2007年南通市初中畢業(yè)、升學考試
化學
可能用到的相對原子質(zhì)量： H－1 C－12
O－16 Na－23
Mg－24 S－32 Cl―35.5
Ca－40
Fe－56
第Ⅰ卷（選擇題 共40分）
一、選擇題（本題共15小題，每小題2分，共30分）每小題給出的四個選項中只有一個選項正確，請將正確選項的序號填涂在答題卡上。
1．下列做法不符合“節(jié)能降耗、保護環(huán)境”這一主題的是
A．合理和綜合利用煤和石油
B．研制開發(fā)太陽能電池、海洋電池等
C．大量使用農(nóng)藥化肥提高糧食產(chǎn)量 D．推廣垃圾的分類存放、回收和處理
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2．下列說法正確的是
A．分子是化學變化中的最小微粒
B．原子失去電子后變成陰離子
C．元素間最本質(zhì)的區(qū)別是中子數(shù)不同 D．分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)
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3．分類法是一種行之有效、簡單易行的科學方法，人們在認識事物時可以采取多種分類方法。從組成分類來看，Na2SO4不屬于
A．化合物
B．氧化物
C．硫酸鹽
D．鈉鹽
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4．打火機給人們生活帶來方便，右圖是普通電子打火機的實物照片。下面可以做到符合燃燒條件能打火的組合是
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A．①③⑤ B．①③④
C．①②③ D．①②④
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5．一種新型高效凈水劑PAFC（聚合氯化鐵鋁，化學式為[AlFe(OH)nCl6-n]m），是以工業(yè)生產(chǎn)廢料為原料制取的，廣泛應用于工業(yè)污水的處理。該凈水劑中鐵元素的化合價為
A．
0
B． +2
C． +3
D．+6
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6．據(jù)報導，科學家發(fā)現(xiàn)了新的氫微粒。這種氫微粒由3個氫原子核（只含質(zhì)子）和2個電子構(gòu)成。下列說法中正確的是
A．該微粒不顯電性
B．該微粒比一個普通H2分子相對分子質(zhì)量多3
C．該微粒的組成可用H3
表示
D．該微粒比一個普通H2分子多一個氫原子核
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7．空氣是一種寶貴資源。下列有關空氣的說法正確的是
A．空氣中含量最多的是氧元素
B．空氣由氧氣和氮氣組成，其中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的1/5
C．空氣中分離出的氮氣化學性質(zhì)不活潑，可作食品保鮮的保護氣
D．空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別數(shù)目越大，空氣質(zhì)量越好
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8．造成酸雨的主要物質(zhì)是
A．甲烷和一氧化碳
B．二氧化硫和二氧化氮
C．一氧化碳和二氧化碳
D．二氧化硫和一氧化碳
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9．下列物質(zhì)在空氣中完全燃燒只生成水的是
A．氫氣
B．天然氣 C．酒精
D．汽油
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10．氧氣跟世間萬物如影隨形。下列關于氧氣說法正確的是
A．氧氣從淡藍色液體變成無色氣體發(fā)生了化學變化
B．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰，并有無色刺激性氣味氣體產(chǎn)生
C．氧氣可用于動植物呼吸、醫(yī)療急救、作燃料切割金屬等
