2009-2010學(xué)年度蘇州立達(dá)學(xué)校第一學(xué)期九年級期中考試
化學(xué)試卷
本試卷份第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，共五大題、31小題。第1～20題將答案完成在填涂卡的相應(yīng)位置，第21～31題將答案完成在答題紙的相應(yīng)位置。滿分100分；考試用時(shí)90分鐘。
可能用到的相對原子質(zhì)量：H―
第Ⅰ卷（選擇題，共40分）
一、選擇題（本題包括20小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。）
1．下列由美國《科學(xué)》雜志評出的2008年十大科學(xué)進(jìn)展中的四項(xiàng)研究，主要屬于化學(xué)探究領(lǐng)域的是
A．觀測太陽系外行星
B．繪制癌癥基因圖譜
C．研制高溫超導(dǎo)材料 D．計(jì)算物質(zhì)世界暈量
2．下列一些物質(zhì)的自我介紹，其中介紹自己化學(xué)性質(zhì)的是
A．我是紫紅色固體 B．我在天然界中硬度最大 C．我在常溫下是氣體 D．我會生銹
3．下列說法中，你認(rèn)為不科學(xué)的是
A．食用碘鹽可防治甲狀腺腫大 B．實(shí)施“醬油加鐵”，可減少廚房污染
C．兒童缺鈣易患佝僂病 D．使用含氟牙膏可預(yù)防齲齒
4．“神七”太空艙利用NiFe2O4做催化劑將宇航員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2，己知Fe的化合價(jià)為+3，則Ni的化合價(jià)為
A．+1
B．+
5．下列反應(yīng)中，由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的是
A．煤燃燒 B．干電池放電 C．光合作用 D．水電解
6．下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述中正確的是
A．木炭在空氣中燃燒后，生成黑色的固體
B．硫粉在氧氣中燃燒，生成二氧化硫
C．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光
D．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰
7．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是
8．某原子結(jié)構(gòu)示意圖為
，它的核電荷數(shù)和最外層電子數(shù)分別是
A．6和8
B．8和
9．下列物質(zhì)中含有氧分子的是：①高錳酸鉀 ②空氣 ③蒸餾水 ④干冰 ⑤液氧
A．②⑤ B．②④⑤ C．①②⑤ D．①②③④⑤
10．下列有關(guān)空氣各成分的說法正確的是
A．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，屬于可燃物
B．氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐
C．空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級別越大，空氣質(zhì)量越好
D．二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應(yīng)，屬于空氣污染物
11．為了探究二氧化碳的性質(zhì)，某同學(xué)進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不能說明的是
A．CO2不能燃燒 B．CO2不能支持燃燒
C．CO2的密度比空氣大 D．CO2能與水反應(yīng)
12．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)有以下操作步驟：
①裝入藥品 ②檢查氣密性 ③點(diǎn)燃酒精燈 ④固定裝置 ⑤熄滅酒精燈 ⑥收集氧氣 ⑦從水槽中取出導(dǎo)管，其中順序合理的是
A．①②④③⑥⑤⑦ B．②④①③⑥⑤⑦
C．②①④③⑥⑦⑤ D．②①④③⑥⑤⑦
13．水是生命之源，既普通又寶貴。下列有關(guān)水的說法正確的是
A．自然界的水經(jīng)過濾后就得到軟水
B．為使水中的懸浮雜質(zhì)沉降，可在水中加入適量的明礬
C．水蒸發(fā)時(shí)水分子不斷運(yùn)動(dòng)，水結(jié)冰時(shí)水分子靜止不動(dòng)
D．水通電分解和水的蒸發(fā)都是化學(xué)變化
14．用分子的觀點(diǎn)對下列常見現(xiàn)象的解釋中，不正確的是
A．食物腐敗――分子本身發(fā)生變化
B．酒精揮發(fā)――分子間間隔變大
C．花香四溢――分子不停地運(yùn)動(dòng)
