2008-2009學年度濰坊市諸城第一學期七年級診斷題
語文試卷
（時間：120分鐘）
一、積累與運用（30分）
1．給下列加點字詞注音或根據(jù)拼音寫漢字。（4分）
枯涸_________ 棲_________息 liáo_________亮 zhù_________蓄
chéng_________清 肥shuò_________ 清liè_________ 醞niàng________
2．依次填入下面各句橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁検牵?分）
①國民黨主席吳伯雄再次跨越了驚濤拍岸的海峽，_________了兩岸和平發(fā)展的新紀元。
②讀書要讀熟讀透，讀出自己獨到的感受，這樣才會化作生命__________的基礎。
③________
A．開辟 堅定 截止 B．開辟 堅實 截至
C．開拓 堅實 截止 D．開拓 堅定 截至
3．下列句子中標點符號使用正確的一項是（2分）
A．如何教育和引導青少年樹立正確的榮辱觀，已成為全社會高度重視的時代命題。
B．中日兩國和則兩利；斗則俱損，我們應該從戰(zhàn)略高度和長遠角度看待中日關系。
C．京滬高速鐵路預計2010年投入運營，屆時乘客從北京到上海只需五、六個小時。
D．歌曲“吉祥三寶”具有濃郁的生活氣息和鮮明的民族特色，深受廣大青少年喜愛。
5．根據(jù)下面畫線句子的特點，再仿寫一個句子。（3分）
心正則筆直。宋代抗金名將岳飛，精忠報國，一心收復失地，寫下情真意切、壯懷激烈的《滿江紅》；戰(zhàn)國的愛國詩人屈原，枉遭放逐，仍心系楚國，寫下了憂愁幽思、感天動地的《離騷》； _________________________________________________________________
6．默寫（8分）
（1）枯藤老樹昏鴉，_________________。（馬致遠《天凈沙?秋思》）
（2）_____________________，聽取蛙聲一片。（辛棄疾《西江月》）
（3）《次北固山下》中，表現(xiàn)時序變遷，新舊交替這一自然規(guī)律的詩句是______________
____________，_______________________。
（4）《觀滄�！分凶钅鼙磉_作者博大胸襟的詩句是：____________________，__________________________；____________________，________________________。
8．這首詠西湖的詩，形象地描繪了湖上蓬蓬勃勃的春意。作者繞湖而行，從孤山寺到_____________最后到______________，對沿途景物展開描寫，描寫中還選擇最能體現(xiàn)春色的景物：_________、_________、__________、_________，從而突出了環(huán)境和季節(jié)的特征。
9．請試說說“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”中“漸”和“才”有怎樣的表達效果?
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10．“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”兩句體現(xiàn)出詩人怎樣的心境?
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子曰：“學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”（《學而》）
曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”（《學而》）
子曰：“溫故而知新，可以為師矣�！保ā稙檎罚�
子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”（《為政》）
子曰：“由，誨女知之乎!知之為知之，不知為不知，是知也。”（《為政》）
子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”（《里仁》）
子曰：“三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之。”（《述而》�?/p>
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎?死而后已，不亦遠乎?”（《泰伯》）
子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》）
子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎?”
子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人�！保ā缎l(wèi)靈公》）
二、閱讀與賞析。（15分）
三、閱讀與理解（25分）
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