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1、下列不屬于生命現(xiàn)象的是：

A、母雞下蛋                              B、鐵皮生銹

D、向日葵的花盤朝向太陽         D、小魚長大

2、含羞草受到刺激后作出反應與下列哪一生理現(xiàn)象相同：

A、人出汗和排尿                       B、人手被針刺后縮手

C、植物的光合作用                   D、小雞覓食

3、探究過程的一般順序是：

①提出問題    ②制訂計劃

③作出假設    ④實施計劃

⑤表達交流    ⑥得出結論

A、①②③④⑤⑥                B、①③④②⑤⑥

C、①③②④⑤⑥                D、②①③④⑤⑥

4、用低倍顯微鏡觀察時，如果看到的圖像是“ㄊ”那么在載玻片上寫的是

A、ㄊ               B、ㄋ                   C、ㄉ                   D、ㄌ

5、杜鵑花與杜鵑鳥共有的結構是：

A、細胞核        B、細胞壁           C、液泡           D、葉綠體

6、在發(fā)生水災的時候，農(nóng)作物被洪水淹沒，當洪水退去后，農(nóng)民要進行“洗苗”洗去農(nóng)作物上的泥沙，這主要是為了：

A、防止作物受重壓倒伏              B、消除洪水帶來的污染物

C、保證植物足夠的水分              D、保證氣孔的暢通

7、下列敘述中，屬于生物因素對生物的影響的是：

A、“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”

B、“草盛豆苗稀”

C、“春來江水綠如藍”

D、“雨露滋潤禾苗壯”

8、我們吃的胡蘿卜、甘蔗是植物的：

A、生殖器官                 B、基本組織

C、營養(yǎng)器官                  D、果實

9、植物細胞分裂時，最后形成的是：

  A、細胞質和細胞核    B、細胞膜和細胞核

C、細胞質和細胞膜       D、細胞膜和細胞壁

10、熊貓是我國的國寶，現(xiàn)在野生大熊貓已經(jīng)是瀕危物種，造成這種現(xiàn)狀的原因是：

A、溫度變化                        B、空氣污染

C、棲息地的破壞                  D、其它動物的襲擊

11、從生物體結構層次上看，哪個不屬同類?

