分類復習（四）
測試時間：100分鐘 總分：100分
一、選擇題（每題3分，共45分）
1．玻璃儀器洗干凈的標志是 （ ）
A．內(nèi)壁上有少量水珠 B．內(nèi)壁上的水成股流下
C．透明 D．內(nèi)壁上附著的水均勻地形成水膜
2．檢驗某氣體是否為二氧化碳，常用的方法是 （ ）
A．將氣體通入澄清的石灰水中 B．將氣體通入紫色石蕊試液
C．將燃著的小木條放到氣體中 D．稱量氣體的質(zhì)量
3．實驗室收集了一瓶二氧化碳，集氣瓶口應 （ ）
A．朝下 B．朝上 C．隨意放置 D．以上都不對
4．下列有關(guān)實驗操作的說法中，錯誤的是 （ ）
A．給試管內(nèi)的固體加熱應該先進行預熱
B．滴瓶上的滴管用后直接放回滴瓶
C．使用酒精燈前，必須向酒精燈里添滿酒精
D．量筒不能用作反應容器
5．某同學進行過濾的實驗操作，發(fā)現(xiàn)得到的濾液仍渾濁，可能的原因有 （ ）
A．濾紙不夠厚 B．液面低于紙邊緣
C．濾紙破損 D．原濾液很渾濁
6．對電解水實驗現(xiàn)象描述正確的是 （ ）
A．接電流正極的試管內(nèi)放出一種可燃性氣體
B．與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積是與電源負極相連的試管內(nèi)氣體體積的2倍
C．與電源負極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積是與電源正極相連的試管內(nèi)氣體體積的2倍
D．與電源負極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使余燼的木條復燃
7．實驗室選擇制取氣體的儀器裝置時，可以不考慮的因素是 （ ）
A．反應物的性質(zhì)和狀態(tài) B．所制氣體的性質(zhì)
C．所制氣體的顏色 D．反應的條件
8．如下圖所示，能說明CO2 （ ）
①不能燃燒 ②一般不支持燃燒 ③比空氣重 ④不能供給呼吸
A．①②③④ B．①② C．①②③ D．②③
9．若將CO2通入紫色石蕊溶液，再加熱溶液，顏色變化過程為 （ ）
A．無色――紅色――無色 B．紫色――紅色――無色
C．紫色――紅色――紫色 D．紅色――藍色――紅色
10．鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體最簡便的方法是 （ ）
A．用燃著的木條分別伸入三瓶氣體中
B．通過實驗測定氣體的密度
C．將少量澄清石灰水分別倒入三瓶氣體中
D．用帶火星的木條分別伸入三瓶氣體中
11．點燃某氣體后，在火焰上方罩一個干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁有水珠出現(xiàn)。把燒杯迅速倒過來，立即向燒杯內(nèi)注入少量澄清石灰水振蕩，石灰水變渾濁。該氣體可能是（ ）
A．氫氣 B．甲烷 C．一氧化碳 D．氧氣
12．欲鑒別H2、O2、空氣、CO2、CH4五種氣體，現(xiàn)有一盒火柴，還要用到實驗用品的是 （ ）
A．干燥而冷的燒杯 B．盛有蒸餾水的燒杯
C．盛有無色酚酞試液的燒杯 D．內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯
13．某同學加熱2～3mL的蒸餾水，操作的正確順序應該是 （ ）
①用試管夾夾好試管 ②點燃酒精燈 ③加熱 ④往試管中加入2～3mL蒸餾水
⑤蓋好試劑瓶，放回原處
A．④⑤①②③ B．①④⑤②③
C．②①④③⑤ D．④①②③⑤
14．已知實驗室制取丙的化學方程式為：甲（固）+乙（固）
丙↑+丁，且氣體丙易溶于水，密度比空氣大，則應選用的裝置和收集方法是 （ ）
A．制CO2發(fā)生裝置和排水法 B．制O2發(fā)生裝置和向上排空氣法
C．制CO2發(fā)生裝置和向下排空氣法 D．制O2發(fā)生裝置和排水法
