2007-2008學(xué)年度泰安市第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)
七年級(jí)生物學(xué)試題
(時(shí)間：60分鐘 滿分：100分)
一、選擇題(下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是正確的，每小題2分，共40分)
1．“葵花朵朵向太陽(yáng)”所表現(xiàn)出的生物特征是
A．生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) B．生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
C．生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 D．生物能進(jìn)行呼吸
2．在探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”時(shí)，一般采用的研究方法是
A．調(diào)查法 B．模擬實(shí)驗(yàn)法 C．觀察和實(shí)驗(yàn)法 D．資料分析法
3．“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”描述的是哪一種非生物因素影響了鴨的生活
A．光 B．水 C．空氣 D．溫度
4．在一個(gè)由草、野兔、狼組成的相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng)中，如果將狼殺絕，在一段時(shí)期內(nèi)野兔的數(shù)量變化可用下列哪一曲線圖來(lái)表示
5．一粒種子萌發(fā)后，能長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)，你知道這是什么緣故嗎?
A．細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)的結(jié)果 B．細(xì)胞分化的結(jié)果
C．細(xì)胞分裂的結(jié)果 D．細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果
6．下列生物的細(xì)胞中，只有一種能量轉(zhuǎn)換器的是
A．小麥 B．桃樹(shù) C．蘋(píng)果樹(shù) D．兔子
7．在人體內(nèi)分布最廣泛的組織是
A．結(jié)締組織 B．神經(jīng)組織 C．肌肉組織 D．上皮組織
8．下列有關(guān)病毒的說(shuō)法中，不正確的是
A．病毒個(gè)體很小，只能用納米來(lái)表示和用電子顯微鏡觀察
B．病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只能寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)
C．病毒能引起動(dòng)、植物的多種疾病，所以病毒對(duì)人類只有害處
D．使�；集偱２〉碾貌《臼怯梢环N結(jié)構(gòu)改變了的蛋白質(zhì)
9．某同學(xué)將水稻、西瓜、松樹(shù)歸為一類，把海帶、地錢和蕨歸為另一類。他分類的依據(jù)是
A．有根或無(wú)根 B．有種子或無(wú)種子
C．水生或陸生 D．有果實(shí)或無(wú)果實(shí)
10．養(yǎng)魚(yú)缸長(zhǎng)久不換水，缸的內(nèi)壁上會(huì)長(zhǎng)出綠膜，水會(huì)變成綠色，原因是
A．水被外來(lái)細(xì)菌污染而變成綠色 B．魚(yú)排出的糞便使水變成綠色
C．水中產(chǎn)生了大量綠色細(xì)菌 D．水中產(chǎn)生了大量微小的綠色藻類植物
11．下列關(guān)于種子胚的敘述，正確的是
A．胚都包括胚芽、胚軸、胚根、子葉
B．單子葉植物種子胚包括胚芽、胚軸、胚根、胚乳
C．雙子葉植物種子胚包括胚芽、胚軸、胚根、胚乳
D．在種子萌發(fā)過(guò)程中，胚根發(fā)育為根，胚軸發(fā)育為莖，胚芽發(fā)育為葉
12．植物生長(zhǎng)需要量最多的無(wú)機(jī)鹽是
