2008-2009學(xué)年度濱州市濱城區(qū)第一學(xué)期七年級期中學(xué)業(yè)水平測試
生物試卷
一、選擇題（每小題有且僅有一個正確的答案，每小題2分，計40分。）
1．下列屬于生物的是 （ ）
A．珊瑚 B．珊瑚蟲 C．機(jī)器人 D．電腦
2．下列哪項(xiàng)不是影響小麥生長的非生物因素 （ ）
A．陽光 B．害蟲 C．溫度 D．水
3．炎熱的夏季,人站在樹蔭下比站在房屋的陰影下感覺涼爽,其原因是植物進(jìn)行了（ ）
A．光合作用 B．呼吸作用 C．吸收作用 D．蒸騰作用
4．在溫室中種植蔬菜時，為了提高產(chǎn)量，除了施肥、澆水外，還可以采取的措施是（ ），
A．增加空氣濕度 B． 降低空氣濕度
C．增加氧氣濃度 D． 增加二氧化碳濃度
5．與生物體正常生長發(fā)育密切相關(guān)的生理過程是 （ ）
A．細(xì)胞的分裂 B．細(xì)胞的分化 C．細(xì)胞的生長 D．以上三項(xiàng)都是
6．要把顯微鏡視野右上方的物像移到視野的中央，玻片移動的方向應(yīng)該是（ ）
A．左下方 B．左上方 C．右下方 D．右上方
7．黑暗房間內(nèi)的植物經(jīng)常朝窗戶方向彎曲生長，對植物產(chǎn)生這種影響的非生物因素是（ ）
A．溫度 B．土壤 C．光照 D．水分
8．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,為了有利于植物的呼吸作用，常常采用的措施是（ ）
A．大量施用有機(jī)肥 B．大量施用無機(jī)肥 C．大量澆水 D．中耕松土
9．小明用放大倍數(shù)為100倍和200倍的顯微鏡觀察同一玻片標(biāo)本的同一部位，他先后看到的現(xiàn)象應(yīng)該是 （ ）
A．細(xì)胞少、細(xì)胞大；細(xì)胞多、細(xì)胞小 B．細(xì)胞多、細(xì)胞大；細(xì)胞少、細(xì)胞大
C．細(xì)胞少，細(xì)胞��；細(xì)胞少、細(xì)胞大 D．細(xì)胞多、細(xì)胞��；細(xì)胞少、細(xì)胞大
10．某同學(xué)用顯微鏡觀察他自己制作的臨時裝片，結(jié)果看到的細(xì)胞一部分清晰，一部分模糊，這可能是（ ）
A．反光鏡未調(diào)好 B．顯微鏡物鏡是壞的
C．細(xì)準(zhǔn)焦螺旋沒調(diào)好 D．標(biāo)本做得厚薄不均
11．細(xì)胞分裂過程正確的順序是（ ）
①動物細(xì)胞中央的細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷；植物細(xì)胞在原來細(xì)胞中央，形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁 ②細(xì)胞核一分為二 ③細(xì)胞質(zhì)一分為二，每份各含有一個細(xì)胞核，形成新細(xì)胞
A．①②③ B．②①③ C．③②① D．①③②
12．新疆瓜果比較甜，其主要原因是（ ）
A．維度比較高，光照時間比較長，制造的有機(jī)物比較多
B．晝夜溫差大，晚上呼吸作用弱，積累的有機(jī)物比較多
C．新疆地區(qū)的水甜
D．新疆地區(qū)的土壤肥沃
13．生物圈是指
A．有生物生活的地方 B． 大氣圈的下層，整個水圈和巖石圈的上層
C．地球上全部生物 D． 地球上的生物及其生存的環(huán)境
14．畫細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖時，圖中較暗地方的表示方法應(yīng)是
A．用鉛筆涂抹 B． 用鋼筆涂抹 C． 用鉛筆點(diǎn)上細(xì)密的點(diǎn) D． 用斜線表示
15．下列不是植物光合作用意義的是（ ）
A．作為其它生物生活的能量來源 B．可以散熱降溫
C． 為其它生物的生活提供有機(jī)物 D．維持大氣中碳―氧的平衡
16．
A．鮮花 B． 淡水 C． 營養(yǎng)物質(zhì) D．氧氣
17．小麥和松樹的主要區(qū)別是（ ）
A．是否用種子繁殖后代 B．根、莖、葉是否發(fā)達(dá)
C．是否通過蒸騰作用散失水分 D．種子外面有沒有果皮包被
18．下列有關(guān)光合作用和呼吸作用的比較，敘述不正確的一項(xiàng)是
光合作用
呼吸作用
A
只在含葉綠素的細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行
任何細(xì)胞都能進(jìn)行
B
吸收二氧化碳，放出氧氣
吸收氧氣，放出二氧化碳
C
制造有機(jī)物，儲存能量
分解有機(jī)物，釋放能量
D
光照下才能進(jìn)行
有光無光都能進(jìn)行
19．若人將某植株一片葉的主脈切斷（下圖中甲），另一片葉兩面都貼上不透明的錫箔紙（下圖中乙），黑暗中放置24小時后光照4小時。取下兩葉經(jīng)脫色后用碘液處理，發(fā)現(xiàn)A部位里棕褐色，B部位呈藍(lán)黑色，C部位不呈藍(lán)黑色。以上實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明光合作用需要
