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        1. 2009年臨沂市莒南縣九年級(jí)一輪復(fù)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)

          語(yǔ)文試卷

          一、積累{14分)

          1.即將與共度三年的老師和同學(xué)分別了,此時(shí)此刻,你最想對(duì)他們說(shuō)些什么?請(qǐng)寫(xiě)出你最想說(shuō)的一句話。要求正確、規(guī)范、美觀,不超過(guò)l5個(gè)字。(2分)

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          2.加點(diǎn)字讀音完全相同的一項(xiàng)是(2分)

                A.亮    亂    望    寂

                B.現(xiàn)    能    罰   

                C.立    蓄    足    機(jī)

                D.笑    遷    微    利            答:[    ]

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          3.下列每組詞語(yǔ)中都有一個(gè)錯(cuò)字,請(qǐng)用橫線標(biāo)出,并將正確字寫(xiě)在題后方框內(nèi)。(2分)

          A.突如其來(lái)  獲益非淺  德高望重  興高采烈

          B.來(lái)勢(shì)洶洶  婦孺皆知  尋歡作樂(lè)  永往直前

          C.名符其實(shí)  在劫難逃  正襟危坐  莫衷一是

          D.不知所措  顧名思義  相輔相承  有例可援

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                4.古詩(shī)文默寫(xiě)。(5分)

              1962年,世界和平理事會(huì)號(hào)召全世界人民紀(jì)念的四位世界文化名人中就有我國(guó)最偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人杜甫;南宋理學(xué)家朱熹,則將杜甫放在中國(guó)歷史上能稱為“偉大”的五個(gè)人之列;郭沫若曾盛贊他“世上瘡痍,詩(shī)中圣哲;民間疾苦,筆底波瀾”;朱德贊他“草堂留后世,詩(shī)圣著千秋”;綜觀杜甫的詩(shī)作,我們的感覺(jué)是沉郁頓挫,讀出的是詩(shī)人悲天憫人的情懷。下面是杜甫的一些經(jīng)典詩(shī)句,請(qǐng)你任意選出5句,寫(xiě)出與其內(nèi)容或者思想感情一致的古詩(shī)詞(課內(nèi)外都可),并注明作者。

                ①安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏,風(fēng)雨不動(dòng)安如山!《茅屋為秋風(fēng)所破歌》

                ②叢菊兩開(kāi)他日淚,孤舟一系故園心。《秋興八首:》(其一)

          ③感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心!洞和

          ④兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天!督^句四首(其三)》

          ⑤三夜頻夢(mèng)君,情親見(jiàn)君意!秹(mèng)李白》

          ⑥會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小!锻馈

          ⑦隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲!洞阂瓜灿辍

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          二、文言文閱讀(12分)

          三、現(xiàn)代文閱讀(共44分)

          四、寫(xiě)作(50分)

              26.如何做人?做一個(gè)什么樣的人?這是一門(mén)藝術(shù),更是一門(mén)學(xué)問(wèn)。很多人一輩子都沒(méi)有弄明白。

              平時(shí)我們經(jīng)常聽(tīng)到“做人難,難做人”的感慨,也經(jīng)常能感受“先做人,后做事”的領(lǐng)悟。可見(jiàn),做人不是個(gè)小問(wèn)題,而是大問(wèn)題,是每個(gè)人一生的必修課。

              我們從孩提時(shí)代一直到長(zhǎng)大成人都在學(xué)習(xí)如何做人,也在實(shí)踐如何做人:

              在我們蹣跚學(xué)步,咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,父母就希望我們能做一個(gè)有出息的人,做一個(gè)健康快樂(lè)幸福的人……再后來(lái),我們青春懵懂,勤奮求知的時(shí)候,老師就希望我們做一個(gè)學(xué)業(yè)有成的人、品德高尚的人……當(dāng)我們雄心勃勃,建功立業(yè)的時(shí)候,我們就希望自己能做一個(gè)事業(yè)有成的人。做一個(gè)功成名就的人,做一個(gè)聲名遠(yuǎn)揚(yáng)的人……。

              我國(guó)施行的素質(zhì)教育。就是希望我們能夠?qū)W會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)創(chuàng)造、學(xué)會(huì)合作,這其中,學(xué)會(huì)做人是核心。

              其實(shí),做人是一個(gè)很寬泛很深?yuàn)W的話題,不是三言兩語(yǔ)就能說(shuō)盡的,對(duì)此,你有著怎樣的思考,請(qǐng)以“做一個(gè)____________的人”為題來(lái)寫(xiě)篇作文。

              要求:①先將題目補(bǔ)充完整再作文。(提示:幸福、忠于自我、善良、快樂(lè)、有志向……等等,最好能夠填寫(xiě)一個(gè)新穎別致獨(dú)到的詞語(yǔ)來(lái)顯示你的個(gè)性)

              ②說(shuō)真話,敘真事,抒發(fā)真情實(shí)感。

          ③文體不限,可以選擇自己最能駕馭的文體。

          ④文中不得出現(xiàn)與自己真實(shí)身份相關(guān)的地名、校名、人名。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案