2008-2009學(xué)年度遼寧省大石橋一中第一學(xué)期九年級期中考試
語文試卷
時間：120分鐘 分數(shù)：120分
一、積累與運用（30分）：
1．下列加點字注音有誤的一項是（ ）（2分）
A．汲�。╦í） 詰難（nàn） 狡黠（xiá） 誆騙（kuāng）
B．裝?（jiàng） 佇立（zhù） 拮據(jù)（jū） 禁錮（jìn）
C．乘蜩（tiáo） 強聒（guā） 恣睢（suī） 褻瀆（dú）
D．戊戌（xū） 枘鑿（ruì） 單于（chán） 襁褓（qiǎng）
2．下列詞語中書寫有誤的一項是（ ）（2分）
A．忐忑 瑟縮 隕落 B．牡蠣 頒布 煞白
C．嗤笑 旁鶩 敷衍 D．謚號 佝僂 涕泗
3．下列各句加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?nbsp; ）（2分）
A．這行云流水般的歌聲使所有在場的聽眾獲得了極大的藝術(shù)享受。
B．一方有難八方支援，被洪水沖得囊空如洗的災(zāi)區(qū)又重建了家園。
C．同學(xué)們可以在大自然中盡情地享受天倫之樂。
D．演員把劇中人物的 內(nèi)心表演得惟妙惟肖。
5．下列文學(xué)常識錯誤的一項是（ ）（2分）
A．《故鄉(xiāng)》作者魯迅，原名周樹人，字豫才，文學(xué)家、思想家、革命家。
B．《我的叔叔于勒》作者莫泊桑，法國人，他與契訶夫、歐?亨利被并稱為“世界三大短篇小說之王。
C．《沁園春 雪》作者毛澤東，政治家、軍事家、詩人。
D．《隆中對》節(jié)選自《三國志》，作者羅貫中，晉朝人，史學(xué)家。
6．“景陽崗打虎”“醉打蔣門神”等說的是《水滸傳》中一位傳奇英雄的故事。這位英雄是________。“花和尚倒拔垂楊柳，豹子頭誤入白虎堂”其中“豹子頭”指的是_________。（2分）
7．小說區(qū)別于其他文學(xué)樣式的最主要的特征是（ ）（2分）
A．小說以塑造人物形象為中心，通過故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫來反映社會生活。
B．小說有矛盾沖突，情節(jié)的展開一般分為開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四部分。
C．小說的故事性強，比其他的文學(xué)樣式更感人。
D．小說是社會生活的反映，但它比現(xiàn)實生活更集中，更有代表性。
8．下列關(guān)于課文的分析不正確的一項（ ）（2分）
A．《沁園春 雪》是一首詞，“沁園春”是詞牌名，決定詞所采用的曲調(diào)，“雪”決定詞的具體內(nèi)容。
B．《雨說》一文，運用了擬人的手法，詩人筆下的雨，被賦予人的靈性，是愛的使者，春的使者。
C．《敬業(yè)與樂業(yè)》中，作者認為的“人類的合理的生活”：人人擁有一份職業(yè)，對于所做的事要心無旁騖地把它做好，要從專心做事中發(fā)現(xiàn)樂趣，以達到“樂以忘憂”的境界。
D．《敬業(yè)與樂業(yè)》中，在談到“有業(yè)之必要”時，作者舉了孔子和百丈禪師的兩個例子加以說明，這種論證方法叫道理論證。
9．仿寫句子，要求句式相同，語意連貫。（2分）
大自然能給我們許多啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們做事應(yīng)持之以恒；大地能載萬物，是在告訴我們求學(xué)要廣讀博覽；_________________，_______________________。
10．口語交際（2分）：
每個人都有自尊心，即使他處在困境中。假設(shè)你家境優(yōu)裕，而你的同桌是貧困學(xué)生。同桌因沒有十幾元錢買必需的學(xué)習(xí)用品而發(fā)愁。你想幫助他，要如何對他說？（要說得得體，不傷自尊心。）
答:__________________________________________________________。
11．按原文填空（每空1分，計10分。錯1字即不得分）
（1）____________________，載不動許多愁 。（李清照《武陵春）
（2）持節(jié)云中，_________________ ？（蘇軾《江城子•密州出獵》）
（3）____________________，歲晏有余糧 。（白居易《觀刈麥）
（4）__________________，只有香如故。（陸游《卜算子•詠梅）
（5） 今夜偏知春氣暖， 。（劉方平《月夜）
（6） ，枳花照驛墻。（溫庭筠《商山早行）
（7）讀下面語句，任選四句，根據(jù)你的理解把想到的詩句填在下面橫線上。