D．用帶火星的木條可以檢驗氧氣
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11．NaCl和KNO3溶解度曲線如下圖所示，下列說法正確的是
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A．KNO3的溶解度大于NaCl的溶解度
B．KNO3的溶解度隨溫度的升高而增大
C．20℃時，40 g KNO3可完全溶解在100 g水中
D．NaCl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)與KNO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不可能相等
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12．下列有關物質(zhì)用途說法中，正確的是
①用稀硫酸清除鋼鐵表面的鐵銹 ②用碳酸氫鈉作焙制糕點的發(fā)酵粉
③用氫氧化鈉中和胃中過多鹽酸 ④用熟石灰中和硫酸工廠的污水
A．①②④
B．①②③ C．②③④ D．①②③④
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13．下列各組物質(zhì)鑒別方法不正確的是
A．用肥皂水鑒別硬水和軟水 B．用灼燒的方法鑒別羊毛和合成纖維
C．用堿鑒別銨鹽和鉀肥
D．根據(jù)外觀和是否溶于水鑒別食鹽和亞硝酸鈉
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14．X、Y、Z、W是四種不同的金屬，為比較金屬活動性的大小，某同學利用這四種金屬單質(zhì)、鹽酸、Z的硝酸鹽、W的硝酸鹽，進行有關實驗，結(jié)果如下表（能反應的記為“+”，不能反應的記為“―”，無標記的表示未做該實驗）。這四種金屬的活動性順序為
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15．小羽從試劑商店購得一瓶質(zhì)量分數(shù)為30%的雙氧水，配制120 g 5%的雙氧水，全部用于制氧氣，則雙氧水完全分解生成氧氣的質(zhì)量約為
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二、選擇題（本題共5小題，每小題2分，共10分）每小題有一個或兩個選項符合題意。若正確答案只包括一個選項，多選時，該題為0分；若正確答案包括兩個選項，只選一個且正確的給1分，選兩個且都正確的給2分，但只要選錯一個，該小題就為0分。請將正確選項的序號填涂在答題卡上。
16．科學家發(fā)現(xiàn)在特殊條件下，水能表現(xiàn)出許多有趣的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。一定條件下給水施加一個弱電場，常溫常壓下水結(jié)成冰，俗稱“熱冰”，下圖為其計算機模擬圖。
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下列說法正確的是
A．水結(jié)成“熱冰”的過程中原子個數(shù)發(fā)生變化
B．上述變化過程中分子間間隔沒有發(fā)生變化
C．在弱電場下，水分子運動從無序轉(zhuǎn)變?yōu)橛行?/p>
D．利用該性質(zhì)，人們在常溫常壓下可建成溜冰場
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17．分析推理是化學學習和研究中常用的思維方法。下列分析推理正確的是
A．水能滅火，所以酒精一旦燃燒應立即用水澆滅
B．有機物中都含有碳元素，所以含碳的化合物都是有機物
C．二氧化碳通入紫色石蕊試液后溶液變紅，說明二氧化碳具有酸性
D．硝酸銨溶于水吸熱，說明硝酸銨溶解時吸收熱量大于放出熱量
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18．現(xiàn)欲將粗鹽提純，并用制得的精鹽配制質(zhì)量分數(shù)一定的氯化鈉溶液。下列說法正確的是
A．粗鹽溶解時，可邊加粗鹽邊用玻璃棒攪拌加速溶解
B．蒸發(fā)濾液時，待蒸發(fā)皿中濾液蒸干停止加熱
C．配制溶液需要經(jīng)過計算、稱量、溶解、裝液等步驟
