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        1.      2008-2009學(xué)年度山東省泗水縣第二學(xué)期初二期末考試

          語(yǔ)文試卷

            說明:1.本試題共8頁(yè),考試時(shí)間120分鐘。

                  2.答題前請(qǐng)將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填在指定的位置。

                  3.書寫規(guī)范、卷面整潔是你學(xué)習(xí)態(tài)度端正的表現(xiàn)。 

            [友情提示]  沉著冷靜  相信自我  認(rèn)真審題  慎思精答 

          一、積累與運(yùn)用

          1.根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音。

              在即將走過的語(yǔ)文學(xué)習(xí)旅程中,我們背起行囊,認(rèn)識(shí)了讓人們hàn(    )首低眉的列夫?托爾斯秦,感悟了魯迅筆下(    )方的雪,探索了荒涼xiāo(     )瑟的羅布泊,聆聽了chún(    )樸而富于民族特色的云南的歌會(huì),還穿過時(shí)空隧道,結(jié)識(shí)了短褐穿結(jié),(    )瓢屢空,仍“晏如也”的五先生,游覽了浩浩湯湯    ),橫無際涯的洞庭湖……  

          2.用橫線畫出下列句中的錯(cuò)別字并改正。

             ①在眾目睽睽之下決不能就此作罷,遭人硒笑。(    )

             ②把當(dāng)時(shí)走街串巷的小販用以招萊顧客麗做出的.種種印象形容成街頭管弦樂隊(duì)。   (    )

             ③經(jīng)綸事務(wù)者,窺谷忘返。(    )

             ④先達(dá)德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降詞色。    (    )

          3.短文修改。

             下面是某報(bào)上的一則廣告,根據(jù)文后要求進(jìn)行修改。

             ①“如煙”作為一種高科技產(chǎn)品,不合焦油、一氧化碳等有害人體的有害物質(zhì)。②冒出來的“煙”是電子腔室產(chǎn)生的氣霧,飄散的氣霧都是霧氣有純真濃郁的煙草香味,無毒無害。③能防止對(duì)身邊的人不會(huì)造成“二手煙”的危害。  

             (1)句①、句②表達(dá)上有多處錯(cuò)誤,請(qǐng)選兩處修改

                                                                          

          (2)句③表意有誤,請(qǐng)加以修正。

                                                                         

          4.按要求填空。

             誦讀中國(guó)古典精美詩(shī)文,學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化,讓我們?cè)僖淮魏⒕兹A,接受美的洗禮吧:“_____________ ,悠然見南山”――陶淵明不為五斗米折腰,回歸田園;“_______,_______”――李自身處逆境,不失進(jìn)取之心《行路難》(其一);“________,__________”杜甫在茅屋之中,為天下窮苦人民的溫飽、幸福發(fā)出由衷的吶喊;“__________,_________,__________”――文才武略兼?zhèn)涞姆吨傺停L(zhǎng)期鎮(zhèn)守邊關(guān),對(duì)親人的相思之情躍然紙上;“_________,________”…龔自珍辭官還鄉(xiāng),以花為喻,表明愛國(guó)心志……這些古代賢人高貴的心靈、博大的胸襟、深沉的情思讓我們深受感動(dòng),讓我們的心靈也變得更加純凈,讓我們的胸襟也變得更為寬廣。

          5.綜合性學(xué)習(xí)。 

             學(xué)校將舉行“古詩(shī)詞誦讀競(jìng)賽”活動(dòng),為了體現(xiàn)競(jìng)賽的宗旨,請(qǐng)你為本次競(jìng)賽設(shè)計(jì)一則主題詞,并簡(jiǎn)要的說明設(shè)計(jì)的意圖,

