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1．讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。（3分）

愛能包容大千世界，使千差萬別、迥異不同的人hé xié（    ）地融為一個(gè)整體；愛能róng huà（    ）隔膜的堅(jiān)冰、抹去尊卑的界線，使人們變得親密無間；愛能化解矛盾jiè dì（    ），消除猜疑、嫉妒和憎恨，使人間變得更加美好。

2．加點(diǎn)熟語使用準(zhǔn)確無誤的一項(xiàng)是（    ）（2分）

A．眼前這絢麗繽紛的美好春景，真使人撲朔迷離，應(yīng)接不暇。

B．由于山體滑坡，奔赴汶川抗震救災(zāi)的隊(duì)員往往突然會(huì)走投無路，但他們克服了常人難以想象的困難，及時(shí)趕到目的地開展救援工作。

C．你是大老板，我們也知道你對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量要求嚴(yán)格，可你總不能雞蛋里挑骨頭，扣掉我們的工錢�。�

D．他的這篇小說情節(jié)跌宕起伏，抑揚(yáng)頓挫，具有極強(qiáng)的感染力。

4．走進(jìn)名著；走進(jìn)生活。（4分）

（1）初中語文課本“名著導(dǎo)讀”目錄中常用一句話來概括點(diǎn)評(píng)名著的內(nèi)容或特色，例如：《格列佛游記》：奇異的想象，辛辣的諷刺；《鋼鐵是怎樣煉成的》：血與火中煉就輝煌的人生。照樣子為魯迅的《朝花夕拾》寫一句話。

（2）你認(rèn)為近段時(shí)間的社會(huì)熱點(diǎn)問題有哪些？對(duì)其中一個(gè)發(fā)表點(diǎn)你自己的看法。

5．下面一組材料引發(fā)了你對(duì)弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化的哪些思考？（4分）

材料一：如今，一些城里孩子吃著肯德基、麥當(dāng)勞，看著《哈利?波特》長(zhǎng)大，不知道自己國家歷史上還有李白、杜甫、花木蘭，近現(xiàn)代還有劉胡蘭、董存瑞、高玉寶，甚至不少大學(xué)生、留學(xué)生不知道《論語》《春秋》和《孫子兵法》。

材料二：《智斗》《包龍圖打坐在開封府》等經(jīng)典京劇唱段將正式進(jìn)入中小學(xué)課堂。教育部決定2008年3月到2009年7月在北京、天津、黑龍江、上海、江蘇、浙江、江西、湖北、廣東、甘肅等10省市開展試點(diǎn)工作，在音樂課程中增加京劇內(nèi)容，并在試點(diǎn)的基礎(chǔ)上逐步向全國推廣。

材料三：國務(wù)院新修改的《全國年節(jié)及紀(jì)念日放假辦法》對(duì)民族傳統(tǒng)節(jié)日放假作如下調(diào)整：春節(jié)，放假3天（除夕、正月初一、初二）；清明節(jié)（新增），放假1天（農(nóng)歷清明當(dāng)日）；端午節(jié)（新增），放假1天（農(nóng)歷端午當(dāng)日）；中秋節(jié)（新增），放假1天（農(nóng)歷中秋當(dāng)日）。

23．任選一題，寫一篇500字左右的作文。（50分）

（1）題目：我喜歡這五彩斑斕的語文世界

（2）人與人之間，因?yàn)殛P(guān)愛而溫馨，因?yàn)閷捜荻�和諧，因?yàn)樘拐\而美麗

請(qǐng)以“人與人之間”為話題自擬題目寫一篇作文。要求寫出自己的體驗(yàn)和感悟。