D．配制溶液時必備的儀器有托盤天平、酒精燈、量筒、燒杯、玻璃棒等
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19．在化學反應A2 + BC = B + A2C中，反應物BC與生成物B的質(zhì)量關系如下圖所示。將2 g A2與80 g BC恰好完全反應，則生成A2C的質(zhì)量是
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A．64 g
B．18 g
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20．下表是20℃時硫酸溶液和氨水的密度與其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)對照表。下列說法正確的是 溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù) 4% 12% 16% 24% 28% 硫酸溶液的密度（g/mL） 試題詳情
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A．質(zhì)量分數(shù)為28%的硫酸加入等質(zhì)量水，所得溶液的密度小于1.08 g/mL 試題詳情
B．質(zhì)量分數(shù)為24%的硫酸加入等體積水，所得溶液的密度大于1.08 g/mL C．質(zhì)量分數(shù)為28%的氨水加入等質(zhì)量水，所得溶液的質(zhì)量分數(shù)等于14% 試題詳情
D．質(zhì)量分數(shù)為24%的氨水加入等體積水，所得溶液的密度等于0.95 g/mL 第Ⅱ卷（非選擇題 共60分） 注意事項： 根據(jù)題目要求，用鋼筆或圓珠筆將答案直接寫在試卷上。 試題詳情
三、（本題共4小題，每空1分，共20分） 21．(3分)在日常生活中應注意合理攝取營養(yǎng)物質(zhì)和人體必需的元素。 (1)蛋白質(zhì)是構(gòu)成生命的基礎物質(zhì)，是日常膳食的重要組成部分。下列食物： ①蘋果 ②葡萄干
③牛奶
④米飯
⑤大豆 其中含有豐富蛋白質(zhì)的是 （填寫編號）。 (2)人體攝入的淀粉在酶的催化作用下與水作用最終變成葡萄糖，葡萄糖在酶的催化作用下經(jīng)緩慢氧化轉(zhuǎn)變成
，同時放出能量，供機體活動和維持恒定體溫的需要。 (3)目前一種叫碘酸鈣的保健品已進入一些超市，其含有人體必需的微量元素有
。 試題詳情
22．(4分)我們周圍的物質(zhì)世界是由100多種元素組成的，為了便于研究元素的性質(zhì)和用途，也需要尋求它們之間的內(nèi)在規(guī)律性。為此，科學家根據(jù)元素的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，將它們科學有序排列成元素周期表的形式。下表是元素周期表中的一部分，表中的元素是人體生命活動的常量元素。 族 周期 ⅠA 1 1H 氫 ⅡA ⅢA ⅣA ⅤA ⅥA ⅦA 2 6C 碳 xN 氮 8O 氧 3 llNa 鈉 12Mg 鎂 15P 磷 16S 硫 17C1 氯 4 19K 鉀 20Ca 鈣 …… 試根據(jù)上表回答下列問題： (1)氮元素的核電荷數(shù)x =
。 (2)與鈉元素化學性質(zhì)相似的元素為
。 (3)氧、氯、硫、磷在化學反應中一般易 電子，趨向達到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。 (4)分析上表可發(fā)現(xiàn)：每一橫行元素從左向右排列所遵循的一條規(guī)律是
。 試題詳情
23．(5分)已知A、B、C三種固體含有同種金屬元素，A難溶于水，B是一種氧化物，可作干燥劑。D、E、F含有同種非金屬元素，E是常見的固體單質(zhì)，D、F通常狀況下為氣體。X由兩種元素組成，其中E元素的質(zhì)量分數(shù)為37.5%，與另一種元素原子個數(shù)比為2∶1。它們的轉(zhuǎn)化關系如下圖（部分產(chǎn)物已略去）。 試題詳情
 
(1)寫出E、X物質(zhì)的化學式：E ； X
。 (2)寫出C→A的化學方程式： ____________________________________。 (3)實驗室若分離由D和F組成的混合氣體，如采用上圖裝置，則a中應盛有
