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1．下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的是（    ）（2分）

A．這就是我們這份調(diào)查帶來(lái)的最振撼人心的信息。

B．一般城里孩子趨之若騖的重點(diǎn)學(xué)校，卻只有5名民工子女在其中就讀。

C．他后來(lái)也像醫(yī)師那樣，為同一個(gè)問(wèn)題絞盡腦汁，想了很久。

D．這里盛產(chǎn)優(yōu)質(zhì)雪花梨，可以就地取才辦一個(gè)水果加工廠。

2．默寫(xiě)。（4分）

（1）吳楚東南坼，              。（杜甫《登岳陽(yáng)樓》）

（2）             ，醉殺洞庭秋。（李白《陪侍郎叔游洞庭醉后》）

（3）由“四面湖山收眼底，萬(wàn)家憂(yōu)樂(lè)在心頭”這副對(duì)聯(lián)，你一定能聯(lián)想到范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中的千古名句：              ，               。

（4）“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，歐陽(yáng)修筆下的“                     ”寫(xiě)出了瑯琊山夏日山林之秀美，表達(dá)了作者喜愛(ài)山林、熱愛(ài)生活之情。

3．將下列選項(xiàng)依次填入文段的空缺處，正確的順序是（    ）。（2分）

生活中，我們需要崇高。有了它，我們就會(huì)擺脫平庸和空虛，甚至麻木。而且，一旦你有了這種認(rèn)識(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)崇高就在你的身邊：它可能是一座山，         ；它可能是一片海，          ；它可能是一首交響樂(lè)，          ；它可能是一座石雕像，        ；它甚至可能就是一個(gè)人，讓你理解偉大和純粹。

A．讓你領(lǐng)悟激越       B．讓你明白雄健       C．讓你體會(huì)壯闊    D．讓你感受巍峨

4．依次填入下面句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）（    ）

自由地讀書(shū)        有樂(lè)趣，        常常能因書(shū)中某一雋永的句子而      ，并對(duì)人生某一方面產(chǎn)生一種難得的頓悟。

A．即使  也  茅塞頓開(kāi)                               B．不僅  還  心有余悸

C．不但  而且豁然開(kāi)朗                               D．雖然  但是  融會(huì)貫通

5．下面兩個(gè)句子各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)?jiān)谠�句上改正。�?分）

（1）對(duì)青少年進(jìn)行社會(huì)主義榮辱觀教育十分刻不容緩。

（2）針對(duì)目前互聯(lián)網(wǎng)上存在的不良現(xiàn)象，很多人發(fā)出文明辦網(wǎng)。

6．在畫(huà)線部分填上恰當(dāng)?shù)脑�，使分�?hào)前后內(nèi)容、句式對(duì)應(yīng)，修辭方法相同。（2分）

樂(lè)觀者說(shuō)，風(fēng)是帆的伙伴，能把你送到勝利的彼岸；悲觀者說(shuō)，風(fēng)是        ，        。

23．請(qǐng)以“牽掛”為題寫(xiě)一篇600字以上的文章。

要求：1．言之有物，有真情實(shí)感。

             2．除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限。

3．文中不得出現(xiàn)自己學(xué)校、老師和本人的真實(shí)名字。