A．含氮、磷、銅的無(wú)機(jī)鹽 B．含氮、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽
C．含鈣、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽 D．含氮、鋅、鉀的無(wú)機(jī)鹽
13．水分在植物生命活動(dòng)中的作用是
①水是植物體的重要組成成分
②植物體內(nèi)水分充足時(shí)，植物才能保持直立狀態(tài)
③植物體內(nèi)水分充足時(shí)，葉片才能舒展，有利于光合作用
④無(wú)機(jī)鹽只有溶解在水中，才能被植物體吸收和運(yùn)輸
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
14．某瓜農(nóng)種的西瓜，由于管理不善，一些剛開(kāi)放的花被害蟲(chóng)吃掉了花柱甚至子房的一部分，這種花將來(lái)的發(fā)育情況可能是
A．正常發(fā)育的西瓜 B．發(fā)育為無(wú)籽西瓜
C．發(fā)育為缺損西瓜 D．凋落、不能發(fā)育
15．有些植物如桃樹(shù)、杏樹(shù)在春天開(kāi)花時(shí)，葉子尚未長(zhǎng)出。這樣的植物開(kāi)花時(shí)需要的能量最可能來(lái)自
A．春天植株從土壤中吸收的無(wú)機(jī)鹽
B．春天植株從土壤中吸收的有機(jī)物
C．花瓣利用太陽(yáng)能進(jìn)行的光合作用
D．上一年貯存在植株體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
16．“麻屋子，紅帳子，里面住著個(gè)白胖子”形象的描述了花生的結(jié)構(gòu)，從發(fā)育過(guò)程看，“麻屋子、白胖子”分別是由( )發(fā)育來(lái)的
A．珠被、受精卵 B．受精卵、受精極核
C．子房壁、受精卵 D．子房壁、受精極核
17．下圖表示德國(guó)科學(xué)家薩克斯的實(shí)驗(yàn)。把綠色的葉片放在暗處幾小時(shí)后，再把葉片的一部分遮光，其余部分曝露在光下。一段時(shí)間后，經(jīng)脫色、漂洗再用碘液處理，結(jié)果遮光部分不變藍(lán)，曝露在光下的部分變藍(lán)，本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了
①光合作用需要光 ②光合作用需要二氧化碳 ③光合作用需要葉綠體
④光合作用放出氧氣 ⑤光合作用制造淀粉
A．①③ B．①⑤ C．②④ D．③⑤
18．我們漫步綠樹(shù)成蔭、遍地青草的林間小路上，會(huì)感覺(jué)到空氣特別地清新和濕潤(rùn)，這主要是由于綠色植物的哪些生理活動(dòng)引起的?
A．光合作用和呼吸作用 B．光合作用和蒸騰作用
C．呼吸作用和運(yùn)輸作用 D．蒸騰作用和運(yùn)輸作用
19．為保證城市生態(tài)系統(tǒng)的碳――氧平衡和居民呼吸到新鮮的空氣，下列措施可行的是
A．蓋高層樓房 B．加強(qiáng)居民區(qū)的衛(wèi)生管理
C．多種花草樹(shù)木 D．美化環(huán)境，凈化空氣
20．以下屬于我國(guó)植被所面臨的主要問(wèn)題的是
①森林減少 ②荒漠蔓延 ③水域污染 ④草場(chǎng)退化、沙化
⑤濕地縮小 ⑥火山、地震頻繁
A．①②④⑤ B．①②⑤⑥ C．①③⑤⑥ D．③④⑤⑥
二、非選擇題(除特別說(shuō)明外，每空1分，共60分)
21．(8分)一個(gè)山丘上長(zhǎng)滿了馬尾松，其中還間雜著低矮的灌木、草本植物，樹(shù)上有松鼠、松毛蟲(chóng)，山雀、鷹，樹(shù)下有苔蘚、地衣、真菌等。據(jù)此完成下列問(wèn)題：
(1)上述環(huán)境以及所有生物共同構(gòu)成了一個(gè) 。從其組成成分看，真菌屬于 。
(2)草本植物與松毛蟲(chóng)在生存過(guò)程中，攝取營(yíng)養(yǎng)的方式有何不同?
(2分)。
(3)請(qǐng)寫(xiě)出以上環(huán)境中的一條食物鏈：
(4)若此馬尾松森林爆發(fā)了松毛蟲(chóng)災(zāi)害，你認(rèn)為應(yīng)采取什么措施可以控制蟲(chóng)災(zāi)?
