4，圓心距為3，則兩圓的位置關系是（     ）

A、外離    B、外切    C、相交    D、內(nèi)切

5．張華同學的身高為1.6米，某一時刻他在陽光下的影長為2米，與他鄰近的一棵樹的影長為6米，則這棵樹的高為（       ）

A、3.2米    B、4.8米     C、5.2米      D、5.6米

6．要調(diào)查某校初三學生周日的睡眠時間，選取調(diào)查對象最合適的是（      ）

A、  選取一個班級的學生           B、選取50名男生

C、選取50名女生                 D、隨機選取50名初三學生

7．如圖1，A、C、B是⊙O上三點，若∠AOC＝40°，則

∠ABC的度數(shù)是（      ）

A、10°    B、20°     C、40°     D、80°

8．圖2是甲、乙、丙三人玩蹺蹺板的示意圖（支點在中點處），

則甲的體重的取值范圍在數(shù)軸上表示正確的是（       ）

                                              A                          B

                                             C                          D

說明：將下列各題結果填到題后的橫線上。

9．如果水位上升1.2米，記作＋1.2米，那么水位下降0.8米記作_______米。

10．方程的解為________。

11．若點（2，1）在雙曲線上，則k的值為_______。

12．甲、乙兩班各有45人，某次數(shù)學考試成績的中位數(shù)

分別是88分和90分，若90分及90分以上為優(yōu)秀，則優(yōu)秀

人數(shù)多的班級是____________。

13．如圖3，AB是⊙O的直徑，AC是⊙O的切線，且

AB＝AC，則∠C的度數(shù)是____________。

14．如圖4，在兩個同心圓中，三條直徑把大圓分成相等的六部分，

若大圓的半徑為2，則圖中陰影部分的面積是________。

各9分，19題10分，共44分）

15．已知，試說明在右邊代數(shù)式有意義的條件下，不論x為何值，y的值不變。

16．如圖5，AB∥CD，AB＝CD，點B、E、F、D在一條直線

上，∠A＝∠C，求證：AE＝CF。

說明：證明過程中要寫出每步的證明依據(jù)

17．某企業(yè)的年產(chǎn)值在兩年內(nèi)從1000萬元增加到1210萬元，求平均每年增長的百分率。

18．為了解某中學男生的身高情況，隨機抽取若干名男生進行身高測量，將所得到的數(shù)據(jù)整理后，畫出頻數(shù)分布直方圖（如圖6），圖中從左到右依次為第1、2、3、4、5組。

（1）求抽取了多少名男生測量身高。

（2）身高在哪個范圍內(nèi)的男生人數(shù)最多？（答出是

    第幾小組即可）

（3）若該中學有300名男生，請估計身高為170cm

及170cm以上的人數(shù)。

19．在數(shù)學活動中，小明為了求的值（結果用n表示），設計如圖7－1所示的幾何圖形。

（1）請你利用這個幾何圖形求

的值為__________。

（2）請你利用圖7－2，再設計一個能求

的值的幾何圖形。

20．有一個拋兩枚硬幣的游戲，規(guī)則是：若出現(xiàn)兩個正面，則甲贏；若出現(xiàn)一正一反，則乙贏；若出現(xiàn)兩個反面，則甲、乙都不贏。

（1）       這個游戲是否公平？請說明理由；

（2）       如果你認為這個游戲不公平，那么請你改變游戲規(guī)則，設計一個公平的游戲；如果你認為這個游戲公平，那么請你改變游戲規(guī)則，設計一個不公平的游戲。

21．如圖8，△ABC和△A’B’C’關于直線MN對稱，

△A’B’C’和△A’’B’’C’’關于直線EF對稱。

（1）       畫出直線EF；

（2）       直線MN與EF相交于點O，試探究∠BOB’’

  與直線MN、EF所夾銳角α的數(shù)量關系。

22．如圖9－1、9－2、9－3、…、9－n，M、N分別是⊙O的內(nèi)接正三角形ABC、正方形ABCD、正五邊形ABCDE、…、正n邊形ABCDE…的邊AB、BC上的點，且BM=CN，連結OM、ON。

