2006年遼寧省十一市中等學校招生考試
一.選擇題(本題包括12小題，共16分。其中1―8小題每小題只有一個選項符合題意,每小題1分；9--12題每小題有―個或兩個選項符合題意，每小題2分。請將符合題意的選項填寫在題后的號內(nèi))
1．我們生活在絢麗多彩的物質(zhì)世界里，下列色彩是由化學變化呈現(xiàn)出來的是 ( )
A．雨后的彩虹 B．夜晚的霓虹燈 C．節(jié)日的禮花 D．彩色的圖畫
2．下列物質(zhì)中屬于純凈物的是 ( )
A．果汁 B．醬油 C．白酒 D．水
3．表示兩個氧原子的符號是 ( )
-2
A．20 B．02 C．202 D．O
4．下列做法中不利于環(huán)境保護的是 ( )
A．植樹造林擴大綠地面積 B．回收廢舊電池
C．隨意焚燒垃圾 D．限制使用燃煤鍋爐
5．用過濾的方法可以分離的一組物質(zhì)是 ( )
A．汽油和酒精 B．碳酸鈣和碳酸鈉
C．燒堿和食鹽 D．二氧化錳和氧化銅
6．紅磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷。該反應中磷、氧氣、五氧化二磷的質(zhì)量比是( )
A．4：5：2 B．31：24：47
C.31：32：142 D．124：160：284
7．①KN03 ②NH4Cl ③CO(NH2)2 ④KCl ⑤NH4H2P04 ⑥Ca3(PO4)2是常見的化 學肥料，其中屬于復合肥的是 ( )
A．①③ B．①⑤ C．②④ D．⑤⑥
8．下列說法正確的是 ( )
A．能使紫色石蕊試液變藍的物質(zhì)一定是堿
B．與酸反應生成氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽
C．與熟石灰共熱產(chǎn)生有刺激性氣味氣體的化肥一定是銨態(tài)氮肥
D．與氯化鋇溶液反應生成白色沉淀的物質(zhì)一定是硫酸鈉
9．電解水時生成氫氣和氧氣。當產(chǎn)生1g氫氣時，生成氧氣的質(zhì)量是（ ）
A．32g B．16g C．8g D．4g
lO．性質(zhì)決定用途，下列物質(zhì)的用途是由其物理性質(zhì)決定的是（ ）
A．小蘇打能中和過多的胃酸 B．干冰可作致冷劑
C．金剛石可裝在鉆探機的鉆頭上 D.氧氣能供給呼吸
11．室溫時，不飽和的食鹽水在空氣中露置一段時間后，有少量晶體析出。
對于該溶液下列說法正確的是（ ）
A.溶質(zhì)的溶解度減小 B．溶質(zhì)的質(zhì)量減小
C．溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)減小 D.溶液變成飽和溶液
12．下列實驗方法正確的是( )
A．用肥皂水區(qū)分軟水和硬水
B．用顏色判斷塑料制品的毒性
C．用燃燒的方法區(qū)別羊毛和滌綸
D. 用聞氣味的方法區(qū)別味精和食鹽
二、填空題（本題包括5個小題。每空1分，共16分）
13．寫出符合下列要求的物質(zhì)名稱或化學式：
(1)最簡單的有機化合物是 ；
(2)魚、肉、蛋中富含的營養(yǎng)索是 。
14．根據(jù)l―18號元素的原子結構示意圖(下圖)．回答下列問題：
(1)屬于稀有氣體的元素索共有 種，它們原子的最外層電子數(shù)分別是 個；
(2)原子序數(shù)是13的元素，其元素符號為 。它在化合物中通常顯 價，它與原子序數(shù)為8的元素形成化合物的化學式為 。
15．分別將①食鹽 ②熟石灰 ③生石灰 ④米醋放人適量水中。一段時間后，除米醋外其余三種固體均有剩余。此時所得四種溶液中pH最小的是(填寫序號，以下同) ，pH最大的是 ，有新物質(zhì)生成的是 。
16．按要求寫出下列反應的化學方程式：
(1)有金屬單質(zhì)參加的置換反應 ；
(2)有三種物質(zhì)生成的復分解反應 ；
(3)不屬于四種基本反應類型的其它化學反應
17．燃燒的條件給我們提供了滅火的依據(jù)。請你舉出三個應用不同原理進行滅火的實例。
,
,
。
三、簡答題（本題包括3個小題。共18分）
18．(6分)回答下列問題：
(1)(2分)蔗糖放到水中，為什么糖不見了，水變甜了；
(2)(4分)為什么汽油能洗去衣服上的油污、洗潔精能洗去餐具上的油漬。
19．(6分)在分析實驗室如何制取氧氣時，有下列三種判斷。請你簡要分析它們的正誤：
