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1．“春蠶到死絲方盡”，這里的絲主要成分是（    ）

A．塑料絲                   B．維生素                   C．蛋白質                   D．油脂

2．R元素的最外層電子數(shù)是2，下列關于R離子和原子的說法正確的是（    ）

A．化學性質相同                                           B．電子層數(shù)相同

C．相對原子質量相同                                    D．最外層電子數(shù)相同

3．在水溶液里，一般不與其他物質發(fā)生復分解反應的物質是（    ）

A．                     B．                      C．                  D．

4．（化學式為）主要存在于蔬菜和水果中，可以促進人體生長發(fā)育、增強人體對疾病的抵抗力，下列說法不正確的是（    ）

A．維生素C不屬于氧化物

B．中C、H、O三元素的質量比為6∶1∶12

C．每個分子量含有6個C原子、8個H原子、6個O原子

D．青少年要多吃蔬菜和水果

5．下列物質中，不屬于合金的是（    ）

A．水銀                      B．青銅                      C．18K黃金                D．焊錫

6．聞名中外的青島啤酒中含有一定量的氣體，打開瓶蓋，你會發(fā)現(xiàn)泡沫噴出來，喝了啤酒又常常打嗝，這說明氣體在水中溶解度與壓強、溫度有關，下列關于氣體溶解度的說法不正確的是（    ）

A．壓強減小氣體溶解度增大

B．壓強減小氣體溶解度減小

C．溫度升高氣體溶解度減小

D．溫度降低氣體溶解度增大

7．將一瓶鹽酸二等分，分別倒入兩個試管，加入等質量的Mg、Zn，反應結束后，兩種金屬都有剩余，若Mg、Zn與鹽酸反應生成的氫氣的質量用a、b表示，a、b兩者大小關系為（    ）

A．a(chǎn)>b                        B．a(chǎn)<b                        C．a(chǎn)=b                       D．無法判斷

8．用25％的溶液與5％的溶液混合配制10％的溶液，則混合時兩種溶液的質量比為（    ）

A．3∶1                      B．1∶3                      C．1∶5                      D．5∶1

9．生活中用的蜂窩煤球比球狀或塊狀的煤球燃燒的好一些，這樣做的目的是（    ）

A．可增加煤燃燒的熱值                                 B．可降低煤的著火點

C．可增大空氣中氧的含量                             D．使煤與空氣接觸面增大

10．小明用右圖裝置來測定空氣中氧氣的含量，對該實驗認識正確的是（    ）

A．燃燒足夠的紅磷可使進入容器的水占容器的4／5

B．使用紅磷的量多與量少不會影響實驗結果

C．紅磷一經(jīng)燃完，就要立即觀察，并記錄水進入容器的刻度

D．紅磷燃燒消耗容器內的氧氣使容器內壓強下降，水面上升

11．在學習化學的過程中，總結規(guī)律要嚴謹、全面、科學，下列總結出的規(guī)律不符合這一要求的是（    ）

A．一種元素只能組成一種單質

B．含氧元素的化合物不一定是氧化物

C．堿和氧化物中一定含有氧元素

D．酸性溶液中一定含有

12．下圖是對四個實驗繪制的圖形，其中實驗結果與圖形相對應的是（    ）

A．向一定質量的稀鹽酸中不斷滴入蒸餾水

B．在恒定溫度下，向一定量的水中不斷加入固體

C．向一定質量的硝酸和硝酸鈣混合溶液中不斷滴入碳酸鈉溶液

D．向一定量的氫氧化鈉溶液中不斷滴入稀硫酸

Ⅱ卷（非選擇題部分共32分）

1．（4分）初中化學實驗中有許多涉及到“先”“后”，如果把“先”與“后”的順序顛倒，就會影響實驗效果或導致事故，請寫出下列幾種情況的“先”與“后”

①用托盤天平稱量固體                       

②實驗室制取氣體                            

③點燃等氣體                             

    ④稀釋濃硫酸                                  

2．（7分）有ABCD四種元素，已知A元素的原子是自然界中質量最小的原子，B元素的常見單質占空氣體積的21％，C元素的一種單質是物質中硬度最大的晶體，D元素是人體含量最多的金屬元素，它的陽離子帶2個正電荷。請回答

（1）A元素單質的化學式            ，D元素陽離子的符號           ，B、C兩元素形成的化合物的化學式          和            。

（2）由轉化為的化學方程式                               。

（3）C元素可形成不同的單質分別是                  。三種物質化性相同而物性不同，其原因是                               。