A、杏仁                                B、番茄果肉

C、蔥葉表皮                         D、桔子瓣外的絲絡

12、下列不屬于裸子植物的是：

A、水杉         B、側柏    C、卷柏    D、銀杏

13、下列關于蒸騰作用的敘述錯誤的是：

A、蒸騰作用主要在葉片進行

B、植物吸收的水分只有一小部分通過蒸騰作用散失

C、蒸騰作用可以降低植物體的溫度

D、蒸騰作用可以促進對水和無機鹽的運輸

14、制作臨時裝片時，必須讓蓋玻片的一邊先接觸水滴，然后再緩緩放平，其目的是：

A、防止溢出污染裝片         B、增強透明度

C、避免實驗材料移動         D、避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡

15、通過海爾蒙特柳樹栽培實驗可以看出，柳樹增重的主要原因是：

A、吸收了空氣中的二氧化碳       B、吸收了水分

C、吸收了空氣中的氧氣            D、吸收了土壤中的無機鹽

16、長期生活在干旱環(huán)境中的植物，其形態(tài)方面會出現(xiàn)一系列的適應性特征，下列敘述與干旱環(huán)境中的植物特征不符的是：

A、具有發(fā)達的根系            B、葉面積增大

C、具有肥厚的肉質莖                D、葉具有厚的角質層

17、多數(shù)葉片的正面顏色深，反面顏色淺，其主要原因是：

A、上表皮保衛(wèi)細胞多于下表皮，保衛(wèi)細胞中含葉綠體

B、近上表皮的葉肉細胞排列緊密，含葉綠體多

C、近上表皮的葉肉細胞排列疏松，含葉綠體多

D、上表皮細胞含葉綠體多

18、在炎熱的夏季晴朗的天氣中，蒸騰作用最強的時間為：

A、7―8時            B、9一l0時

C、12時                       D、13一l4時

19、“橘逾淮則為枳”，決定這一變化的主要因素是：

A、土壤成分    B、水分    C、溫度    D、光照

20、在溫室內種植蔬菜時，為了提高產(chǎn)量，除了施肥、澆水外還應采取的措施是：

A、增大氧氣濃度         B、增大二氧化碳濃度

C、增加溫度                   D、增加濕度

1、(7分)下圖是植物細胞的模式圖，請觀察圖形，回答下列問題：

(1)我們使用的課桌是用木材做成的，利用的是【    】的功能。

(2)咀嚼甘蔗時流出的液體存在于_________________中。

(3)對細胞有保護作用，但是在顯微鏡下不易看清的結構是【     】。

(4)如果要把一種植物的優(yōu)良特性轉移到另一種植物中去，你認為應該移植的結構是_______________________。

(5)此圖中還有一種是綠色植物特有的結構(圖中未顯示) ___________________。

(6)李娜同學在使用顯微鏡觀察標本時感覺視野亮度太暗，她應該調節(jié)__________________。

(7)老師要求用選用合適的鏡頭，使視野中同一區(qū)域觀察到的細胞數(shù)量最多。鏡頭盒中有三個長短不一的目鏡，分別放大5倍、l0倍和l6倍，可是鏡頭上的數(shù)字已經(jīng)模糊不清了。根據(jù)目鏡的長度判斷。她應該選擇_________________。

2、(5分)根據(jù)下圖所示有關細胞的知識，回答問題：

（1）A過程表示____________________________。

     其結果是____________________________。

（2）B過程表示____________________________。

     其結果是____________________________。

（3）B過程不是獨立進行的．它伴隨著細胞的______________過程而發(fā)生。

3、(5分)隨著科學技術的飛速發(fā)展，人類已經(jīng)增進了對宇宙的了解，我們已經(jīng)近距離地觀測了月球和火星，目前觀測的結果是．地球是我們惟一的家園。增進對地球的了解．我們才能更好地生存和發(fā)展。請你根據(jù)所學知識回答下列問題

（1）地球主并不是所有的地方都有生物生存的，生物生存的范圍僅限于____________________________________________________________，有生物生存的這個圈層我們稱之為____________________。

（2）潛水員發(fā)現(xiàn)，海平面以下超過100米的地方植物就非常少了，你認為影響植物分布的主要因素是____________________，它在環(huán)境因素中屬于____________________。

（3）農(nóng)民常把麥田中的雜草除去，因為雜草會消耗土壤中的營養(yǎng)物質．而且長得高了會影響小麥的光照，雜草與小麥是____________________關系。

4、 (5分)藻類植物、蕨類植物、裸子植物和被子植物是綠色植物中的重要類群。

  請分析回答下面問題：

（1）目前地球上分布最廣泛的植物類群是____________________。

（2）海帶屬于_______________，它的結構簡單，沒有____________________。

（3）松樹與桃樹比較，松樹不具備的器官是____________________。

松樹“四季常青”，請你說說理由________________________________________。

5、(8分)下圖是某綠色開花植物葉的外形圈。圖中[1]、[2]、[3]分別代表不同的物質．箭頭表示物質進出的方向，請據(jù)圖回答下列問題：

(1)若此過程表示植物的光合作用．則圖中的[l]、[2]分別表示____________________。

(2)若用該葉片做為實驗材料驗證植物的光合作用，為使實驗成功，應在設計對照實驗前對植物進行怎樣的處理?

________________________________________________________________________。這樣做的原因是________________________________________。

(3)綠葉在光下照射一段時間后，將其摘下放入酒精中加熱，會看到綠葉變成黃白色．這說明葉中的__________________已經(jīng)溶解在酒精中。經(jīng)過一系列的處理后滴加碘液．你可能看到的實驗現(xiàn)象是____________________________________，該實驗證明植物光合作用的產(chǎn)物是__________________。如果[3]代表光合作用的另一種原料，你認為可能是_____________。

(4)若此圖表示植物進行蒸騰作用，則[2]表示的物質是____________。