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1．下列生活中的一些作法，主要利用化學(xué)性質(zhì)的是

A．不銹鋼制炊具 B．活性炭除去冰箱中的異味 C．米釀成醋  D．榨取果汁

2．下列廣告用語(yǔ)從化學(xué)角度看，沒有科學(xué)性錯(cuò)誤的是

A．“霸王”牌廁所清潔劑，能清除所有污穢

B．“雪山牌”礦泉水，真正的純水

C．“大自然”牌茶葉，真正的“綠色”飲品，天然種植，不含任何元素

    D．吸煙有害健康

3．下列各圖是初中化學(xué)常見的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)操作，其中錯(cuò)誤的是

4．保護(hù)環(huán)境，防止空氣和水體的污染是每個(gè)公民應(yīng)盡的職責(zé)，下列做法中，有利于環(huán)境保護(hù)的是

①控制工業(yè)生產(chǎn)中廢氣和廢水的直接排放；②增大綠地面積；③開發(fā)生產(chǎn)無(wú)汞電池；④分類回收垃圾⑤生活污水處理后排放⑥禁止含磷洗滌劑的使用⑦合理使用農(nóng)藥和化肥　　　　　　�、嘣谒畮�(kù)周邊興建造紙廠

A．全部         B．②④⑥⑧         C．①②③④⑦⑧        D．①②③④⑤⑥⑦

5．下面是某學(xué)生學(xué)完化學(xué)用語(yǔ)后的一次練習(xí)的部分內(nèi)容，其中不正確的是

   A.2MnO₄^2-：表示2個(gè)高錳酸根離子

   B.維生素C（C₆H₈O₆）：表示該物質(zhì)由三種元素組成，該分子中含20個(gè)原子

   C.Ar：可表示1個(gè)氬分子由1個(gè)氬原子構(gòu)成           

D.2O：表示2個(gè)氧原子

6．下列關(guān)于海水曬鹽原理的分析，正確的是

A．利用陽(yáng)光照射使海水升溫得到食鹽  B．利用機(jī)械動(dòng)力攪拌得到食鹽

C．利用陽(yáng)光和風(fēng)力將水分蒸發(fā)得到食鹽 D．利用海水在陽(yáng)光下發(fā)生分解反應(yīng)制得食鹽

7．過磷酸鈣主要成分是由兩種鈣鹽組成的，它的肥效比磷礦粉、鈣鎂磷肥的肥效高，最好跟農(nóng)家肥料混合施用，則過磷酸鈣中增強(qiáng)作物抗寒抗旱能力的成分是

A．Ca₃（PO₄）₂     B．CaSO₄      C．Ca（H₂PO₄）₂                D．CaCO₃

8．在反應(yīng)2A+B=3C+D中，A和B的相時(shí)分子質(zhì)量之比為5：1，已知20g A與一定量B恰好完全反應(yīng)，生成5g D，則在此反應(yīng)中B和C的質(zhì)量比為：

A．4：19                B．3：5               C．1：3             D．2：17

9．下面是李好同學(xué)用連線的方式對(duì)某一主題知識(shí)進(jìn)行歸納的情況，其中有錯(cuò)誤的一組是

10．甲、乙、丙、丁分別是NaCl、Ba（NO₃）₂、Na₂CO₃、HCl四種溶液。已知甲和丙可以反應(yīng)，甲和丁也可以反應(yīng)，則下列說(shuō)法正確的是

A．丁不可能是Ba（NO₃）₂ 

B．甲一定是Na₂CO₃

C．丙一定是鹽酸

D．甲一定是NaCl

11．探究小組利用右圖裝置進(jìn)行四組實(shí)驗(yàn)，膠頭滴管盛裝的是液體， 燒瓶中盛裝的是氣體、固體或液體，當(dāng)膠頭滴管滴幾滴液體后，能觀察到氣球變大的實(shí)驗(yàn)組合是

組合

滴 管 中

燒瓶中

A

Ca（OH）₂

HCl（氣）

B

HCl

Zn（固）

C

NaOH

CO₂（氣）

D

H₂SO₄（濃）

H₂O（液）

12．下面是對(duì)四個(gè)實(shí)驗(yàn)繪制的圖形，其中實(shí)驗(yàn)結(jié)果與圖形對(duì)應(yīng)準(zhǔn)確的是

A．圖①是向一定量的稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中不斷滴入碳酸鈉溶液至過量

B．圖②是用H₂還原CuO來(lái)測(cè)定CuO中銅元素的含量

C．圖③是向飽和的NaCl溶液中不斷加水

D．圖④是用適量的KClO₃和MnO₂混合物加熱制O₂

13． 將質(zhì)量相等的A、B、C三種金屬，同時(shí)分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同且足量的稀鹽酸中，反應(yīng)生成H₂的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示。根據(jù)圖中所提供的信息，得出的結(jié)論正確的是。(已知：A、B、C在生成物中均為+2價(jià))

A．放出H₂的質(zhì)量是A＞B＞C

B．金屬活動(dòng)性順序是A＞B＞C

C．反應(yīng)速率最大的是A

D．相對(duì)原子質(zhì)量是C＞B＞A

第二卷

14．（5分）根據(jù)下列要求，寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式

（1）有氧化物生成的化合反應(yīng)      

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣

（3）有碳參加的置換反應(yīng)           

（4）用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w

（5）復(fù)分解反應(yīng)

15．（4分）從Ca 、C 、 S 、H 、O 、N六種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑�素按要求填空�?/p>

（1）用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填空：

①二個(gè)鈣離子      ；②三個(gè)硫酸根離子        ；③一氧化氮中氮顯+2價(jià)  　　　

   （2）寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式：

①能作為燃料的是                   ； ②充入食品包裝袋中可防腐的單質(zhì)       

③用作食物調(diào)味品的是                 ；④能形成硫酸型酸雨的空氣污染物       

    ⑤屬于化石燃料的是                 。

17．（4分） A～J都是初中化學(xué)中的常見

物質(zhì)，且有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件、

其他生成物均已略去)。已知A、C、F均為

單質(zhì)，其中F為亮紅色固體，其它為化合物，

其中J是常用的建筑材料的主要成份，回

答下列問題：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：B     、H       、G        。

（2）寫出下列反應(yīng)方程式：C+E：                                 ；

三.探究與實(shí)驗(yàn)題（本題包括1小題，共8分）

18． 下面是學(xué)習(xí)了化學(xué)第二單元課題3后，進(jìn)行“高錳酸鉀制取氧氣和氧氣性質(zhì)”的探究，請(qǐng)你回憶并回答下列探究?jī)?nèi)容：

（1）制取并收集兩瓶氧氣時(shí)，我用了                                                  

                                    等儀器和藥品。

（2）制取操作過程中，氧氣收集完成后，停止加熱時(shí)，我是先                     ，

然后再                                     。

（3）做氧氣的性質(zhì)探究時(shí)，我用了如下圖所示的操作流程。

本流程我探究的內(nèi)容是                                                 。C操作，為了使            與氧氣完全反應(yīng)，我的操作方法是                         

                                                                        。

D操作用燒杯傾倒的液體是             ，得出的探究結(jié)論是                       。

19．用2000t含氧化鐵80%的赤鐵礦石，理論上可以煉出含鐵96%的生鐵多少噸？