15．下圖是收集干燥的R氣體并對它進行吸收處理的正確裝置。由圖中實驗裝置推測該氣體的有關(guān)性質(zhì)，正確的一組是 （ ）
A
B
C
D
密度（與空氣比較）
大于
大于
小于
小于
在水中的溶解性
難溶
極易溶
極易溶
難溶
二、填空題（24分）
16．（5分）如圖，將滴有酚酞試液的濾紙條放入試管里，放在實驗臺上：
（1）用儀器A吸取濃氨水，滴在管口棉花上（10滴至l5滴），
A的名稱是 ，該儀器的用途是 。
（2）實驗中，往往在試管下放一張白紙，白紙的作用是 。
（3）實驗中，觀察到的現(xiàn)象是 ，這一實驗說明了 。
17．（4分）現(xiàn)有無標記的四種無色氣體A、B、C、D，按下表做實驗，試根據(jù)所觀察到的現(xiàn)象確定它們分別是空氣、氮氣、二氧化碳和氧氣中的哪一種。
實驗步驟
A
B
C
D
①將燃著的木條插入集氣瓶內(nèi)
燃燒更旺
不變化
熄滅
熄滅
②向裝有C、D的瓶中倒入澄清的石灰水
無變化
變渾濁
確定物質(zhì)
18．（4分）指出下圖所示操作中的錯誤，并說明錯誤操作將引起的后果。
（1）操作中的錯誤是 ；
錯誤操作將引起的后果； 。
（2）操作中的錯誤是 ；
錯誤操作將引起的后果： 。
19．（4分）將下列數(shù)據(jù)填入適當?shù)目崭駜?nèi)。
①45° ②
③
④0.1 ④0.01
（1）初中化學實驗中所用的托盤天平一般準確到 g。
（2）給試管里的液體加熱時，應使用試管夾，試管夾應夾在離試管口大約 處， 試管里液體的體積不能超過試管容積的 ，試管與水平面成 ，且試管口不要對著自己或他人。
20．（7分）如圖所示，燒杯中盛有熱水，內(nèi)有白磷（乙）一塊，在薄銅片上放有白磷（甲）和紅磷。
（1）上述實驗中，可以觀察到的現(xiàn)象：白磷（甲） ；白磷（乙） ；紅磷 。
（2）由（1）的現(xiàn)象可以說明的問題是 。
（3）若沿導管向水中白磷表面通入氧氣，可以觀察到的現(xiàn)象及原因是
。
三、實驗探究題（每空2分，共22分）
21．化學興趣小組的同學設(shè)計了一個對比實驗，探究燃燒現(xiàn)象。點燃三支蠟燭，在其中一支蠟燭上扣一只燒杯A，將另兩支蠟燭放在燒杯中，然后向燒杯C中加適量碳酸鈉和鹽酸。
（1）請你幫助他們填寫下表：
A
B
C
現(xiàn)象
燭焰燃燒
原因
接觸空氣
（2）從燃燒的對比實驗中得到的初步結(jié)論：
① ；
② 。
22．某學生興趣小組對過量炭粉與氧化鐵反應產(chǎn)物中的成分進行研究。
（1）假設(shè)：該反應的氣體產(chǎn)物全部是二氧化碳。
（2）設(shè)計方案：將一定量氧化鐵在隔絕氧氣的條件下與過量炭粉完全反應，測定參加反應的碳元素與氧元素的質(zhì)量比。
（3）查閱資料；氮氣不與碳、氧化鐵發(fā)生反應，可用來隔絕氧氣。
（4）實驗：
操作步驟及實驗現(xiàn)象
簡答
①稱取
寫出裝置中編號儀器的名稱：
A B
②加熱前，先通入一段時間純凈、干燥的氮氣。
其目的是
③夾緊T處彈簧夾，加熱一段時間，澄清石灰水變渾濁。
該現(xiàn)象說明
④完全反應后，冷卻到室溫，稱得玻璃管和固體
的總質(zhì)量為
（5）數(shù)據(jù)處理：經(jīng)計算，參加反應的碳元素質(zhì)量為0．
（6）結(jié)論：根據(jù)數(shù)據(jù)處理結(jié)果，得出原假設(shè)不成立，理由是 。
四、計算題（9分）
23．把
第一次
第二次
第三次
O2質(zhì)量（g）
3
4
6
SO2質(zhì)量（g）
6
?
?
請回答下列問題：
（1）第一次實驗中，參加反應的S的質(zhì)量、O2的質(zhì)量與生成的SO2的質(zhì)量比是 。
（2）請你通過計算求出第二次實驗生成二氧化硫多少克?
（3）在表中填寫第三次實驗生成二氧化硫的質(zhì)量。
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