。
(5)若為消滅松毛蟲(chóng)，而大量利用不易分解的有機(jī)農(nóng)藥，則體內(nèi)積累農(nóng)藥最多的生物是 ，原因是 。
22．(5分)為彌補(bǔ)自然狀態(tài)下傳粉的不足，人們常給植物進(jìn)行 ，方法是先采集花粉，然后涂抹或傾撒到同種植物的 上。當(dāng)花完成傳粉、受精后，子房發(fā)育為 ，胚珠發(fā)育為 ，受精卵發(fā)育為 。
23．(4分)與光合作用相比，呼吸作用可以發(fā)生在所有植物的 內(nèi)部。植物通過(guò)呼吸作用，可以利用氧，將有機(jī)物分解為 和 ，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的 釋放出來(lái)，供給自身生命活動(dòng)利用。
24．(4分)某縣利用工廠化育苗，為探究“溫度與水稻種子萌發(fā)率”的關(guān)系做了如下實(shí)驗(yàn)：取7個(gè)相同的實(shí)驗(yàn)裝置，分別放在不同的溫度環(huán)境中(其余條件相同)，7天后種子的萌發(fā)率如下表：
溫度(℃)
10
15
20
25
30
35
40
萌發(fā)率(％)
10
20
60
85
80
45
30
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，水稻種子萌發(fā)最適溫度是 左右。
(2)除溫度高低的影響外，影響種子萌發(fā)的外界因素還有
。
(3)水稻種子萌發(fā)過(guò)程中所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是由 提供的。
(4)請(qǐng)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，畫(huà)一曲線圖表示出溫度與水稻種子萌發(fā)率的關(guān)系：(縱軸為萌發(fā)率、橫軸為溫度)
25．(10分)仔細(xì)觀察下邊植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖，分析回答下列問(wèn)題：
(1)圖 所示為動(dòng)物細(xì)胞。
(2)圖B中，如果去掉[ ] ，細(xì)胞的形狀將發(fā)生改變。在光學(xué)顯微鏡下，不容易看清楚的結(jié)構(gòu)是[ ] ，其功能是 。
(3)圖A所示的細(xì)胞分裂時(shí)，首先從[ ] 分裂開(kāi)始。
(4)植物的生長(zhǎng)和發(fā)育是從 開(kāi)始的，經(jīng)過(guò)細(xì)胞的 、 形成 、 ，進(jìn)而形成植物體。
26．(9分)下圖為菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)示意，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
(1)菜豆種子和玉米種子的相同點(diǎn)是都有[ ] 和 ，將來(lái)發(fā)育成莖、葉的結(jié)構(gòu)是[ ] ，發(fā)育成根的結(jié)構(gòu)是[ ] 。
(2)菜豆和玉米種子貯藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)分別是[ ] 和[ ] 。
(3)玉米種子的 愈合在一起。不易分開(kāi)，因而玉米種子實(shí)質(zhì)上是果實(shí)。
(4)若在玉米種子的剖面上滴一滴碘液，變藍(lán)的部分是[ ] ，說(shuō)明其成分主要是 。
27．(8分)下圖是葉的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
(1)具有保護(hù)作用的是[1] 和[4] 。
(2)[2]和[3]合稱為 ，是植物進(jìn)行光合作用的主要場(chǎng)所。原因是該部分結(jié)構(gòu)中含有大量植物特有的能量轉(zhuǎn)換器 。
(3)氣體出入葉片的“門(mén)戶”是[ ] 。
(4)運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的管道是 ，運(yùn)輸有機(jī)物的管道是 。這兩種管道都分布在圖中[ ] 中。
28．(6分)下面是某同學(xué)所設(shè)計(jì)的一個(gè)實(shí)驗(yàn)及操作，請(qǐng)分析回答有關(guān)問(wèn)題：
如下圖實(shí)驗(yàn)裝置甲的槽里盛的是氫氧化鈉溶液，裝置乙的槽里盛的是清水；將兩裝置放在黑暗處一晝夜，然后放在光下幾小時(shí)，從甲、乙裝置中各取一片葉，經(jīng)脫色、漂洗后，加碘液處理。
(1)放在黑暗處一晝夜的目的是： 。
(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)，可以說(shuō)明 是光合作用的原料。
(3)將燃燒的火柴放入乙裝置中，火柴 ，這說(shuō)明光合作用 ，將乙裝置放在黑暗處一晝夜，再將燃燒的火柴放入此裝置中，火柴 ，這是植物 作用的結(jié)果。
29．(6分)請(qǐng)結(jié)合下面的“碳――氧平衡”圖解，分析回答問(wèn)題：
(1)大氣中，二氧化碳的來(lái)源主要是
(2分，至少答出兩個(gè)方面)。
(2)從二氧化碳到氧的過(guò)程必須通過(guò) 的 來(lái)完成。
(3)與圖中各成分相比較，人類的作用和地位與圖中的 最接近，理由是 。
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