2008年遵義市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)（升學(xué)）統(tǒng)一考試
語 文 試 題
（全卷總分150分，考試時間150分鐘）
注意事項(xiàng)：
1．答題前，務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡規(guī)定的住置上。
2．答題時，必須使用0.5毫米黑色簽字筆，將答案書寫在答題卡規(guī)定的位置上。
3．所有題目必須在答題卡上作答，在試題卷上答題無效。
4．考試結(jié)束后，將試題卷和答題卡一并交回。
一、積累與運(yùn)用（30分）
1．漢字積累----根據(jù)拼音寫漢字。（3分）
在風(fēng)中，她的臉是那么yǒu （① ）黑，她的手是那么粗cāo （② ），她的眼睛是那么àn （③ ）淡，然而她立在那兒卻是那么挺bá （④ ），那么堅定，仿佛在chōng （⑤ ）憬，又仿佛在等hòu ⑥ ）。
2．詞語積累----填字組詞。（3 分）
① 無所 從 ② 不言而 ③ 不成聲
④ 孤陋 聞 ⑤ 堅持不 ⑥ 后余生
3．句子積累----默寫句子。（10 分）
① 巴山蜀水凄涼地，二十三年棄置身， ， 。
（劉禹錫《 酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》 ）
② 馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。 ， 。
（辛棄疾《 破陣子? 為陳同甫賦壯詞以寄之》 ）
③ 人有悲歡離合， ， 。（蘇軾《 水調(diào)歌頭》 ）
④ 枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。 ， ， 。
（馬致遠(yuǎn)《 天凈沙? 秋思》 ）
⑤ 天街小而潤如酥，草色遙看近卻無。 ， 。
韓愈《 早春呈水部張十八員外》 ）
⑧ 子日：“默而識之， ， ，何有于我哉？” （《 論語》 ）
⑦ 那樹陰下的一潭，不是清泉，是天上的虹, ， 。
（徐志摩《再別康橋》 ）
⑧ 桃樹、杏樹、梨樹……都開滿了花趕趟兒， ， ， 。
（朱自清《 春》 ）
⑨岑參在《 白雪歌送武判官歸京》 中以春景寫雪景的詩句是： ， 。
⑩ 王安石《 登飛來峰》 中抒寫詩人遠(yuǎn)大抱負(fù)的詩句是： ， 。
4．篇段積累----默寫陶淵明《 桃花源記》（選段）。（4 分
忽逢桃花林， （①）， （②）， （③）， （④） 。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。
5．文化積累----文學(xué)常識填空。（3 分）
①“唐宋八大家”指韓愈 、 、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏等八位散文家。
②1918年發(fā)表在《 新青年》 上的第一篇白話小說是 （人名）寫的《 》 （作品名）。
③ 安徒生是（國別）的童話作家，他筆下塑造了許多女孩形象，如： （人物）。
6．語言運(yùn)用----在句中橫線上加標(biāo)點(diǎn)符號。（3 分）
人們都喜愛觀賞日出，無不贊嘆太陽升起時的壯觀景象 （①） 而對日落，卻很少有人去流連觀賞 （② 吟詠描繪。原因何在 （③） 怕是一種感情的影響，“日薄西山，氣息奄奄”。就連我們的古人不也留下 （④） 夕陽夕陽無限好 （⑤）只是近黃昏 （⑥）的詩句嗎 （⑦）
7．語言運(yùn)用----縮句。（不超過25 字）。（4 分）
在整個火炬?zhèn)鬟f過程中，他以極富感染力的謙和態(tài)度和充滿自信的穩(wěn)健步伐傳遞著中國人渴望友誼、和平、積極進(jìn)取的精神。
答：
（一）父親的節(jié)日
金 鑫