李白的云帆點綴了滄浪之水；辛棄疾的醉眼迷離了刀光劍影；范仲淹的淚光朦朧了蒼顏白發(fā)；陸游的夢鄉(xiāng)回蕩著鐵騎錚錚；蘇軾的華發(fā)張揚了少年意氣。
① ② ③ ④
（一）那個孩子（15分）
曾經(jīng)有個孩子，看不起自己的父母。父母都是很平常的工人，沒有顯赫的地位。小小的孩子總愛做夢，常常會夢見自己的父母是市長或是明星，孩子懊悔，為什么會生長在如此平凡的家庭呢？父母哪怕是醫(yī)生或是老師也好啊。于是孩子很努力地讀書，他知道“萬般皆下品，惟有讀書高”。果然，孩子考上了外地的一所名牌大學(xué)。
孩子早晨醒來，母親和鄰居正拉家常，嗓門很高，充滿喜悅和激動，說孩子如何如何有出息。孩子很煩，他忽然感到這個家的狹窄，還有粗魯。他心頭火起，沖到廚房，大聲對母親說：“你怎么這么煩？”母親炒菜的手一下子僵在那兒。孩子發(fā)過火以后又回到了房里。母親一如往常地炒菜，但每一個動作都好像定格似的，說不出的滯重。這一刻，孩子很后悔自己對母親的態(tài)度。但他是個沉默的孩子，從來不會說抱歉的話。
父母就要送孩子上火車去外地了。孩子本來不要父母送的，但或許是因為那一次他對母親莫名其妙地發(fā)火以后，心里總有歉疚，便同意父母和他同去了。
父母好像得到恩賜一樣，非常興奮。但不敢把這種興奮在孩子面前表現(xiàn)出來，只在邊上聽孩子和同學(xué)高談闊論，不插一句嘴，生怕惹笑話，讓孩子沒面子。父親承擔(dān)了倒水的任務(wù)，這些同學(xué)的茶杯都是他給裝滿水的。他一趟趟地跑開水房。幾個同學(xué)開始過意不去，后來就無所謂了。孩子本來也無所謂，但看到同學(xué)以略帶輕慢的口氣和父親說話，就有些憤怒，有些酸，還有一些……大概是來自血緣的天然親密，讓他覺得自己受到侮辱似的。在下一個同學(xué)讓父親去開水房時，他堅決地冷冷地說：“你自己去�！蹦莻�同學(xué)怔了一怔。父親看有些僵，忙說：“我來我來�！薄安�，讓他去，他有手有腳，為什么不去？”孩子一點兒都不讓步。那個同學(xué)便自己去了。在后來的旅程中，孩子還和同學(xué)一起打牌，父親還為同學(xué)打開水，但這些同學(xué)變得很客氣了。孩子好像第一次明白，同學(xué)對父親的尊重來自他對父親的尊重。望著相依相守的父母，他心里涌起了一股憐憫和抱歉，還有雜七雜八包含在一起的感情。
到了學(xué)校，父母很起勁兒地幫他報名找宿舍。他又覺得他們煩了，說了他們幾句。他們也不回嘴，還是很起勁兒地跑前跑后。到了宿舍，父親幫他掛帳子，把床量了又量，孩子覺得煩，還有些害羞，好像他是不懂事的小孩子似的。母親說：“這床沒有護欄，你晚上會不會摔下來��？”他覺得這個問題很可笑，便不回答。母親又說：“你翻身小心些啊，你小時候曾經(jīng)從床上滾下來過，把我嚇?biāo)懒�。不過你嘴饞，看見手里還捏著吃的，便哭都不哭了�！焙⒆幽且豢绦淖兊煤苘�，他想在他那樣小的時候，必定很依戀父母，會笑著往父母懷里鉆，而不是像現(xiàn)在一樣嫌這嫌那的。他的父母那時必定還很年輕，有烏黑的頭發(fā)和活潑的笑。他看了看母親摻著銀絲的頭發(fā)，心更加軟了。便說：“我會當(dāng)心的，我不會掉下來的�！蹦赣H好像就等他這句話似的，神情一下子放松了。
孩子讓他父母去招待所住。父母嫌貴，說不遠的一個地下室很便宜，才4塊錢一張床。孩子一定要他們?nèi)プ≌写�。最后發(fā)了火，他們才很不情愿地去住了。
第二天母親告訴孩子，招待所有熱水洗澡�！拔液湍惆窒吹煤苁娣：镁脹]洗過這么舒服的澡了�！蹦赣H的表情很舒暢。父親卻很緊張地告訴孩子，說其他學(xué)生家長說，食堂飯菜很差，“你千萬不要省�。 备赣H說，“人是鐵飯是鋼，你吃不慣就到外面去吃，不要心疼錢，知道吧？”孩子答應(yīng)了，父母就有些放心有些不放心地乘火車回去了。
晚上，孩子無論如何睡不著。他想洗了一個熱水澡便如此快活的母親，想殷殷關(guān)照他的父親。孩子的家庭條件不太好，父母平時都很節(jié)儉。他們是那樣平常，但是這世上最愛他的就是這兩個人，貼心貼肺地愛他，甚至忍受他的不耐煩、冷淡。他想像、崇拜明星啊，市長啊，甚至醫(yī)生啊、工程師啊，他在他們眼里什么都不是。但他小人物的父母，那般那般地愛他，愛得那樣深。孩子又哭了，哭得好傷心。
后來，孩子長大了，工作了，有了一點成績。他知道，他的這些成績一半是給父母的，讓父母可以驕傲。但孩子表面上對父母還是淡淡的，偶爾的關(guān)心也是粗著嗓門，但心里卻很愛很愛他的父母。那種愛，或許與生俱來藏在心底，只是那個夏日方才浮出水面。
那個孩子是他，是你，是我。
二、閱讀理解（60分）：
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