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        1. 2008-2009學(xué)年度德州市陵縣第二學(xué)期七年級期中考試

          語文試題

          說明:本試題滿分120分,考試時間120分鐘。

          一、積累和運用(30分)

          1、請給下列加點的字注音,根據(jù)拼音寫漢字。(4分)

          在語文學(xué)習(xí)的旅程中,我探索過人跡(   )至的百草園,欣賞到驚濤澎(   )的黃河,還見到了鞠躬盡(cuì)_________的鄧稼先,目光深(suì)_________的貝多芬……這一切讓我多么沉迷,多么難忘。

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          2.填入下面句子的橫線上最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞(2分)

          黃河在這里以雷霆萬鈞之勢,奔騰過來,咆哮而去,壺口瀑布_________是黃河的象征,_________是中華民族不懼艱險,勇于開拓,勇往直前精神的象征。“風(fēng)在吼,馬在嘯,黃河在咆哮”,這雄壯的歌聲長出了黃河_________,更唱出了中華民族的戰(zhàn)無不勝、奮發(fā)圖強的英雄_________。

          A.不但       而且      風(fēng)采      氣概              B.既            更        氣概      風(fēng)采

          C.既          更        風(fēng)采      氣概              D.不但        更        氣概      風(fēng)采

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          3.下列句子中的成語使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵?nbsp;   )(2分)

          A.這位局長受賄的丑行被揭發(fā)后,立刻變得聲名狼藉。

          B.我校有一位年逾古稀的老教授,他德高望重,很受人尊敬。

          C.在現(xiàn)代化建設(shè)中,我們不能墨守成規(guī),要有創(chuàng)新精神。

          D.小王因做錯了事而有點心虛,真可謂虛懷若谷。

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          4.下面的說法錯誤的一項是(    )(2分)

          A.《黃河頌》是以詩的形式寫的“黃河頌”,《艱難的國運與雄健的國民》則是以散文形式寫的“黃河頌”。

          B.德國作家都德的小說《最后一課》中的韓麥爾先生是一位把自己的職業(yè)同祖國的命運聯(lián)系在一起的愛國者。

          C.《從百草園到三味書屋》是魯迅先生描寫童年生活的散文,收在《朝花夕拾》當(dāng)中。

          D.《聞一多先生的說和做》一文記敘了聞一多先生的主要事跡,表現(xiàn)了他的崇高品格,高度贊揚了他的革命精神。

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          5.根據(jù)你的觀察和生活的感悟,仿照下面加點的句子,再寫個句子。(2分)

          大自然能給我們許多啟示:滴水可以穿石,是在告訴我們做事應(yīng)持之以恒;大地能載萬物,是在告訴我們求學(xué)要廣讀博覽;____________________________________。

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          6.填空。(5分)

          ①成語“撲朔迷離”出自《木蘭詩》,其原句是_________________,_________________。

          ②王維寫的《竹里館》一詩中表達夜靜人寂,明月相伴意境的兩句詩:________________,_________________。

          ③吳均《山中雜詩》中反映山中屋字地勢高峻的兩句是:_____________________,_____________________。

          ④__________________,憑君傳語報平安!斗耆刖┦贰

          ⑤有關(guān)黃河的成語、詩句、諺語有許多,請舉出2例:__________________,__________________。

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          7.綜合實踐題  (11分)

          假如你與同學(xué)們一起參觀了“百草園”和“三味書屋”,請你根據(jù)下列情景設(shè)置完成任務(wù)。

          (1)你發(fā)現(xiàn)“百草園”里存在著亂扔垃圾、亂折花木等現(xiàn)象。假如你遇到這種不文明的行為,你會怎樣勸說?請寫出來。

          (2)“三味書屋”管理處為了提醒人們不要在“三味書屋”墻上張貼廣告,或亂涂寫,亂刻畫,現(xiàn)向社會征集提示語,請你設(shè)計一條簡明得體的提示語(不超過15個字)

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          8.走進名著(5分)

          讀一定數(shù)量的名著,是學(xué)習(xí)語文的基礎(chǔ)要求,但讀書除了積累知識外,更重的是學(xué)習(xí)思考,你一定讀了不少的名著,下面請你做一簡要的讀書札記。

          書名:

          作者:

          印象最深的人物:

          該人物給你的啟示:

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          二、閱讀(40分)

          三、任選一題寫作(50分)

          24.(一)題目:我好想_________

          要求:

          ①先把題目補充完整,如“有個知心朋友”、“有個好老師”、“有自己的小天地”、“快快長大”、“再看一眼”、“美夢成真”、“當(dāng)一名作家”、“飛上月球”等等。

          ②以記敘為主,兼有議論和抒情,表達真情實感。

          ③文體不限,600字左右。

          (二)在我們身邊,在我們心目中,在我們記憶長河中,在我們汩汩的筆端下,有過多少溫馨的愛的故事。當(dāng)這些愛的故事如春風(fēng)如細雨吹拂過滋潤過我們的心田,澆灌我們的靈魂,你可曾為這些感動過?學(xué)會感動,生命因心靈的高貴而變得偉大。寫出感動,讓人與人之間的真情融于輕輕的敘述中。

          請以“感動”為話題,寫一篇文章,文體不限,詩歌除外,題目自擬,不少于500字。

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          同步練習(xí)冊答案