2007年威海市初中升學(xué)考試化學(xué)試題
親愛的同學(xué)：
你好！答題前，請仔細閱讀以下說明：
1．本試卷共6頁，共60分�？荚嚂r間70分鐘。
2.答卷前，請將密封線內(nèi)的項目填寫清楚。
3.本試卷全部為筆答卷，用藍、黑色鋼筆或圓珠筆直接答在試卷上。
希望你能愉快地度過這70分鐘，祝你成功！
一、選擇（本題包括7小題，每小題3分，共1分。每小題只有一個選項是正確的，
1.元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，下圖是元素周期表中的一格，下面從該圖獲取的信息中，正確的是（ ）
A．該元素的原子序數(shù)為52
B．該元素屬于非金屬元素
C．該元素在地殼中的含量為52.00%
D．該元素的原子核外有24個電子
2．正確的實驗操作是獲得正確的實驗結(jié)果和保障人身安全的前提下圖所示的實驗操作正確的是（ ）
3．圖表資料可以為我們提供很多信息，下列關(guān)于圖表提供的資料或應(yīng)用的說法中，不正確的是（ ）
A．根據(jù)相對原子質(zhì)量表，可查找元素的相對原子質(zhì)量
B．根據(jù)酸、堿、鹽的溶解性表，可判斷酸、堿、鹽的溶解度
C.根據(jù)溶解度曲線圖，可選擇從溶液中獲得晶體的方法
D.根據(jù)空氣質(zhì)量周報，可知道空氣質(zhì)量級別和首要污染物
4．下列說法中不正確的是（ ）
A.人們研究化學(xué)反應(yīng)的目的之一是獲取物質(zhì)和能量
B.物質(zhì)的多樣性主要是由物質(zhì)的狀態(tài)決定的
C.物質(zhì)都是由元素組成的
D.通過控制化學(xué)反應(yīng)的條件就可以控制化學(xué)反應(yīng)
5．下列現(xiàn)象或事實，用分子的相關(guān)知識加以解釋，其中不正確的是（ ）
現(xiàn)象或事實
解釋
A
熱脹冷縮
分子大小隨溫度改變而改變
B
酒香不怕巷子深
分子不斷地運動
C
氧氣可供人呼吸，一氧化碳有毒
構(gòu)成物質(zhì)的分子不同，物質(zhì)的性質(zhì)不同
D
水通電后生成氫氣和氧氣
在化學(xué)變化中分子可以再分
6．據(jù)報道，科學(xué)家己經(jīng)研制出世界上最薄的材料一碳膜片，其厚度只有一根頭發(fā)的二十萬分之一。如圖所示，這種碳膜片狀如蜂巢，是由碳原子構(gòu)成的六邊形單元向外延展而成，下列有關(guān)碳膜片的說法中，正確的是
A.碳膜片屬于單質(zhì)
B．碳膜片與C60是同一種物質(zhì)
C.碳膜片屬于人工合成的有機高分子材料
D．碳膜片在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物和碳在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物不同
7．下面是小潔同學(xué)用連線方式對某一主題知識進行歸納的情況，其中不正確的是（ ）
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二、填空與簡答題（本題包括3小題，共37分）
8．（12分）化學(xué)與材料
陶是人類最早利用化學(xué)反應(yīng)制造的人造材料，青銅是人類最早利用化學(xué)反應(yīng)制造的金屬材料。陶器、青銅器及鋁器的廣泛使用，極大地促進了人類社會的發(fā)展。請回答下列問題：
（1）陶、銅、鐵等材料的生產(chǎn)離不開火，火即所謂的燃燒，其實質(zhì)是一種（填反應(yīng)類型） 反應(yīng)；而銅和鐵的冶煉，主要是利用（填反應(yīng)類型） 反應(yīng)把銅和鐵從其的化合物中轉(zhuǎn)化出來。
（2）制陶的原料是黏土，其主要成分是二氧化硅、氧化鎂、氧化鋁和碳酸鈣。當(dāng)溫度達到
（3）在生產(chǎn)和生活中，大量使用的不是純金屬，而是它們的合金。合金與純金屬比較，其優(yōu)越的性能有（答出一條即可） ，原因是 。
（4）材料常常成為一個時代的標(biāo)志，如陶器時代、青銅器時代、鐵器時代。在信息時代，你認為對社會有重大影響的一種人造材料是 。
(5)地殼中鋁、鐵的含量分別位列金屬的第I和第2位，遠多于銅，但銅卻是人類最早冶煉出的金屬，已有6000多年的歷史，而冶煉鐵比銅晚了3000多年，至于冶煉鋁則只有二百多年的歷史。根據(jù)金屬的性質(zhì)，你認為關(guān)鍵的因素是 。
9.（12分）自然環(huán)境中化學(xué)物質(zhì)的循環(huán)
自然環(huán)境是由生物圈、巖石圈、大氣圈、水圈組成的．自然環(huán)境中物質(zhì)的循環(huán)是指各種化學(xué)元素通過物理變化和化學(xué)變化在各圈層之間自發(fā)地流動轉(zhuǎn)移。右圖是自然環(huán)境中部分無機物循環(huán)示意圖。
請回答下列問題：
（1） 你根據(jù)示意圖中給出的微觀粒子及其變化規(guī)律判斷，生物圈中一定含有的非金屬元素有 。