D．熱脹冷縮――分子大小隨溫度變化而改變
15．某藥物主要成分是一種化學(xué)式為C16H31N2PO8的物質(zhì)。關(guān)于該物質(zhì)的說法不正確的是
A．由C、H、N、P、O五種元素組成 B．該物質(zhì)為氧化物
C．相對分子質(zhì)量為410 D．一個(gè)分子中含有58個(gè)原子
16．分析鈉原子、鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖得到的以下說法中，錯(cuò)誤的是
A．鈉原子和鈉離子不屬于同一種元素
B．鈉原子、鈉離子的質(zhì)子數(shù)都為11
C．一個(gè)鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中可失去一個(gè)電子，因此，鈉元素為+1價(jià)
D．鈉原予有三個(gè)電子層，鈉離子有兩個(gè)電子層
17．下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是
A
B
C
D
實(shí)
驗(yàn)
裝
置
解
釋
集氣瓶中的水：
冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂
量筒中的水：
使集氣瓶冷至室溫
試管中的水：
使高錳酸鉀分為更小的微粒
集氣瓶中的水：
水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排盡，后便于觀察
18．下列鐵的化合物中，鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的是
A．FeO B．FeS C．Fe3O4 D．FeCl3
19．雄偉壯觀的國家人劇院主體建筑表面安裝了近2萬塊鈦（Ti）金屬板。已知Ti原子核內(nèi)有22個(gè)質(zhì)子，則下列敘述正確的是
A．Ti可以表示一個(gè)鈦原子 B．Ti4+核外有26個(gè)電子
C．TiO2中含有氧分子 D．CaTiO3屬于氧化物
20．下圖是兩種氣體發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖，其中相同的球代表同種原子。下列說法正確
的是
A．分子在化學(xué)變化中不可分 B．反應(yīng)后生成了兩種新的化合物
C．原子在化學(xué)反應(yīng)中可分 D．化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變
第Ⅱ卷（非選擇題，共60分）
可能有多個(gè)選項(xiàng)符合題意。）
二、（本題含4小題，共20分。第21―2 3題：每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，第24題：
21．（4分）化學(xué)世界絢麗多彩，請選擇適當(dāng)?shù)男蛱柼羁铡?/p>
A．紅色 B．綠色 C．黑色 D．白色 E．黃色 F．紫黑色
（1）高錳酸鉀固體 ；（2）氧化鎂 ；
（3）堿式碳酸銅 ；（4）四氧化三鐵 。
22．（6分）化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作在化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中具有重要作用。
現(xiàn)有A．試管、B．坩堝鉗、C．石棉網(wǎng)、D．集氣瓶、E．廣口瓶、F．膠頭滴管、G．量筒，請為下列實(shí)驗(yàn)操作各選一種，選取相應(yīng)的序號填空。
（1）吸取或滴加少量液體使用 ；
（2）可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是 ；
（3）貯存固體藥品的儀器是 ；
（4）用于夾持燃燒鎂條的工具是
（5）加熱時(shí)常墊在玻璃容器與熱源之間的用品是 ；
（6）無“
23．（6分）各種物質(zhì)間存在著某種聯(lián)系。
用A代替“大于”，B代替“小于”， C代替“等于”，D代替“無法判斷”，請分別選用“A”、“B”、“C”或“D”填空。
（1）元素種類：硝酸銨 尿素[化學(xué)式為CO（NH2） 2]；
（2）地殼中元素含最：鋁 鐵；
（3）一氧化碳中碳元素的化合價(jià) 碳單質(zhì)中碳元素的化合價(jià)；
（4）最外層電子數(shù)：氫原子 鈉原子；
（5）氧原子數(shù)：
（6）100mL的細(xì)玻璃管中；先加50mL無水酒精再加50mL，水充分混合后的溶液總體積 先加50mL水再加50mL無水酒精充分混合后的溶液總體積。
24．（4分）形態(tài)各異的物質(zhì)可按一定規(guī)律分類。
現(xiàn)有A．紅磷、B．稀有氣體、C．冰水共存物、D．鹽酸、E．石灰石、F．碳酸鈉六