A．水和二氧化碳 B．葉綠素和陽光
C．水和陽光 D．水和葉綠素
20．毒箭蛙有鮮艷的體色，枯葉蝶翅膀極像枯葉，黃鼠狼可通過排放臭氣避敵，這說明（ ）
A．生物對環(huán)境的適應(yīng) B．生物會對環(huán)境會產(chǎn)生不利影響
C．生物不能適應(yīng)環(huán)境 D．生物對環(huán)境的影響是有利的
二、填空題 （每空1分共60分）
1．下圖為光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)提出的問題進(jìn)行回答。
（1）寫出顯微鏡的結(jié)構(gòu)名稱：
[2]_________ [10]__________ [11]__________
（2）轉(zhuǎn)動[ ]_________可使光線通過通光孔反射到顯微鏡鏡筒內(nèi)。若室內(nèi)光線較暗，應(yīng)選用_________同時轉(zhuǎn)動________,使最大光圈對準(zhǔn)通光孔,直到出現(xiàn)_______視野。然后把觀察的玻片放在_______上使標(biāo)本正對________的中心,用_______壓住玻片兩端。
（3）當(dāng)你觀察時，發(fā)現(xiàn)視野中有一污點(diǎn)，你怎樣判斷它在哪里？（2分）
2．
（1）圖中屬于植物細(xì)胞的是 圖，屬于動物細(xì)胞的是 圖。
（2）寫出圖中所示細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)的名稱：
A． B． C．
D． E． F．
（3）切開番茄時，流出的紅色汁液是 ，它來自[ ] 。
（4）圖中[ ] 可以緩緩流動。
（5）對細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是[ ] 。
（6）在細(xì)胞質(zhì)中有細(xì)胞器,它是呼吸作用的場所，你能告訴我他是誰嗎？_______________
（7）控制“種瓜得瓜，種豆得豆”的物質(zhì)存在于[ ]_____________
（8）光合作用的場所是[ ] 。
3．生物興趣小組的同學(xué)想檢驗(yàn)一下蒸騰作用、光合作用和呼吸作用所產(chǎn)生出的氣體是否與書本上說的一樣。進(jìn)行了與下圖相關(guān)的實(shí)驗(yàn)。請你根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程回答下列問題：
（1）在晴天的上午是觀察蒸騰作用的好時機(jī)，可看到裝置袋內(nèi)壁上有 出現(xiàn)，這是因?yàn)檎趄v作用產(chǎn)生的氣體是 。
（2）有同學(xué)在下午打開口袋，迅速把一支將熄滅的火柴伸進(jìn)袋內(nèi)，結(jié)果 ，這是作用產(chǎn)生的氣體是 結(jié)果。
（3）傍晚再套上塑料袋，扎緊袋口，第二天天亮就打開袋口，迅速伸進(jìn)一支燃著的火柴，
結(jié)果 ，這是 作用產(chǎn)生的氣體是 的結(jié)果。
4．下圖是制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片的方法步驟，請回答下列問題：
（１）正確的操作順序是
（2）圖①和圖③所滴的液體分別是 和
（3）圖②的正確操作方法是
這樣做的目的是 。
（4）制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，在在玻片的中央滴一滴 ，濃度是 ，目的是
5．下圖是植物葉片縱切面圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）葉片的表皮包括[ ]_____和[ ]_______,[2]和[4]是_______,其內(nèi)含有 ______,是進(jìn)行________的場所。
（2）[ ]_________是由一對保衛(wèi)細(xì)胞組成,使葉片與外界進(jìn)行_______的窗口。保衛(wèi)細(xì)胞控制著_______的張開和閉合。[3]是_______包括_______和_______兩種組織。
6．綠色植物在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)步驟有：①向清水漂洗后的葉片加碘酒然后用清水沖掉碘酒，②實(shí)驗(yàn)植物在暗處放置一晝夜，③觀察葉片遮光與未遮光部分的顏色，④把遮光處理后的葉片放入酒精中隔水加熱溶解葉片中的葉綠素，⑤將葉片的一部分作遮光處理再移到光下。
（1）請?zhí)顚懻_操作的順序
（2）實(shí)驗(yàn)植物在暗處放置一晝夜的原因
（3）把遮光處理后的葉片放入酒精中，隔水加熱的原因 加熱清水漂洗后葉片的顏色為
（4）此實(shí)驗(yàn)證明 是光合作用的必要條件， 是光合作用的產(chǎn)物之一。
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