（1）求圖9－1中∠MON的度數(shù)；

（2）圖9－2中∠MON的度數(shù)是_________，圖9－3中∠MON的度數(shù)是_________；

（3）試探究∠MON的度數(shù)與正n邊形邊數(shù)n的關系（直接寫出答案）。

23．甲車在彎路作剎車試驗，收集到的數(shù)據(jù)如下表所示：

速度x（千米/小時）

0

5

10

15

20

25

…

剎車距離y（米）

0

2

6

…

（1）       請用上表中的各對數(shù)據(jù)（x，y）作為點的坐標，

X（千米/時） 速度x（千米/時）的函數(shù)圖象，并求函數(shù)的解析式。 （2）在一個限速為40千米/時的彎路上，甲、乙兩車相向 而行，同時剎車，但還是相撞了。事后測得甲、乙兩車的 試題詳情 剎車距離分別為12米和10.5米，又知乙車的剎車距離y（米）與速度x（千米/時）滿足函數(shù)，請你就兩車的速度方面分析相撞的原因。         試題詳情       試題詳情 24．已知A1、A2、A3是拋物線上的三點， A1B1、A2B2、A3B3分別垂直于x軸，垂足為B1、B2、 B3，直線A2B2交線段A1A3于點C。 （1）       如圖11－1，若A1、A2、A3三點的橫坐標依次 試題詳情 為1、2、3，求線段CA2的長。 試題詳情 （2）如圖11－2，若將拋物線改為拋物線 試題詳情 ，A1、A2、A3三點的橫坐標為連續(xù) 整數(shù)，其他條件不變，求線段CA2的長。 試題詳情 （3）若將拋物線改為拋物線， A1、A2、A3三點的橫坐標為連續(xù)整數(shù)，其他條件不變， 請猜想線段CA2的長（用a、b、c表示，并直接寫出答案）。                             試題詳情 25．如圖12，P是y軸上一動點，是否 存在平行于y軸的直線x＝t，使它與直線 試題詳情 y＝x和直線分別交于點D、E （E在D的上方），且△PDE為等腰直角三 角形。若存在，求t的值及點P的坐標； 若不存在，請說明原因。               試題詳情       試題詳情 26．如圖13－1，操作：把正方形CGEF的對角線 CE放在正方形ABCD的邊BC的延長線上（CG＞BC）， 取線段AE的中點M。 探究：線段MD、MF的關系，并加以證明。 說明：（1）如果你經(jīng)歷反復探索，沒有找到解決問題 試題詳情 的方法，請你把探索過程中的某種思路寫出來（要求 至少寫3步）；（2）在你經(jīng)歷說明（1）的過程之后， 可以從下列①、②、③中選取一個補充或更換已知條件， 完成你的證明。 注意：選�、偻瓿勺C明得10分；選�、谕瓿勺C明得 7分；選�、弁瓿勺C明得5分。 ①     DM的延長線交CE于點N，且AD＝NE； ②     將正方形CGEF繞點C逆時針旋轉45°（如圖13－2）， 試題詳情 其他條件不變；③在②的條件下且CF＝2AD。 附加題：將正方形CGEF繞點C旋轉任意角度后 （如圖13－3），其他條件不變。探究：線段MD、 MF的關系，并加以證明。           試題詳情 同步練習冊答案 全品作業(yè)本答案 同步測控優(yōu)化設計答案 長江作業(yè)本同步練習冊答案 同步導學案課時練答案 仁愛英語同步練習冊答案 一課一練創(chuàng)新練習答案 時代新課程答案 新編基礎訓練答案 能力培養(yǎng)與測試答案 更多練習冊答案 百度致信 - 練習冊列表 - 試題列表 湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū) 違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com 版權聲明：本站所有文章，圖片來源于網(wǎng)絡，著作權及版權歸原作者所有，轉載無意侵犯版權，如有侵權，請作者速來函告知，我們將盡快處理，聯(lián)系qq：3310059649。 ICP備案序號: 滬ICP備07509807號-10 鄂公網(wǎng)安備42018502000812號