（填寫試劑名稱，下同），b中應盛有
。 試題詳情
24．(8分)實驗中學同學開展復分解反應研究性學習，設計了如下研究性學習思路： 【練習質(zhì)疑】下列各組物質(zhì)間均能反應，寫出③、④反應的化學方程式。 ①氫氧化鈉溶液與鹽酸 ②碳酸鈉溶液與硫酸 ③硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液
。 ④碳酸鈉溶液和氯化鋇溶液
。 【研究討論】上述反應為什么能夠發(fā)生？是因為這些反應物中含有特殊的陰、陽離子，如①中有H+和OH- ，②中有H+和CO32-，③中有
，④中有
。 【構(gòu)建網(wǎng)絡】按照一定的順序排列這些離子，就可以形成一種網(wǎng)絡形式。在網(wǎng)絡中，用短線相連的這些陰、陽離子能兩兩結(jié)合生成沉淀或氣體或水�，F(xiàn)有Ca2+、SO42-、NH4+，請將它們填入下面合適的“（ ）”中，使其形成一個更為完整的復分解反應網(wǎng)絡。 試題詳情
【拓展運用】通過形成的網(wǎng)絡，可以判斷化合物間能否共存，進行物質(zhì)的鑒別，用于物質(zhì)的除雜等。如硫酸鈉溶液混有硫酸銨，可以加入
（填寫化學式）除去硫酸銨。 試題詳情
四、（本題1小題，每空1分，共11分） 25．(11分)金屬材料是現(xiàn)代生活和工業(yè)生產(chǎn)中應用極為普遍的一類物質(zhì)。 (1)鈦合金是21世紀的重要材料，具有熔點高、可塑性好、抗腐蝕性強、與人體有很好的“相容性”等優(yōu)良性能。金屬的下列用途：①用來做保險絲 ②用來制人造骨 ③用于制造船舶 ④用于制造航天飛機。其中與鈦合金性能符合的是
（填序號）。 (2)鐵是一種最主要的金屬材料，實驗室里用一氧化碳還原氧化鐵得到鐵，實驗過程中，先通入一氧化碳目的是
。 煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦、空氣等為主要原料煉鐵，反應過程如下： 試題詳情
寫出② ③兩步的化學方程式
、
。
某興趣小組同學欲從含有硫酸、硫酸亞鐵和硫酸銅的廢液中，回收全部金屬銅，應先加入 ，反應的化學方程式為：
、
。充分反應后過濾，濾渣中含有
。繼續(xù)處理可以得到純凈的金屬銅和硫酸亞鐵固體。 (4)在學習了金屬資源保護內(nèi)容以后，興趣小組同學對金屬的銹蝕做了觀察，發(fā)現(xiàn)殘留水的鐵鍋在與水面接觸的部位最易生銹；家用的銅質(zhì)水龍頭也生了一層綠色的銅銹�；貞浺延械闹R，鐵生銹的原因是
。那么銅生銹的原因是什么？查閱有關資料：銅銹的主要成份是Cu2(OH)2CO3。他們除依照鐵釘銹蝕條件的探究方法進行實驗外，還補充做了銅銹蝕與
有關系的實驗。請寫出一種防止鐵或銅等金屬制品生銹的具體方法 。 五、（本題共3小題，每空1分，共19分）
試題詳情
26．（3分）正確的基本實驗操作是確保實驗成功和安全的前提。試回答： (1)量液時，量筒必須放平，視線
。 (2)用漏斗過濾時，注意液面始終要
。 (3)稀釋濃硫酸時，切不可將
。 試題詳情
27．（8分）請結(jié)合下列實驗常用裝置，回答有關問題。 試題詳情
(1)寫出圖中標有字母的儀器名稱：a__________。 (2)若用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是__________（填“A”、“B”或“C”），在加入藥品前，應首先
，反應的化學方程式是
。 (3)若要制取二氧化碳，在B裝置中裝有石灰石，那么a中應加入___________。若要獲得干燥的二氧化碳，除發(fā)生裝置外，還應選用D裝置，并在該裝置中盛放
（填寫試劑名稱）。如果用E裝置收集該氣體，則氣體從_________端進入（填“b”或“c”）。 (4)實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體，可將B裝置改進為C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體），其優(yōu)點是
。 試題詳情