             主題詞:______________

             我這樣設(shè)汁是因?yàn)椋篲_______________________________

          6.名著導(dǎo)讀。

          “萬卷經(jīng)書曾讀過,平生機(jī)巧心靈,六韜三略究來精,胸中藏戰(zhàn)將,腹內(nèi)隱雄兵。謀略敢欺諸葛亮,陳平豈敵才能。略施小計(jì)鬼神驚!边@首詩(shī)贊美的是《水滸傳》中的哪位好漢?請(qǐng)用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括寫出一個(gè)與他有關(guān)的故事情節(jié)。

                                                                                 

                                                                                  

          二、古詩(shī)文閱讀

              閱讀下面的古詩(shī)文,完成7――12題。

          飲酒

          陶淵明

          結(jié)廬在人境,而無車馬喧。

          問君何能爾,心遠(yuǎn)地自偏。

          采菊東籬下,悠然見南山。

          山氣日夕佳,飛鳥相與還。

          此中有真意,欲辨已忘言。

          7.表現(xiàn)這首詩(shī)思想內(nèi)容的一個(gè)詞是:_____,揭示詩(shī)作主旨的句子是:_______

          8.對(duì)這首詩(shī)的賞析不正確的一項(xiàng)是(    )

              A.本詩(shī)開頭四句道出了自己的心境和生活的真諦。第四句更表明一切自然樂趣都是由于自己的心靈超脫世俗才能感受到的。   

              B.“采菊東籬下,悠然見南山”,一句中的“悠然”寫出了作者那種恬淡、閑適。對(duì)生活無所求的心情。而“見”字則很好地體現(xiàn)出詩(shī)人看到山不是有意為之,而是在采菊之間無意中山的形象映入眼簾。 

              C.“此中有真意,欲辨已忘言”,實(shí)際上是說,由于詩(shī)人眼中的景色是如此的美麗,因此讓人只顧得上去細(xì)細(xì)觀賞,卻忘記了用語(yǔ)言表達(dá)出來。

              D.《飲酒》是一首五畜古詩(shī),共二十首,本詩(shī)是其中最有名的第五首,寫出了詩(shī)人在欣賞自然景物中所體會(huì)到的一種特有的生活情趣與美的享受。

          (二)

          《醉翁亭記》選段

              若夫日出而林霾開,云歸而巖穴瞑,晦明變化者,山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,風(fēng)霜高潔,水落而石出者,山間之四時(shí)也。朝而往,暮而歸,四時(shí)之景不同,而樂亦無窮也。

              至于負(fù)者歌于途,行者休于樹,前者呼,后者應(yīng),傴僂提攜,往來而不絕者,滁人游也。臨溪而漁,溪深而魚肥,釀泉為酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,雜然而前陳者,太守宴也。宴酣之樂,非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯(cuò),起坐而喧嘩者,眾賓歡也。蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。 

          9.解釋下面句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

              ①野發(fā)而幽香(    )    ②佳木而繁陰(    )

              ③宴之樂(    )    ④籌交錯(cuò)(    )

          10.用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋下列句子。

          ①傴僂提攜,往來而不絕者,滁人游也。

                                                                         

          ②負(fù)者歌于途,行者休于樹。

                                                                          

          11.文章勾勒出一幅“與民同樂”的圖畫,其中包括風(fēng)景畫和風(fēng)習(xí)畫,而風(fēng)習(xí)畫由_________、_______ 、_______、_______四個(gè)畫面組成,其中_______的畫面是核心,其余三幅畫面為寫這幅畫面服務(wù),起到陪襯作用。

          12.本文第一段主要寫景,第二段主要寫人。全文扣住一個(gè)“樂”字,請(qǐng)你結(jié)合前面學(xué)過的知識(shí),簡(jiǎn)要分析歐陽(yáng)修的“樂”和范仲淹的“后天下之樂而樂”、五先生的“樂其志”中的“樂”的不同含義。  

          歐陽(yáng)修:                                                        

          范仲淹:                                                       

          先生:                                                       

          三、現(xiàn)代文閱讀。 


          同步練習(xí)冊(cè)答案