①那一天，參加一個集體宴會。一個長得很帥氣的小男孩，轉(zhuǎn)到我面前，揚(yáng)著手中的一束花花草草，很興奮的樣子。這個調(diào)皮的小家伙，在一排花籃上抽抽取取，制作了一束鮮花。我逗他，給我吧。他立刻緊張起來，將花別到身后，一口回絕，不行，這是給我爸爸的。為什么要給爸爸呢，我問。他揚(yáng)起小臉，明天是父親節(jié)呀。
②哦，是父親節(jié)。我當(dāng)著眾人的面夸獎他，真是個懂事的孩子。不料，他又揚(yáng)起了小臉，很認(rèn)真地問我，你給你爸爸準(zhǔn)備禮物了嗎？這一問。竟讓我無法回答。因?yàn)�，我還不曾想到過給我的父親準(zhǔn)備禮物。
③孩子看出我的窘相，抽出一枝康乃馨，放在我的手里，喏，你把這花帶給你的爸爸吧，他一定會高興的。我接過花，看著他那張?zhí)煺娴男δ�，覺得這孩子是個有心人。
④第二天早晨，是星期天，父親來看我們了。父親來，事先沒有告訴我。他敲門的時候，我們還在夢鄉(xiāng)中�？吹礁赣H，我突然想起昨晚小男孩給我的花兒。那一枝花兒，我壓根沒有考慮帶回來，順手放在了飯桌上。我猜想，父親知道今天是父親節(jié)嗎？
⑤敲門聲也喚醒了女兒，她揉揉眼睛，跳下床，來到我的跟前，爸爸，把眼睛閉上。我以為她要跟我撒嬌，或者做捉迷藏的游戲，便佯裝閉眼。她從枕頭旁邊拿出一個手工做的桃子，放到我的手上。待我睜開眼，她在房間里歡呼雀躍，父親節(jié)快樂，請爸爸吃桃子！
⑥父親看著女兒，女兒看著我，我看著父親，場面有些尷尬。父親嘀咕了一句，父親節(jié)？隨即像明白了什么似的，一個勁地夸著女兒，真是個懂事的乖孩子，將她引到了陽臺上玩。父親的舉動，很明顯是幫我解圍。這一天，畢竟是父親節(jié)，可我連一件禮物都沒有準(zhǔn)備。想到這，我的表情有些不自然。
⑦過了一會兒，父親又跑過來，在褲兜里摸了半天，摸出一個鼓鼓的信封來，擺在桌上。聽你母親說，你們買房子缺錢，我們想辦法湊了點(diǎn)，你收好了。我堅持不要，父親顯得有點(diǎn)不高興，咱們父子之間誰跟誰呀。等你們?nèi)兆舆^好后，再孝敬我們也是一樣的嘛。見我接下錢，父親又開了口，老家的杉木已成材，還有一些槐樹楝樹，都伐倒了，放在河里浸泡，等秋涼時，就能動手打幾件家具了，我們幫不上大忙，能幫多少算多少。
⑧沒說幾句話，父親就要走了。留他吃飯，他說，家里正忙著插秧，你母親叫我早去早回。母親前幾天剛從我這兒返鄉(xiāng)，一定是她與父親商量好了的。父親說走就要走，臨行前，他到我的書房里，試探著問，能不能把你寫的書送幾本給我，帶回去給莊上的人翻翻。
⑨拿書的時候，我突然發(fā)現(xiàn)書櫥上有兩張票，便遞到父親手里。父親很開心，是戲票嗎？等秧插完了，陪你母親來，她喜歡看戲哩。
⑩父親拿著書，又帶著戲票，歡歡喜喜地走了。我的手里，捏著父親送來的厚厚一疊錢，沉默了好一陣子。
（摘自《 青春潮》 ）
二、閱讀（50 分）
三、綜合性學(xué)習(xí)（10 分）
23．給受災(zāi)的同胞寫一句撫慰或鼓勵的話。（4 分）
答：
24．?dāng)M寫一個支援災(zāi)區(qū)、幫助同胞的活動方案。( 6 分）
① 活動主題：
② 活動目的：
③ 活動形式：
四、寫作（60 分，其中書寫5 分，作文55 分）
25．根據(jù)下面提示，按要求作文。
手，或完美，或殘缺，或纖細(xì)靈巧，或粗壯有力…… 手能傳遞真情，為你撐起一片天空；手能托舉生命，給你生活的勇氣和重生的力量…… 有人憑這雙手改變著家鄉(xiāng)的面貌，有人用這雙手慰藉了痛苦的心靈，有人靠這雙手創(chuàng)造著美好的未來，有人借這雙手營造出幸福的生活……
請以“手”為話題作文。
要求：① 自擬題目，除詩歌外，文體不限。② 不少于600字：③ 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名。
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