28．（8分）物質(zhì)之間發(fā)生化學反應時，常伴隨有明顯的現(xiàn)象，但有些化學反應卻觀察不到明顯的現(xiàn)象。某興趣小組同學為證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應，從不同角度設計了如下實驗方案，并進行實驗。 方案一：先用pH試紙測定NaOH溶液的pH，再滴加鹽酸，并不斷振蕩溶液，同時測定混合溶液的pH，如果測得的pH逐漸變小且小于7，則證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學反應。 (1)用pH試紙測定溶液的pH時，正確的操作是：
。 (2)簡述強調(diào)“測得的pH小于7”的理由：
。 方案二：先在NaOH溶液中滴加幾滴酚酞溶液，溶液顯紅色，然后再滴加鹽酸，可觀察到紅色逐漸消失，則證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學反應。 該組同學在向NaOH溶液中滴加酚酞溶液時，發(fā)現(xiàn)了一個意外現(xiàn)象：氫氧化鈉溶液中滴入酚酞溶液，溶液變成了紅色，過了一會兒紅色就消失了。該小組對這種意外現(xiàn)象的原因作了如下猜想： ①可能是酚酞溶液與空氣中的氧氣反應，使紅色消失； ②可能是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應，使紅色消失。 (1)為驗證猜想①，該組同學做了如下實驗：將配制的氫氧化鈉溶液加熱，并在液面上方滴一些植物油，然后在冷卻后的溶液中滴入酚酞溶液。實驗中“加熱”和“滴入植物油”目的是
。實驗結(jié)果表明酚酞溶液紅色消失與空氣中的氧氣無關。 (2)為驗證猜想②，該組同學做了如下實驗：取了一定量的Na2CO3溶液，在其中滴入酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)溶液也呈現(xiàn)紅色，由此可得出以下兩點結(jié)論： 結(jié)論1：說明Na2CO3溶液呈
性； 結(jié)論2：說明酚酞溶液紅色消失與空氣中的二氧化碳無關。 (3)該小組同學通過查閱資料得知：當氫氧化鈉溶液濃度很大時，就會出現(xiàn)上述意外現(xiàn)象。請設計實驗證明該方案中取用的NaOH溶液濃度過大：①實驗方法
，②觀察到的現(xiàn)象
。 方案三：化學反應中通常伴隨有能量的變化，可借助反應前后的溫度變化來判斷反應的發(fā)生。如果NaOH溶液與稀鹽酸混合前后溫度有變化，則證明發(fā)生了化學反應。 試題詳情
該組同學將不同濃度的鹽酸和NaOH溶液各10 mL混合，用溫度計測定室溫下混合前后溫度的變化，并記錄了每次混合前后溫度的升高值△t（如下表）。 編號 鹽酸 NaOH溶液 △t/℃ 1 試題詳情
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8.00? 14 (1)表中x = 。 (2)某同學在沒使用溫度計的情況下，通過右圖所示裝置完成了實驗。則該同學根據(jù)
判斷NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應。 六、（本題共2小題，共10分） 試題詳情
29．（4分）鐵是人類不可缺少的微量元素，正常人每天應補充14 mg左右的鐵，其中大部分來自于食物。如果全部通過服用含F(xiàn)eSO4?7H2O的片劑補充鐵，則每天約需要服用含_________mg FeSO4?7H2O的片劑。 試題詳情
市場上某硫酸亞鐵片劑，其中Fe2+的含量為16.0%。該片劑中的Fe2+在空氣中易變質(zhì)，國家規(guī)定該片劑中Fe2+變質(zhì)超過10.0%即不能再服用。為檢驗某藥店出售的硫酸亞鐵片劑是否失效，取10.0 g該片劑經(jīng)測定含F(xiàn)e2+ 1.52 g。通過計算說明該片劑是否能服用？ 試題詳情
30．(6分)海洋約占地球表面積的71%，具有十分巨大的開發(fā)潛力�？帑u是海水提取食鹽后的殘液，利用苦鹵可以制得金屬鎂等化工原料。下圖是我市某鹽場苦鹵中部分成分含量柱形圖。試計算： 試題詳情
(1) 若使100 g該苦鹵中的MgCl2和MgSO4完全轉(zhuǎn)化為Mg(OH)2沉淀，需要20% NaOH溶液多少克？ 試題詳情
 (2)將上述沉淀完全轉(zhuǎn)化為無水MgCl2，并在熔融狀態(tài)下進行電解，可得金屬鎂多少克？氯氣多少升（該條件下氯氣密度為3.0 g/L）？
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