（2）示意圖中，有分子構(gòu)成的含氮元素的物質(zhì)有 種；寫出一種巖石圈中存在的復(fù)合肥料的化學(xué)式 。
（3）根據(jù)示意圖，請你列舉一個通過物理變化實現(xiàn) 物質(zhì)由大氣 圈向水圈轉(zhuǎn)化的事例。 。要實現(xiàn)碳元素由大氣圈向巖石圈轉(zhuǎn)化，請寫出一個反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(4）人類為了自身的需要，過度地向大自然索取物質(zhì)和能量，使自然環(huán)境遭到破壞，特別是20世紀(jì)以來，由于人口數(shù)量的劇增以及現(xiàn)代工業(yè)的迅速發(fā)展，對自然環(huán)境中物質(zhì)的循環(huán)造成了很大的影響，大氣質(zhì)量的急劇惡化就是一個例證。從大氣中各氣體含量變化的角度看，目前顯著增加的氣體有（寫出兩種氣體） 和 。對環(huán)境造成的危害分別是 和 。
10. (13分）追蹤科學(xué)家的足跡
材料1：純堿的產(chǎn)量是衡量一個國家化學(xué)工業(yè)發(fā)展水平的重要指標(biāo)。下面是實驗室摸擬侯氏制堿法生產(chǎn)原理的主要過程：
（1）
②向NH4HCO3飽和溶液中加入食鹽細粒，并不斷攪拌，直到NaHCO3結(jié)晶析出完畢；
③將析出的晶體過濾，得到晶體和濾液，洗滌晶體，然后將晶體放在試管中充分加熱，得到Na2CO3;
④向③的濾液中加入食鹽細粒，析出NH4CI晶體，過濾，得到NH4CI。
材料2：四種鹽在不同溫度下的溶解度表。
溫度
鹽 溶解度
NaCl
35.8
36.0
36.3
36.6
37.0
NH4HCO3
15.8
21.0
27.0
------
------
NaHCO3
8.1
9.6
11.1
12.7
----
NH4CI
33.3
37.2
41.4
45.8
50.4
試回答下列問題：
（1）在實驗室中，你選擇的制備CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。在工業(yè)生產(chǎn)中，要獲得生產(chǎn)純堿的原料CO2 你認為最經(jīng)濟實用的方法是以 為原料，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
（2）有人認為侯氏制堿法有以下優(yōu)點，你認為其中正確的是 。
A.生產(chǎn)過程中部分反應(yīng)產(chǎn)物可作為原料循環(huán)使用
B.副產(chǎn)品是一種氮肥
C.反應(yīng)都不需要加熱，可節(jié)約能源
（3）檢驗③中的白色粉末中是否含有氯化鈉的方法是 。
（4）在②中，隨著食鹽的逐漸加入，溶液變成了NH4HCO3和NaCl的混合溶液，析出晶體之前，混合溶液中存在的離子有（用離子符號表示，下同。） 。在③中，將析出的晶體過濾后，溶液中數(shù)量減少的離子有 ；濾液中仍然存在的離子有 。②中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
（5）在
三、實驗與探究題（本題包括2小題，共16分）
11．（4分）化學(xué)課上，在氫氧化鈉溶液與稀硫酸能否發(fā)生反應(yīng)的實驗中，小宇同學(xué)發(fā)現(xiàn)向氫氧化鈉溶液中滴加幾滴酚酞試液，溶液變紅色，當(dāng)向該溶液中連續(xù)滴加稀硫酸，溶液紅色又褪去。
（1）根據(jù)實驗現(xiàn)象，你認為氫氧化鈉溶液與稀硫酸 （填“能”或“不能”）發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，理由是有 。
（2）針對上述實驗，你還想探究的問題是有 。
12．（12分）已知一種固體化合物由C、H、O、Cu四種元素組成。向盛有該化合物的試管中加入稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡，固體逐漸溶解，得到藍綠色溶液。己知這種藍綠色是氯化銅溶液。
（1）探究產(chǎn)生的氣體是什么。
【猜想】①可能是氫氣；② ③
【實驗】請針對你②和③猜想中的一種，設(shè)計實驗，驗證你的猜想。 。
（2） 從藍綠色溶液中提取金屬銅�，F(xiàn)利用該溶液制取金屬銅，過程如下：
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①操作1的名稱為 ，完成該實驗需要的主要儀器有 ，加入過量的A的目的是 ，反應(yīng)化學(xué)方程式為 。
②加入足量B的目的是 ，如何確定此目的已經(jīng)達到？ 。
13.實驗室要配制
配制方案（只要說明配制時所需的各種藥品及用量即可）
方案一
方案二
方案三
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