種物質(zhì)，請選用各物質(zhì)名稱前的字母序號填寫。
（1）屬于混合物的是 ； （2）屬于非金屬單質(zhì)的是 ；
（3）屬于氧化物的是 ； （4）屬于含氧化合物的是 。
三、（本題含2小題，共12分）
25．（6分）化學(xué)用語是化學(xué)學(xué)科的專用語言，是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。
（1）用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號填空：
①3個(gè)氮分子 ；②銨根離子 ；③氦氣 ；
④氯化亞鐵中鐵元素的化合價(jià)為+2價(jià) ； ⑤2個(gè)鋁原子 ；
⑥硫酸鎂 ；⑦3個(gè)磷酸根 ； ⑧四氧化二氮 ；
（2）寫出構(gòu)成下列物質(zhì)的微粒的符號：
①水 ；②氨氣 ；
③水銀 ；④氫氧化鈣 。
26．（6分）化學(xué)世界千變?nèi)f化。
請寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并在物質(zhì)下方標(biāo)出相應(yīng)的化學(xué)式，回答有關(guān)問題。
（1）電解水實(shí)驗(yàn)：
，正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比為 。
（2）加熱碳酸氫銨：
，該反應(yīng)屬于 （填基本反應(yīng)類型）。
（3）鎂帶在氧氣中燃燒：
，此反應(yīng)過程中 （選填“吸收”或“放出”）熱量。
四、（本題含2小題，共8分）
27．（4分）元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。下表是元素周期表中的一部分，請認(rèn)真分析表中信息，回答下列問題：
族
周期
ⅠA
ⅡA
ⅢA
ⅣA
ⅤA
ⅥA
ⅦA
0
2
3 Li
鋰
6.941
4 Be
鈹
9.012
5 B
硼
10.81
碳
12.01
7 N
氮
14.01
8 O
氧
16.00
氟
19.00
10 Ne
氖
20.18
3
11 Na
鈉
22.99
12 Mg
鎂
24.31
13 Al
鋁
26.98
14 Si
硅
28.09
15 P
磷
30.97
16 S
硫
32.06
17 Cl
氯
35.45
18 Ar
氬
39.95
（1）查找出原子序數(shù)為10的元素的名稱 ，其相對原子質(zhì)量為 。
（2）地殼中含量僅次于氧的非金屬元素符號是 ，該元素原子的質(zhì)子數(shù)為 。
（3）硫元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
，該元素的原子核外有 個(gè)電子層，其化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在化學(xué)反應(yīng)中易 （填“得”、“失”）電子。
（4）由原子序數(shù)為1、7和17的三種元素組成的化合物是 （寫化學(xué)式）。
28．（4分）莽草酸（化學(xué)式：C7H10O5）是制取抗“H1N1流感”藥物“達(dá)菲”的原料。
請計(jì)算：（寫出計(jì)算過程，并注意格式）
（1）莽草酸分子中C、H、O的質(zhì)量比；
（2）莽草酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（精確到0．1％）；
（3）
（4）對1歲以上的兒童推薦按照下列“體重一劑量表”服用“達(dá)菲”：
體重
小于等于
15～23千克
23～40千克
大于
每次用量
30mg
45mg
60mg
60mg
假如患病兒童的體重是35千克，在治療過程中，需每天服用“達(dá)菲”膠囊（每顆膠囊含“達(dá)菲”60mg）2次，一個(gè)療程5天，那么該患兒一個(gè)療程共需服用多少顆?
五、（本題含3小題，共20分）
29．（4分）某校研究性學(xué)習(xí)小組用下圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。當(dāng)燃燒停止，冷卻后打開止水夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70％。請回答：
（1）冷卻后打開止水夾，水能進(jìn)入集氣瓶的原因是 。
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的
％�，F(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70％，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮?dú)狻?nbsp;
【發(fā)現(xiàn)問題】氮?dú)馐窃趺礈p少的呢?
