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1．下列變化中，前者屬于物理變化，后者屬于化學(xué)變化的是

A．水結(jié)冰，分離液態(tài)空氣                             B．酒精揮發(fā)，酒精燃燒

    C．動(dòng)植物呼吸，電燈通電發(fā)光                   D．雞蛋變臭，火藥爆炸

2．在實(shí)驗(yàn)到中，存放有毒藥品的柜櫥應(yīng)貼的標(biāo)識(shí)是

3．最近美國(guó)一玻璃公司研制一種“自潔玻璃”，該玻璃因穿上40納米厚的二氧化鈦(TiO₂)外套，從而具有自潔、不斷分解有害氣體以及消滅細(xì)菌、病毒等作用。關(guān)于二氧化鈦，你認(rèn)為以下說法中錯(cuò)誤的是

A．二氧化鈦中鈦元素顯+4價(jià)

B．二氧化鈦中鈦元素為非金屬元素

C．二氧化鈦是一種氧化物

D．納米技術(shù)的應(yīng)用使二氧化鈦產(chǎn)生神奇的作用

4．下列現(xiàn)象能證明分子在化學(xué)變化中可分的是

A．100ml水和l00ml酒精混合后總體積小于200ml

B．打開盛裝濃鹽酸瓶蓋，濃鹽酸逐漸減少

C．氣態(tài)氧在加壓降溫時(shí)變化為淡藍(lán)色的液態(tài)氧

D．過氧化氫分解生成水和氧氣

5．下列各圖所示的實(shí)驗(yàn)操作，正確的是

        檢查裝置氣密性           過濾              點(diǎn)燃酒精燈                  稱量氧化納

6．現(xiàn)有H₂S、S、M、SO₃四種物質(zhì)，是按照硫元素的化合價(jià)由低到高排列的，則M的化學(xué)式可以是

A．H₂SO₃                    B．H₂SO₄                 C．Na₂S                   D．Na₂SO₄

7．下列化學(xué)反應(yīng)中既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)的是

A．鐵+氧氣四氧化三鐵

B．氧化汞汞+氧氣

C．二氧化碳+碳一氧化碳

D．乙炔+氧氣二氧化碳+水

8．下列關(guān)于綠色化學(xué)的表述中，其中有嚴(yán)重錯(cuò)誤的是

A．綠色化學(xué)就是生產(chǎn)不含化學(xué)成分的物質(zhì)

    B．綠色化學(xué)是要充分利用資源和能源，采用無毒、無害的原料

    C．綠色化學(xué)是要提高原子利用率，力圖使所有作為原料的原子都被產(chǎn)品所消納，實(shí)現(xiàn)“零排放”

D．綠色化學(xué)核心就是要利用化學(xué)原理從源頭消除污染

9．下圖是氫分子和氧分子化合成水分子的示意圖，從該示意圖可獲得有關(guān)物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)等方面的化學(xué)信息，下列敘述正確的是

A．氫元素和氧元素在一定條件下反應(yīng)可生成水分子

B．氫氣是由氫原子構(gòu)成的

C．兩個(gè)氫分子和一個(gè)氧分子在一定條件下，可生成兩個(gè)水分子

D．水是由一個(gè)氧原子和兩個(gè)氫原子構(gòu)成的

10．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是

A．木炭在空氣中燃燒，發(fā)出白色火焰，生成無色氣體

    B．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧

C．硫粉在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰。產(chǎn)生刺激性氣味的氣體

D．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

11．(3分)填寫空格中的名稱或化學(xué)式

化學(xué)式

NO₂

FeCl₃

名稱

五氧化二磷

12．(6分)（1）根據(jù)某原子結(jié)構(gòu)示意圖，可判斷該原子的核電荷數(shù)為              ，核外有       個(gè)電子層，最外層上有       個(gè)電子；在化學(xué)反應(yīng)中這種原子容易       電子，該元素屬于        (填“金屬”或“非金屬”)元素。

（2）寫出鐵在該元素的單質(zhì)中燃燒化學(xué)反應(yīng)方程式              。

13．(7分)（1）量取l0毫升液體時(shí)，所需儀器除了量筒還需       ，如果俯視量筒的刻度(其他操作無誤)，則所量液體的體積        (填大于、小于或等于)10毫升。

（2）小明用托盤天平稱取9.5g食鹽時(shí)，錯(cuò)把食鹽放在右盤砝碼放在左盤，其所稱取食鹽實(shí)際質(zhì)量是       。

（3）配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5％的食鹽水操作步驟是       、       、       、       。

14．(11分)某校在“綜合實(shí)踐活動(dòng)”課上做了一次科學(xué)探究性學(xué)習(xí)，如下是探究報(bào)告的一部分，請(qǐng)你加以完善。

【探究背景】（1）市場(chǎng)上銷售的豆腐干、榨菜、鹽水鴨等食品，常采用真空包裝。真空包裝的目的是除去空氣，使大多數(shù)微生物因缺少       氣而受到抑制，停止繁殖。

（2）“可比克”等膨化食品、茶葉等常采用真空充氣包裝，即將食品裝入包裝袋，抽出包裝代內(nèi)的空氣，再充入防止食品變質(zhì)的氣體，然后封口。真空充氣包裝能使食品保持原有的色、香、味及營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，防止食品受壓而破碎變形。

    【提出問題】充入食品包裝袋中的氣體是什么?

【猜想假設(shè)】經(jīng)過同學(xué)們的激烈討論，最后同學(xué)們提出了氣體可能三種情況：

①N₂       ②CO₂            ③H₂

【驗(yàn)證假設(shè)】（1）小明同學(xué)認(rèn)為氣體不可能是H₂，因?yàn)樗�具�?u>       性，這樣食品的包裝和運(yùn)輸方面就存在了安全隱患。體現(xiàn)H₂具有這種性質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)方程式為：       。

 （2）為了繼續(xù)探究氣體的成分，小華和小紅兩位同學(xué)各提出了一種方案。

      ①小華方案：收集一瓶該氣體，把一根燃燒著的木條伸入瓶中，發(fā)現(xiàn)木條熄滅。由此可得出氣體是CO₂。該方案是否可行?        (是或否)。理由是              。

②小紅的方案被同學(xué)們認(rèn)可。走進(jìn)食品生產(chǎn)工廠，在裝有該氣體的容器(容器內(nèi)壓強(qiáng)接近大氣壓強(qiáng))上連接了下圖一個(gè)裝置。問：

a)為了使容器內(nèi)的氣體通過澄清石灰水，活塞應(yīng)向        (左或右)移動(dòng)。

      b)不管氣體是CO₂還是N₂，試管中都有的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是              。

      c)經(jīng)過實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，證明氣體是CO₂。

【交流討論】根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，同學(xué)們經(jīng)過討論后，認(rèn)為該氣體除了是CO₂，還可能是       。

15．下圖是病人輸液所用一瓶葡萄糖注射液標(biāo)簽，據(jù)此計(jì)算：

葡萄糖注射液

規(guī)格：250mL

內(nèi)含葡萄糖12.5g

生產(chǎn)批號(hào)：06032002

5%

（1）該瓶注射液中含水多少克?(3分)

（2）若向該瓶中再加入l2.5g葡萄糖所得溶液，質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(3分)