2007-2008學年度（上）期中質(zhì)量檢測
九年級化學試題
可能用到的相對原子質(zhì)量：C―12， H―1， O―16，S―32。
一、單項選擇題（每小題2，分共40分）
1．日常生活中常見到的下列現(xiàn)象中，一定發(fā)生化學變化的是 （ ）
A．粉筆折斷 B．食物腐爛 C．濕衣服晾干 D．木材制成桌椅
2．化學使世界變得更加絢麗多彩，社會的文明和進步離不開化學。下列事實與化學無關的
是 （ ）
A．食物、衣料和日常用品的豐富 B．指南針的發(fā)明和應用
C．新型高分子化合物的合成 D．藥物保健品的研制
3．下列符號中，既能表示一種元素，又表示一個原子，還表示一種物質(zhì)的是 （ ）
A．C60 B．Au C．O2 D．H
4．下列實驗操作中，不正確的是 （ ）
取用固體粉末 滴加液體 檢驗裝置氣密性 加熱液體
A． B． C． D．
5．在呼出氣體進行探究前，小鵬同學根據(jù)生物學知識提出“呼出氣體的水蒸氣可能比空
氣多”。這屬于科學探究中的 （ ）
A．猜或假設 B．提出問題 C．制定計劃 D．結論
6．下列對實驗現(xiàn)象的描述，不符合事實的是 （ ）
A．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰 B．鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光
C．鐵絲在氧氣中燃燒火星四射 D．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出的淡藍白火焰
7．用分子觀點解釋下圖漫畫中小女孩的話，正確的是 （ ）
A．分子質(zhì)量小 B．分子間有間隔
C．分子體積小 D．分子在不斷運動
8．下列結構示意圖表示的微粒，屬于同種元素的是 （ ）
A．①② B．②③ C．③④ D．①②④
9．石英砂的主要成分是二氧化硅（SiO2）。二氧化硅中硅元素的化合價為 （ ）
A．+2 B．－
10．以下是一些常用危險品標志，裝運乙醇（酒精）的包裝箱應貼的標志是 （ ）
11．如圖所示，圖中表示的地過中氧、硅、鋁、鐵的質(zhì)量分數(shù)。這里的氧、硅、鋁、鐵是指
（ ）
A．分子 B．原子 C．元素 D．單質(zhì)
12．如下圖是空氣成分示意圖，其中a表示 （ ）
A．氧氣 B．稀有氣體 C．氮氣 D．二氧化碳
13．對酒精燈的使用方法敘述錯誤的是 （ ）
A．絕對禁止向燃著的酒精燈里添加酒精
B．絕對禁止用酒精燈點燃另一只酒精燈
C．給物質(zhì)加熱時，應用酒精燈的外焰
D．用完酒精燈后，可用嘴吹滅
14．下列化學反應中屬于化合反應的是 （ ）
A．C+O2
CO2 B．Zn+2HC1=ZnC12+H2↑
C．C+2CuO
2Cu+CO2↑ D．CaCO3CaO+CO2↑
15．下列操作中，可以鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體的是 （ ）
A．觀察氣體顏色 B．聞氣體的氣味
C．插入燃著的木條 D．倒入澄清石灰水
16．分子和原子的根本區(qū)別是 （ ）
A．分子構成物質(zhì)，原子也能構成物質(zhì)
B．分子大、原子小
C．在化學變化中，分子可以再分，原子不可分
D．分子可分，原子不可分
17．元素周期表是學習和研究化學的重要工具。下圖是元素周期表中氯元素的示意圖，下列說法不正確的是 （ ）
A．氯元素符號“C
C．氯元素為金屬元素 D．氯元素的相對原子質(zhì)量為35.45
18．下圖所示裝置可用來測定空氣中氧氣的含量，對該實驗的認識不正確的是 （ ）
A．紅磷的量不足會影響實驗結論 B．裝置不漏氣是實驗成功的重要因素之一
C．將紅磷改為木炭也能得到正確結論 D．鐘罩內(nèi)氣體壓強的減小會導致水面上升
19．在A+B→C+D的反應中，7gA和10gB恰好完全反應生成8gD，那么同時生成C的質(zhì)量是 （ ）
A．
20．實驗室用草酸（H
H
CO↑+X+CO2↑
A．H2O2 B．H2O C．CH4 D．H2
二、填空題（每空1分，共18分）
1．用符號和數(shù)字表示