如果正確，請說明理由；如果錯誤，請舉出一個否定它的實例。
(1)必須選擇含氧元索的物質(zhì)作原料
；
(2)必須加熱
；
(3)必須使用催化劑
。
20．(6分)目前，隨著國際市場石油價格的不斷攀升，能源問題受到了全世界的關注。下圖是1998年我國化石燃料開采年限統(tǒng)計示意圖。該圖告訴了我們什么?我們應該怎樣做(寫出兩點)。
四、實驗與探究題(本題包括4個小題。共22分)
21．(4分)如何用實驗的方法檢驗銅絲和生銹的鐵絲：
方 法
實驗過程
現(xiàn)象與結論
物理方法
化學方法
22．(4分)根據(jù)下列實驗示意圖回答相關問題：
(1)A實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象的原因 ；
(2)B實驗可能造成的后果 ；
(3)c實驗測定結果偏低的原因 ；
(4)指出D實驗中的錯誤 。
23．(7分)N2、水蒸氣、H2、C02、CO是初中化學中常見的氣體，有一混合氣體可能含有它們當中的若干種。為確定該氣體的組成，某�；瘜W活動小組進行了下圖所示的實驗：
混合氣體依次通過圖中裝置后．產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象如下：
A裝置中出現(xiàn)白色沉淀；C裝置中有紅色物質(zhì)生成；D裝置中的白色粉末變藍；E裝置中出現(xiàn)白色沉淀(已知無水CuSO4為白色，遇水變成藍色；以上各步均完全反應)。
根據(jù)上述現(xiàn)象判斷：
(1)混合氣體中一定含有 ；(2)混合氣體中可能含有 ；(3)在上述實驗中，當混合氣體通過A裝置未完全反應(B、C、D、E仍完全反應，且實驗現(xiàn)象不變)時，對混合氣體組成的判斷是 。
24．(7分)在學習了質(zhì)量守恒定律后，小明和小華來到實驗室，他們用下圖所示的實驗裝置，驗證了氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液反應是符合質(zhì)量守恒定律的。
(1)請寫出該反應的化學方程式 ；
(2)實驗結束后，在整理儀器時小明發(fā)現(xiàn)，原來氫氧化鈉溶液是放在敞口容器中。于是他們對剛剛完成的實驗產(chǎn)生了疑問： [提出問題]①氫氧化鈉是否變質(zhì)；
②如果氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)，“變質(zhì)”的氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應為什么仍然符合質(zhì)量守恒定律。
[查找資料]部分銅鹽的溶解性表(20℃)
陰離子
陽離子
SO42-
N03-
PO43-
Cl-
C032-
Cu2+
溶
溶
不
溶
不
(3)請你幫助他們完成下面的探究：
[設計實驗]怎樣確定氫氧化鈉是否變質(zhì)?
實驗過程
實驗現(xiàn)象
結 論
[解釋與分析]①假如氫氧化鈉已變質(zhì)，請寫出實驗過程中發(fā)生的其它反應的化學方程式 ；
②“變質(zhì)”的氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應，為什么仍然符合質(zhì)量
守恒定律： 。
五、計算題(本題包括2個小題。共8分)
25．(3分)某赤鐵礦石樣品25．6g，其中含氧化鐵的質(zhì)量為12．8g。求該礦石中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)。(雜質(zhì)中不含鐵元素)
26．(5分)食醋是常用的調(diào)味品，某同學欲探究食醋中醋酸的質(zhì)量分數(shù)，進行了下面的實驗：取20g燒堿放人180g水中，制成燒堿溶液。向200g食醋中逐滴滴加該溶液，至恰好完全反應，共用去燒堿溶液40g。
(已知反應的化學方程式為：CH3C00H+Na0H=CH3COONa+H2O)
求：(1)燒堿溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)；
(2)食醋中醋酸的質(zhì)量分數(shù)。
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