【作山假設(shè)】氮?dú)馀c鎂條反應(yīng)而減少。
【查閱資料】鎂條在氮?dú)庵心苋紵�，產(chǎn)物為氮化鎂（Mg3N2）固體。請你寫出該反應(yīng)的
文字表達(dá)式 ，氮化鎂中氮元素的化合價(jià)為 價(jià)。
30．（5分）幾位同學(xué)利用下圖所示裝置在實(shí)驗(yàn)室制取O2和CO2，并對它們的有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行研究，請回答下列問題。
（1）小明同學(xué)用KMnO4固體制取O2，應(yīng)選用上圖中的 裝置（填編號），該反應(yīng)的文字表達(dá)式是 。在醫(yī)院里給病人輸氧時(shí)，在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個(gè)類似下圖所示的裝置，在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，導(dǎo)氣管 （填“a”或“b”）端連接在供氧氣的鋼瓶上。
（2）小華同學(xué)在C裝置中反應(yīng)制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)室提供了①稀硫酸、②大理石、③稀鹽酸、④碳酸鈉固體，請你選擇最適合制備CO2氣體的藥品（填序號） ；反應(yīng)的文字表達(dá)式是 ；觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅，對這一現(xiàn)象的解釋合理的是 （填序號）。
a．產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅
b．產(chǎn)生的CO2與H2O反應(yīng)生成H2CO3，使石蕊試液變紅
（3）圖甲、乙為荷蘭科學(xué)家啟普（Kipp）發(fā)明的氣體發(fā)生器，其中正往產(chǎn)生氣體的裝置是 （填寫“甲”或“乙”）。
31．（11分）某研究性學(xué)習(xí)小組對雙氧水開展如下研究。
（1）圖1裝置中儀器①的名稱為 。
（2）小林同學(xué)將MnO2與水泥按一定比例混合，制作成小塊狀固體，加入圖2裝置中制氧氣，以方便實(shí)驗(yàn)結(jié)束回收二氧化錳。其中塊狀固體應(yīng)放置在 處（填“A”或“B”），二氧化錳的作用是 ，該裝置中反應(yīng)的文字表達(dá)式是 。利用該裝置反應(yīng)一段時(shí)間后，需停止反應(yīng)，其操作是 ，原因是
。
（3）小亮發(fā)現(xiàn)：收集的氧氣占集氣瓶容積的60％（空氣占40％）時(shí)，能使帶火星的木條復(fù)燃。那么，使帶火星的木條復(fù)燃的氧氣濃度的最低值是多少呢?小亮對此展開探究。
第一組實(shí)驗(yàn)：取5只集氣瓶，編號為①、②、③、④、⑤，分別裝入其總?cè)莘e10％、20％、30％、40％、50％的水。用排水法收集氧氣，恰好把5只集氣瓶中的水排去。將帶火星的術(shù)條依次插入①～⑤號瓶中，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
小亮在前一組實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上又做了第二組和第三組實(shí)驗(yàn)。三組實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見下表。
第一組
第二組
第三組
集氣瓶編號
①
②
③
④
⑤
①
②
③
④
⑤
①
收集的O2占容積的體積分?jǐn)?shù)（％）
10
20
30
40
50
31
33
35
37
39
34
帶火星木條的狀況
微亮
亮
很亮
復(fù)燃
復(fù)燃
很亮
很亮
復(fù)燃
復(fù)燃
復(fù)燃
很亮
請根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題：
①本實(shí)驗(yàn)中使用帶火星的木條驗(yàn)滿氧氣的方法是否可靠： （填“是”或“否”）。
②收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)最低為 ％時(shí)，可使帶火星的木條復(fù)燃，這時(shí)集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是 ％（計(jì)算結(jié)果保留整數(shù)）。
③用帶火星的木條直接檢驗(yàn)雙氧水受熱分解產(chǎn)生的氧氣時(shí)，往往難以復(fù)燃，這是因?yàn)樵诩訜嵘裳鯕獾耐瑫r(shí)產(chǎn)生大量水蒸氣所致，此時(shí)混合氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨溫度變化的曲線如下圖所示。若只考慮氧氣的體積分?jǐn)?shù)對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，欲使帶火星的木條復(fù)燃，應(yīng)將加熱雙氧水的最高溫度控制在 ℃。
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