2008-2009學年度北京市西城區(qū)第二學期八年級期末測試
語文試卷
試卷滿分100分（附加選作題，20分） 考試時間：120分鐘
積累與運用（共26分）
一、選擇題。下列各題四個選項中只有一個是符合題意的。（共10分，每小題2分）
1．下列詞語中加點字的讀音都正確的一項是（ ）
A．翡（fěi）翠 緋（fěi）紅 匿名（nì） 媲（pì）美
B．膽怯（qiè） 虐（nüè）待 愚（yū）鈍 長吁（xū）短嘆
C．庶（shù）祖母 管束（shù） 緘（jiān）默 頷（hàn）首
D．稽（qǐ）首 祈（qǐ）禱 花團錦簇（cù） 相形見絀（chù）
2．下列詞語中有錯別字的一項是（ ）
A．奧秘 千山萬壑 蕭瑟 冥思遐想
B．禁錮 粗制爛造 璀璨 精巧絕倫
C．鞭撻 不可名狀 挑釁 左右逢源
D．饋贈 一視同仁 淳樸 盛氣凌人
3．下列加點的詞語在句中的意思解釋有誤的一項是（ ）
A．他還說希望將我的照片也送他，但我這時適值沒有照相。
適值：正好遇到。
B．大人說話，不能改口。必須趕緊想轍，搶在前頭說。
想轍：想辦法。
C．大家七嘴八舌地商量著，眾說紛紜，莫衷一是。
莫衷一是：不能做出一種正確的判斷。
D．這對眼睛不會放過微不足道的細節(jié)，同樣也能全面揭示廣袤無垠的宇宙。
廣袤無垠：廣闊無邊。古代以東西長度為“廣”，南北長度為“袤”。
4．對下列病句修改有誤的一項是（ ）
A．有沒有好的學習方法是提高學習成績的關鍵。
修改：刪去“有沒有”。
B．在推行素質教育的今天，我們應該采取各種辦法，培養(yǎng)和提高中小學教師的水平。
修改：把“培養(yǎng)和提高”改成“提高和培養(yǎng)”。
C．通過這次學習，使教師的專業(yè)水平有了極大的提高。
修改：刪去“使”。
D．生物學家給大家講了有關許多人類起源的知識。
修改：把“有關”放到“許多”之后。
5．下列作品、作家及相關常識搭配有誤的一項是（ ）
A．《再塑生命》――海倫?凱勒――英國女作家
B．《端午的鴨蛋》――汪曾祺――江蘇高郵人，作家
C．《馬說》――韓愈――唐代文學家
D．《送東陽馬生序》――宋濂――明初文學家
二、填空題（共9分）
6．默寫（7分）
（1）山河破碎風飄絮，________________________。（文天祥《過零丁洋》）
（2）人知從太守游而樂，________________________。（歐陽修《醉翁亭記》）
（3）_____________________，____________________，此事古難全。 （蘇軾《水調歌頭》）
（4）落紅不是無情物，_______________________ 。（龔自珍《己亥雜詩》）
（5）范仲淹《岳陽樓記》一文中贊美滕子京政績的語句是：
________________________，________________________。
三、綜合性學習（共7分）
9．從甲骨文到今天的簡化字，漢字一直在變化，而憑借著自古就有的“識繁寫簡”的做法，漢字成為了一種古老而又年輕的文字，至今仍保持著勃勃生機。你能借助上面這個表格的信息簡要談談“識繁寫簡”的意義嗎？（2分）
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__________________________________________________________________
四、文言文閱讀（共11分）
塔里木河全長1321公里，是中國第一、世界第二大內陸河。據(jù)《西域水道記》記載，20世紀20年代前，塔里木河下游河水豐盈，碧波蕩漾，岸邊胡楊叢生，林木茁壯。1925年至1927年，國民黨政府一聲令下，塔里木河改道向北流入孔雀河匯入羅布泊，導致塔里木河下游干旱缺水，3個村莊的310戶村民逃離家園，耕地廢棄，沙化擴展。解放后的1952年，塔里木河中游因修筑輪臺大壩，又將塔里木河河道改了過來。塔里木河下游生態(tài)環(huán)境得以好轉，胡楊枝重吐綠葉，原來廢棄的耕地長出了青草，這里變成了牧場。
15．就選文內容看，如何理解第一段中的加點詞“直接關系”？（2分）
__________________________________________________________________
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16．請根據(jù)文意簡要說明一下塔里木河下游的“耕地”自1925年以來的幾次重大變化。（3分）
（1）1925年至1927年_______________________________________________________
（2）解放后的1952年________________________________________________________
（3）近30多年______________________________________________________________
17．所選文段出自一篇報告文學，既有文學色彩也有新聞特色，請說說選文中運用了哪兩種說明方法表現(xiàn)出了新聞的客觀真實性？（2分）
（1）____________（2）___________
19．速讀全文，找到有關“北京滋味”的句子，按恰當位置填入下面的空格中，梳理文章思路。（抄原句，每空10字以內，其中必須包含“北京”和“滋味”這兩個詞，3分）
____________________________________――北京滋味深藏在各時各地各種人物之中，品味到這深層的韻味，才算____________________________________――能理解北京人說話的風格，才算____________________________________――能學會北京人的思考方式，才算真正能讀懂“北京滋味”了。
20．從第①段來看，侯仁之教授講的是一門什么課程？（2分）
21．根據(jù)文意和上下句的形式，試將文中第②段開頭的空白補寫完整。（3分）
在官宦之顯，______________________________________________________；
22．文章第⑥段舉王朔的例子有什么作用？（2分）
23．從第④至第⑦段看，北京人說話有些什么特點？（3分）
七、作文（共40分）
人生起伏變幻，百味雜陳。讀《我的母親》《我的第一本書》，我們看到的是辛酸的眼淚，讀《春酒》《端午的鴨蛋》我們看到的是溫馨的歡笑，但無論是悲是喜，是苦是甜，它們都已變成了寶貴的回憶，被作者珍藏，讓讀者欣賞，凝聚出動人的情思，打造出純美的心靈。你是否也有這份值得珍藏的經(jīng)歷呢？
24．請以《珍藏我的淚與笑》為題，寫一篇不少于600字的記敘文，注意文中不要出現(xiàn)你所在學校、班級的師生的真實姓名。
附加題（滿分20分，由各校自主選作，不計入總分）
一、古詩填空（共10分）
1．風聲一何盛，________________________________________！
2．海內存知己，________________________________________。
3．________________________________________，后不見來者。
4． ________________________________________，坐看云起時。
5．________________________________________，舉杯消愁愁更愁。
6．天街小雨潤如酥，________________________________________。
7．春蠶到死絲方盡，________________________________________。
8．____________________，____________________，是離愁，……
9．________________________________________，自緣身在最高層。
10．酒入愁腸，________________________________________。
二、語文基礎（共10分）
11．請展示你的硬筆書法水平，將下面的漢字抄寫在米字格內，不得涂改。（5分）
12．讀下面的句子，按序號答題。（5分）
（1）①前畫線部分在這個句子中擔當?shù)木渥映煞质牵篲__________
（2）②前畫線部分在這個句子中擔當?shù)木渥映煞质牵篲__________
（3）③前畫線部分在這個句子中擔當?shù)木渥映煞质牵篲__________
（4）④前畫線部分屬于___________短語
（5）⑤此處應使用的標點符號是___________（寫出標點符號，不用文字表述）
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