三個氮原子 ；四個鋁原子 ；五個碳原子 。
2．化學用語是一種特定的化學語言，它表示一定的化學含義，應加以區(qū)分。
離子的電荷數(shù)與化合價的表示方法不同：鎂離子寫為 ；水中氧元素的化合價表示為 。指出C12中“2”的含義 。
3．物質(zhì)的物理性持有狀態(tài)、顏色、氣味、密度等�？梢愿鶕�(jù)這些物理性持區(qū)分生活中的一些物質(zhì)。請把合適的內(nèi)容填在橫線上。
（1）冰與水 ；
（2）酒精與水 ；
（3）銅片與銀片 ；
（4）相同體積的鐵塊與鋁塊 。
4．小華同學制作的簡易凈水器如圖所示：
（1）小卵石、石英砂和膨松棉的作用是 ；活性炭的作用是 。
（2）凈化后是硬水還是軟水？你認為可用 來檢驗。
（3）長期飲用硬水對人體健康不利，要降低水的硬度，你采用 方法。
5．下列分子的示意圖中，“●”表示氫原子，“○”表示氧原子，請回答下列問題：
其中表示構成氧化物分子是圖 （填編號），圖 （填編號）中的分子構成的是混合物，圖③中的分子的化學式是 ，圖①中的分子 （填“能”或“不能”）保持該物質(zhì)的化學性質(zhì)。
三、簡答題（1題8分，2題3分，3題3分，共15分）
1．寫出下列反應的化學方程式
（1）紅磷在氧氣中燃燒 ；
（2）高錳酸鉀受熱分解 ；
（3）鐵絲在氧氣中燃燒 ；
（4）過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下分解 。
2．下圖是節(jié)水徽記。沒有水就沒有生機勃勃的地球，因此，我們必須從自我做起，保護好
水資源的同時，還要做到節(jié)約用水，請你結合生活實際，寫出三種節(jié)水的好方法：
（1） ；
（2） ；
（3） 。
3．氧氣是化學性質(zhì)比較活潑的氣體，能與許多物質(zhì)發(fā)生反應。氧氣這一特性使氧氣在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應用。也正是由于氧氣這一性質(zhì)，人們?yōu)榱松a(chǎn)和生活的需要，在某些情況下，又必須使物質(zhì)與氧氣隔絕，請你以上兩個方面各舉兩例給予說明：
應用氧氣：
（1） ；
（2） 。
隔絕氧氣：
（1） ；
（2） 。
四、實驗題（1題2分，2題3分，3題11分，共16分）
1．小麗同學做了“給液體加熱”的實驗后，發(fā)現(xiàn)試管底部有裂紋。請你幫助小麗分析導致
試管有裂紋的可能原因。（兩點即可，試管本身質(zhì)量問題不考慮）
（1） ；
（2） 。
2．小剛與同學們?yōu)榱颂骄克慕M成，他們用如圖所示的裝置進行實驗，通電后兩極都有體氣放出，一段時間后，A試管中氣體體積是B試管 中氣體的兩倍，經(jīng)檢驗A試管里的氣體能燃燒，B試管里的氣體能使帶火星的木條復燃。你認為上述實驗現(xiàn)象可以說明的事實有：
（1） ；
（2） ；
（3） 。
3．以下是化學實驗室內(nèi)幾種常用的實驗裝置：
A B C D
（1）寫出圖中標號儀器的名稱：① ；② 。
（2）某同學用A、C裝置制取并收集一瓶氧氣，試管中所放化學藥品的名稱是 ；
（3）采用B裝置制取氧氣時，錐形瓶中放入物質(zhì)名稱是 ，長頸漏斗加入的物質(zhì)是 ，用D裝置收集氧氣時，氣體應從 （填“a”或“b”）管通入。
（4）在a氧化汞受熱分解；b通過氧化氫催化分解；c高錳酸鉀加熱分解；d氯酸鉀加熱分解中，從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡便等方法考慮，實驗室制取氧氣的最佳方法（填序號） ，其理由是 。（答出兩點即可）
五、計算題（1題4分，2題7分，共11分）
1． 維生素C主要存在于蔬菜和水果中，其化學式為C6H8O6。維生素C的相對分子質(zhì)量為 ，其中C、H、O的原子個數(shù)比為 。C、H、O元素的質(zhì)量比為 ，碳元素的質(zhì)量分數(shù)為 。（保留三位有效數(shù)字）
2．
燃燒含硫的煤和鞭炮都會產(chǎn)生污染空氣的二氧化硫氣體。完全燃燒
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