3．（3分）活性炭能吸附多種氣體，下表列出了四種可被活性炭吸附的氣體的有關

數(shù)據(jù)。

物質

氮氣

氧氣

二氧化碳

氯氣

相對分子質量

28

32

44

7l

沸點／℃

－l96

－l83

－78

－34

被1 cm³活性炭吸附的氣體體積／cm3

11

35

97

494

分析表中數(shù)據(jù)，可以歸納出：常溫下氣態(tài)物質的相對分子質量越大，沸點越         。可被單位體積活性炭吸附的體積越       ，根據(jù)以上規(guī)律預計氯化氫的沸點介于        兩種物質沸點之間。

4．（2分）碳酸氫銨（）是農(nóng)民常用的化肥，易溶于水，易受熱分解，與堿性物質反應放出刺激性氣體，則施用和存放碳酸氫銨時應注意的幾點是：           。

1．為了測定蠟燭中碳、氫兩種元素的質量比，某化學興趣小組設計了如圖l2所示的實驗。實驗步驟如下：先分別稱量蠟燭、裝置Ⅱ、裝置III的質量。按圖示連接好儀器裝置，點燃蠟燭，同時從a導管口抽氣。一段時間后熄滅蠟燭，再分別稱量蠟燭、裝置Ⅱ、裝置Ⅲ的質量。實驗數(shù)據(jù)見下表。

實驗記錄

蠟燭

裝置Ⅱ

裝置Ⅲ

反應前的質it／g

l5.8

182.3

212.2

反應后的質量／g

l4.4

184.1

216.6

（1）該實驗中測得水的質量為      g，二氧化碳的質量為        g。

（2）由該實驗數(shù)據(jù)計算，蠟燭中碳、氫元素的質量之比為         。

（3）裝置Ⅱ和裝置Ⅲ的順序能否顛倒?        （填“能”或“不能”）。

（4）理論上，裝置Ⅱ和裝置III增加的總質量大于蠟燭失去的質量，其原因是         。

（5）該實驗能否準確測出蠟燭燃燒生成二氧化碳和水的質量?      （填“能”或“不能”），理由是                           。

2．（6分）回收廢舊干電池、保護環(huán)境是我們每個公民的義務，下面是我校化學興趣小組探究回收廢舊于電池意義的過程（片斷），請幫助他們完成相應報告。

[提出問題]廢舊干電池的組成物質有什么（干電池的主要組成示意圖見圖2）?

[活動探究]電池中含有的材料有哪些？請各舉一例：金屬       ；非金屬       ；……   

[活動探究2]電池的內容物中有沒有我們熟悉的陰離子?

[猜想l]小組中一同學在剝開電池鋅殼時，聞到一股淡淡的刺激性氣味，因此他提出：電池的內容物中含有。

[設計方案l]取少量白色糊狀物與固體混合置于試管中，加熱，用       的紅色石蕊試紙置于試管口，觀察到         ，證明上述猜想正確。

[猜想2]可能含有、、、中的一種或幾種。

[設計方案2]為了驗證猜想2，設計如下實驗，請完成下表中相應內容。

[結論]上處實驗證明，電池內白色糊狀物主要是：        （一種鹽）和       等兩種物質混合而成。

[交流與討論]根據(jù)上述探究過程，你認為電池內容物有無回收價值？并請簡要說明理由。

表1實驗記錄

操作步驟

實驗現(xiàn)象

相應的結論

1、取樣。溶于適量的水中，靜置，過濾。取少量濾液于一支試管中，滴加紫色石蕊試液

石蕊試液不變藍色

――

2、另取少量濾液于另一支試管中，滴加稍過量的          

無明顯現(xiàn)象

沒有存在

3、再向第2步所得溶液中繼續(xù)滴加少量的        溶液

沒有存在

4、向第3步所得溶液中再滴加少量硝酸銀溶液

有白色沉淀產(chǎn)生

有        存在

5、取白色糊狀物，滴加少量碘液

有藍色出現(xiàn)

則說明有        存在

小意和小思同學對化學計算很有心得，以下是他們解答一道計算題的實錄，請你一起參與研究并完成相關問題。（結果精確到0.01）

      題目：已知將10g和2g混合后放入試管加熱，收集所需量的氧氣，試管冷卻后稱得試管內剩余的固體為7.2g，求生成氯化鉀的質量。    （1）小意很快得到（10g+2g－7.2g）是        （填化學式）的質量，進而求出的質量是       g。

（2）小思依據(jù)上述計算結果發(fā)現(xiàn)題目數(shù)據(jù)有問題。請你通過簡單計算、論證他的發(fā)現(xiàn)。