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1．讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出漢字。（2分）

    情義猶如一位美麗的仙女，把真情（sǎ）______向大地，讓人間飄蕩著幸福和甜蜜；情義好像初晨的第一縷陽(yáng)光，（qū）______散了人們心中的陰霾，給我們帶來(lái)溫暖和愜意；情義仿佛一陣和（xù）______的春風(fēng)，給大地帶來(lái)春的氣息，讓世界充滿生機(jī)和活力；情義宛如一場(chǎng)纖纖的細(xì)雨，滋潤(rùn)了你我干（hé）________的心田，讓人們經(jīng)受沐浴和洗禮。

2．下列每緝?cè)~語(yǔ)中都有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)用橫線標(biāo)出并將正確的字寫在方框內(nèi)。（2分）

    A．毛骨竦然    合轍押韻    鞠躬盡瘁     怡然自得

    B．抑揚(yáng)頓挫    同舟共濟(jì)    美味佳肴      多難興幫

    C．眾志成城        油嘴猾舌    慷慨大方    張皇失措

D．風(fēng)餐露宿    相安無(wú)事    重巒疊障    周而復(fù)始

3．下面這段話中，畫線的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是      （    ）（2分）

      細(xì)節(jié)來(lái)自觀察，真知出于實(shí)踐，語(yǔ)感源于積累。惟有深入細(xì)致的觀察、苦心孤詣（A）的實(shí)踐、持之以恒（B）的積累，才能妙筆生花（C），才能用少數(shù)幾個(gè)句子把人物描寫得栩栩如生（D），活靈活現(xiàn)!

4．仿照下面一段話的句式，仍以“幸福是”并頭，恰當(dāng)引用古詩(shī)詞名句，仿寫兩句話，組成一個(gè)排比句。（3分）

      幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；

       __________________________________________________________________________；

       _________________________________________________________________________。

5．為了慰問(wèn)、鼓勵(lì)災(zāi)區(qū)的同學(xué)，班上發(fā)起了“愛(ài)心贈(zèng)言”活動(dòng)。下面是部分同學(xué)的贈(zèng)言，請(qǐng)你也寫一句贈(zèng)言。（3分）

    張明：讓我的愛(ài)心給你送去溫暖，讓我的雙手把你的痛苦分擔(dān)。

    李山：告別悲傷，重塑堅(jiān)強(qiáng)，讓我們張開(kāi)翅膀，勇敢飛翔!   

你的贈(zèng)言：_________________________________________________________

6．古詩(shī)詞填空。（4分）

    ①晴空一鶴排云上，___________________。

    ②____________________，紅杏枝頭春意鬧。

    ③大漠孤煙直，_______________________。

    ④會(huì)當(dāng)凌絕頂，_______________________。

    要求：1．先將題目補(bǔ)充完整，然后作文。2．不少于600字